巴 杰

（鄭州大學 河南鄭州 450000）

延安曾是一代中國人向往的革命圣地，是當時中國實現(xiàn)國家獨立、民族復興的希望所在。在全面建成小康社會這一新的歷史任務面前回顧和重溫延安精神，并將其進一步發(fā)揚光大，可以加快以中華民族偉大復興為主要內容的中國夢的實現(xiàn)步伐。

一、延安精神與中國夢的內在傳承

延安精神是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人在延安時期培育起來的一種革命精神。延安精神的形成過程就是中國共產(chǎn)黨在民族解放戰(zhàn)爭中先鋒模范作用的凝練和升華過程。面對全面建成小康社會這一新形勢、新任務，回顧和重溫延安精神，有助于我們深刻領會中華民族百年復興的歷史進程，以及中國特色社會主義道路的歷史必然性。

延安精神是中國共產(chǎn)黨在長期艱難困苦的斗爭環(huán)境中，把馬克思主義與中國實踐相結合，將理想、作風、紀律等方面的優(yōu)良傳統(tǒng)凝聚成的一種精神財富。它扎根于傳統(tǒng)的民族精神形態(tài)之中，是對傳統(tǒng)民族精神的一種繼承和發(fā)展。同時，由于時代的變遷和指導思想的優(yōu)化而超越傳統(tǒng)精神，并升華為一種新的民族精神形態(tài)。正是在這種精神力量的感召和鼓舞下，無數(shù)優(yōu)秀中華兒女樹立起了社會主義和共產(chǎn)主義的遠大理想，前赴后繼，奮不顧身，以極大的熱情投入到偉大的民族復興洪流之中，最終奪取了新民主主義革命的勝利和取得了社會主義建設的巨大成就。

當然，延安精神不是靜止的、凝固不變的，黨和人民群眾在中華民族復興的實踐中不斷地賦予延安精神以新的內涵。誠如抗美援朝精神、大慶精神、抗洪精神、抗非典精神，無一不是民族精神的繼承和發(fā)展?？梢哉f，延安精神既是創(chuàng)新的成果，又是創(chuàng)新的一種體現(xiàn)和詮釋。

深入開展以實現(xiàn)中華民族偉大復興為主要內容的中國夢主題教育實踐活動，實質就是弘揚延安精神等革命精神，以延安精神等革命精神武裝廣大人民群眾的頭腦，使馬克思主義中國化的優(yōu)秀理論成果轉化成教育內容，彰顯社會主義核心價值觀的的感染力、說服力和戰(zhàn)斗力。

二、延安精神與中國夢的本質聯(lián)系

實現(xiàn)中國夢，必須弘揚包含延安精神在內的民族精神，團結和動員最廣大的人民群眾，在具體實干中推動中華民族偉大復興的歷史進程。

堅持正確的政治方向，是延安精神的政治靈魂，也是實現(xiàn)中國夢的核心問題。延安時期，面對中日民族矛盾迅速激化，演變?yōu)閯莶粌闪⒌那致耘c反侵略戰(zhàn)爭的嚴峻現(xiàn)實，中國共產(chǎn)黨“以兄弟鬩于墻外御其侮”的民族大義，努力倡導并促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，以實際行動發(fā)出了最明確的時代呼聲。毫無疑問，中國共產(chǎn)黨把抗日救亡、實現(xiàn)民族獨立作為新的歷史階段的政治方向，代表了中國社會的發(fā)展方向，是對時代脈絡的一種把握。中國特色社會主義道路，是黨和人民群眾把握時代脈絡的探索成果，凝結著實現(xiàn)民族復興的偉大夢想，體現(xiàn)著近代以來中華兒女對社會主義的美好追求和不懈探索。中國夢要想“夢想成真”，就必須堅定地走中國特色社會主義的發(fā)展道路，不能走封閉僵化的老路及改旗易幟的邪路。

實事求是是延安精神的本質特征和精髓，是實現(xiàn)中國夢的關鍵所在。沒有實事求是的態(tài)度，就不會有延安精神。當前，社會主義現(xiàn)代化建設取得了極大的物質成就，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。因而，中國夢主題教育實踐活動的開展，必須始終堅持實事求是的思想路線，牢牢把握社會主義初級階段這個最大國情，推進任何方面的改革發(fā)展都要立足社會主義初級階段這個最大實際。

全心全意為人民服務是延安精神的內在本質，也是實現(xiàn)中國夢的落腳點?！盀槿嗣穹铡笔茄影矔r期最常見的座右銘，“我們一切工作干部，不論職位高低，都是人民的勤務員，我們所做的一切，都是為人民服務”，“不解決要不要民眾的問題，什么都無從談起”［1］P202。中國夢歸根到底是每個中國人的夢，沒有人民群眾的參與和支持，沒有人民群眾的智慧和力量，不可能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。因而，踐行偉大中國夢，必須讓廣大人民群眾參與進來，堅持人民群眾的歷史主體地位，保障人民的各項權益，促進人的全面發(fā)展。

艱苦奮斗是延安精神的重要內容和突出特點，也是實現(xiàn)中國夢的內在要求。延安時期，“我們曾經(jīng)弄到幾乎沒有衣穿，沒有油吃，沒有紙，沒有菜，戰(zhàn)士沒有鞋襪，工作人員在冬天沒有被子。國民黨用停發(fā)經(jīng)費和封鎖經(jīng)濟來對待我們，企圖把我們困死，我們的困難真是大極了”［2］P62。最終，中國共產(chǎn)黨人依靠“艱苦奮斗，自力更生”的精神，戰(zhàn)勝了強大的國內外敵人及嚴重的自然災害。當前，我國的經(jīng)濟發(fā)展仍處于較低水平，不全面、不平衡的問題客觀存在，相對落后的基本國情依然沒有根本性的改變。而“國家富強、人民生活幸?！钡闹袊鴫舻膶崿F(xiàn)，需要強大的物質基礎作為保障，這就要求我們必須大力弘揚艱苦奮斗的作風，防止拜金主義、享樂主義、奢侈糜爛之風在黨員干部隊伍中的蔓延滋生，認真解決部分黨員干部理想信念動搖、宗旨意識淡薄、奢侈浪費較為嚴重的現(xiàn)象。

三、延安精神與中國夢的歷史啟迪

以史為鑒，可以知興替。在重大的轉折關頭進行思想教育，借以整頓隊伍，統(tǒng)一思想，發(fā)揚中國共產(chǎn)黨經(jīng)常性教育與適當?shù)募薪逃嘟Y合的優(yōu)良傳統(tǒng)，必將推動中華民族偉大復興的歷史進程。

首先，注重精神教育，營造學習延安精神、實現(xiàn)中國夢的社會氛圍。時代變了，主客觀的環(huán)境和條件變了，面臨的任務和目標變了，人們的思想認識也有了重大的發(fā)展。這就要求我們針對當前實際，營造以延安精神為核心又具鮮明時代特點的社會主義核心價值體系，使廣大人民群眾在潛移默化中學習領會延安時期共產(chǎn)黨員的那么一股勁、那么一股革命熱情、那么一種拼搏精神，進而形成追隨共產(chǎn)黨、實現(xiàn)中國夢的全民認同感。

其次，將創(chuàng)新精神融入自己的事業(yè)中。中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為科學理論指導的無產(chǎn)階級政黨，但馬克思主義不是萬能的，它不可能也不必要為世界上所有國家或同一國家的所有歷史階段，都提供出相應的模式或方法。處在半殖民地半封建的中國，更是面臨著許多國際共產(chǎn)主義運動前所未有的課題。事實證明，馬克思主義中國化是解決這一難題的唯一途徑。延安時期，是毛澤東思想成熟并在多方面得到發(fā)展的時期，也是在多方面遵循中國革命實際和發(fā)展馬克思主義理論的時期。形成于這一時期的延安精神，同樣帶有這種理論創(chuàng)新的色彩和內容。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就必須堅持延安精神蘊含的創(chuàng)新思維，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來，在總結實踐經(jīng)驗和借鑒人類文明成果的基礎上不斷擴展理論新視野、作出新概括。

第三，維持社會公平，倡行延安時期“同志式的平等”關系［3］P76。延安時期，物質非常艱苦，但平等的社會氛圍使得“精神上極為滿足和快樂”［4］P36，“上自總司令下至伙夫，待遇相同……人人平等”［5］P114?！把影彩窃谥袊敃r僅有的、存在著真正的自由與和諧、人與人之間人格上真正平等的集體?！保?］P47改革開放以后，經(jīng)過30余年的經(jīng)濟高速增長，貧富不均、社會不公的現(xiàn)象開始困擾社會，“到了強調公平公正的時候了”。只有社會公平，廣大的人民群眾才能“過上有尊嚴的生活”，才能享有人生出彩、夢想成真的機會。

第四，大興學習之風。延安精神是中國共產(chǎn)黨人在延安時期開展學習運動的產(chǎn)物，“全延安都彌漫在濃厚的學習和研究空氣中”［7］P64。“人人學習，時時學習”成了延安時期的時代記憶，“那種暢所欲言，敢于暴露思想，虛心探討，相互學習，理論聯(lián)系實際的學風，給了我難忘的記憶”［8］P87。和延安時期相比，當今世情、國情、黨情均發(fā)生了顯著變化，但建設馬克思主義學習型政黨這一推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗不能變。只有大興學習之風，向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，全黨的本領才能不斷增強，“兩個一百年”的奮斗目標才能實現(xiàn)，中華民族偉大復興的中國夢才能夢想成真［9］。當然，學習應該是全面的、系統(tǒng)的，并注重學習與實踐相結合，學以致用、用以促學、學用相長。

第五，強化理論研究。民族復興中國夢，是黨和國家關于未來發(fā)展的政治宣言。強化中國夢的理論研究力度，構建中國夢的理論體系，深入闡釋中國夢的重大意義、精神實質和實踐要求，講清楚實現(xiàn)中國夢的現(xiàn)實路徑、精神支撐和動力源泉，使之成為團結和凝聚海內外中華兒女的一面精神旗幟，無疑可以加快中國夢的實現(xiàn)步伐。

［1］毛澤東.一切政治的關鍵在民眾（1944年8月）［A］.毛澤東文集（第3卷）［M］.北京：人民出版社,1991.

［2］毛澤東.經(jīng)濟問題與財政問題［M］.臨沂：山東新華書店,1946.

［3］朱寨.熾熱的記憶［C］.憶延安［M］.西安：東風文藝出版社,1958.

［4］華君武.主客問答［A］.補丁集［M］.上海：學林出版社,1997.

［5］毛澤東致文運昌函［A］.毛澤東書信選集［M］.北京：人民出版社,1983.

［6］黃鋼.第一次見到毛主席［C］.劉昌亮.魂牽夢繞憶延安——《延安一日》征文選［M］.北京：中共黨史出版社,1994.

［7］何方著.從延安一路走來的反思——何方自述（上冊）［C］.邢小群錄音整理.香港:明報出版社,2007.

［8］孟波.延安馬列學院回憶片段［C］.見吳介民.延安馬列學院回憶錄［M］.北京：中國社會科學出版社,1991.

［9］習近平.在全黨大興學習之風 依靠學習和實踐走向未來［N］.人民日報,2013—3—2.