湘軍

高考結(jié)束了，千萬名考生或金榜題名，或名落孫山。無論結(jié)果如何，每一名同學(xué)都將迎接新的挑戰(zhàn)，都將直面人生，思考未來，在“成長(zhǎng)、成才、成功”的道路上接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

何謂“成長(zhǎng)、成才、成功”？“成長(zhǎng)”是一個(gè)人從幼稚走向成熟，從青少年走向中、老年的過程，“成長(zhǎng)”始終伴隨人的一生?！俺刹拧笔侵竿ㄟ^接受系統(tǒng)教育和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，成為有一技之長(zhǎng)的行家。“成功”則是成為某一學(xué)科的專家、某一行業(yè)的權(quán)威，是事業(yè)有成，是功成名就?！俺砷L(zhǎng)、成才、成功”相互交織、相互依存。成長(zhǎng)是根本，成才是關(guān)鍵，成功是人生的最高境界。

古往今來，每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子成才，每個(gè)學(xué)生都渴望成功，每個(gè)老師都期盼自己所教的學(xué)生能金榜題名。但這畢竟都是良好的愿望，盡管當(dāng)今時(shí)代人人渴望成功，崇拜成功，但真正登上事業(yè)高峰的成功者畢竟是鳳毛麟角。更多的人都將在成長(zhǎng)的道路上艱難跋涉，在平淡無奇、波瀾不驚的生活中度過人生。

高考失利，學(xué)生和家長(zhǎng)在感情上難以接受，這都可以理解。但高考分?jǐn)?shù)并不是衡量孩子是否成才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一次高考絕對(duì)不能定終身。影響成功的因素?zé)o非是天賦、勤奮和機(jī)遇，但這些均因人而異。人的一生并非總是與成功相伴，更多的是要面對(duì)挫折和失敗。青少年處在成長(zhǎng)和充滿幻想的年齡，高考失手了，有的同學(xué)自我否定、自甘平庸，處于絕望之中，產(chǎn)生煩惱、迷茫、自卑，這是一種極不可取的消極態(tài)度。

敲不開大學(xué)的門，沒關(guān)系，可以通過其他途徑去學(xué)習(xí)，去拓展自己的知識(shí)和本領(lǐng)。有的同學(xué)動(dòng)手能力強(qiáng)，可以去學(xué)一門技術(shù)，掌握一技之長(zhǎng)，同樣可以在社會(huì)立足。三百六十行，并非行行都只有大學(xué)生才能干。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，照樣可以走出一條成才、成功之路。關(guān)鍵是保持一種良好的心態(tài)，對(duì)個(gè)人的愛好、興趣及發(fā)展方向準(zhǔn)確定位。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，拼搏奮進(jìn)這是亙古不變的成才秘訣，對(duì)任何人都適用。

每一個(gè)青年學(xué)生都渴望成才、成功，但對(duì)成長(zhǎng)的理解過于膚淺，忽視成長(zhǎng)的科學(xué)性、規(guī)律性。其實(shí)成長(zhǎng)比成才、成功更為重要。一個(gè)人健康成長(zhǎng)，不但要有健康的身體，更要具備健康的心理、健康的情操。不要年紀(jì)輕輕就放松思想改造，不要因?yàn)樵馐艽煺劬妥员┳詶?，或離家出走，或去違法亂紀(jì)，這樣勢(shì)必?cái)嗨土俗约旱拿篮萌松?/p>

高考畫上了句號(hào)，但另一場(chǎng)“大考”緊隨而至，這是一場(chǎng)難度更高的考試。答案不是寫在紙上，而是烙印在每一名考生的人生軌跡中。因此，每一個(gè)青年學(xué)生應(yīng)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，勇敢地面對(duì)生活的考驗(yàn)；特別是高考失利的學(xué)生，要正確看待高考，勇于戰(zhàn)勝自我，清醒把握未來，找準(zhǔn)人生定位。這樣，才能在健康成長(zhǎng)、磨礪成才、追求成功的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，無愧于家長(zhǎng)、老師的期望，無愧于社會(huì)、時(shí)代的重托！