宮銘杉

（武漢大學(xué)文學(xué)院，湖北 武漢 430000）

《一個陌生女人的來信》的敘事策略

宮銘杉

（武漢大學(xué)文學(xué)院，湖北 武漢 430000）

本文對茨威格在《一個陌生女人的來信》中運用的敘事手法的特點進行分析，從最開始的切入點探尋小說敘述順序布置的巧妙之處，從反復(fù)回憶看重復(fù)敘事的魅力所在，從不同于其他書信小說的特點分析多出的第二敘述者現(xiàn)象。

敘事手法；U字型；重復(fù)敘事；書信運用

小說《一個陌生女人的來信》是茨威格的代表作品，展現(xiàn)了他歷來擅長的情欲小說。這個憂傷的故事開始于女孩認(rèn)識新鄰居的十三歲，結(jié)束于女孩成長為母親后的死亡，這期間女孩對作家R滿含深情，想盡辦法接近他，也偶然邂逅他，得到的是R不知她為誰的逢場作戲般的回應(yīng)，又無巧不成書的有了他的孩子，可是隨著孩子的離世，她也最終以死亡結(jié)束這一生，只留給R這一封厚厚的信，將整個故事娓娓道來。

現(xiàn)今學(xué)術(shù)界對于《一個陌生女人的來信》的研究主要分為以下四個方面，一是運用20世紀(jì)的西方文學(xué)文藝?yán)碚搶ζ溥M行解讀，如弗洛伊德的精神分析，亦或是存在主義；二是從女性主義的角度，《一個陌生女人的來信》對于男權(quán)視角下的女性主義研究有著非常重要的意義，不論是人物形象的塑造，還是情節(jié)設(shè)置；第三是對比小說與據(jù)此改編的電影作品，形式雖然不同，引發(fā)的共鳴卻是相同的，文字與電影這兩種不同的表現(xiàn)手法引發(fā)了討論；第四是對小說唯美詩性敘事的鑒賞，以及獨特敘事策略的研究。其中又以第二點居多，本文要著重探討的是第四點，即小說與眾不同的敘事策略。

從故事的一開始，茨威格就展露出過人的敘事才能，雖然不像列夫·托爾斯泰般會講故事，但不能否認(rèn)他選取的切入點非常的巧妙。小說以度假回家后的作家R收到陌生人的信作為切入點，而與此同時這一天恰好是他的生日。這也為小說的結(jié)尾，他知道了以往生日的白玫瑰是女孩送的，這次生日桌上的花瓶中沒有白玫瑰，證實了女孩已死，又從側(cè)面向作家R表明女孩和她所信中所寫的一切是存在過的。

結(jié)合《一個陌生女人的來信》后續(xù)的情節(jié)發(fā)展來看，小說開端的這一時間點處于全文發(fā)展的低潮期，我們讀者和R一樣，對于這封厚厚的來信一無所知，是依照著信中所敘述的來探尋故事情節(jié)的發(fā)展，可是此時這個暗戀他許久的女子在他們的孩子去世后，也離開了人世。

小說以女人之死，R收到這封信為原點，先是采用倒敘，向前推進，用這個女人的口吻回憶起以前發(fā)生的種種，而回憶的過程中則采取順敘的寫法，從最開始認(rèn)識作家R的興奮，離開他的不甘，長大后再次與他相識有了孩子的激動，經(jīng)歷多次相遇后，R仍舊無法認(rèn)出這女人的悲哀，同時又用插敘寫他們孩子的死亡，最開始時R一頭霧水，伴著信件的閱讀，謎團一點點展開，整個故事開始完整的呈現(xiàn)在我們眼前，女人也走向死亡，此時小說進入高潮。而在此之后，他回憶起的點點滴滴，哪怕只是沒有白玫瑰的空花瓶，感受到的情感，“彷佛遠(yuǎn)處的樂聲，可以聽得見，可以知曉，卻抓不住，無法捕捉”是如此的飄忽不定難以捉摸，像極了對他而言這個女人的一生。除去信件之外的敘述雖然很短，也可以算是為小說圓滿收尾。留下空間給R，給讀者，R到底作何感想，有何行動都無關(guān)緊要，因為深愛著他的這個女人死了。

《一個陌生女人的來信》的第二個敘述特點是女主人公在回憶的過程中又不斷的穿插對自己兒子死的敘述，這種敘述屬于重復(fù)敘事中對詞語的重復(fù)，隨著故事的不斷發(fā)展，每一次的重復(fù)都帶有更大的撕心裂肺的意味。

在小說中重復(fù)的話語前后共有五次，出現(xiàn)的句式依次為：

“我的兒子昨天死了———為了這條幼小嬌弱的生命，我和死神搏斗了三天三夜”

“我的兒子昨天夜里死了——如果現(xiàn)在我果真還得繼續(xù)活下去的話，我又要孤零零地一個人生活了?！?/p>

“我的兒子昨天死了——這也是你的兒子。親愛的，這是那三夜銷魂蕩魄繾綣柔情的結(jié)晶，我向你發(fā)誓，人在死神的陰影籠罩之下是不會撒謊的?！?/p>

“我的孩子昨天死了——你從來沒有見過他。你從來也沒有在旁邊走過時掃過一眼這個俊美的小人兒、你的孩子，你連和他出于偶然匆匆相遇的機會也沒有?！?/p>

“我的孩子昨天死了，我們的孩子——現(xiàn)在我在這世界上再也沒有別的人可以愛，只除了你?！?/p>

以上五句都是以“我的孩子/兒子昨天死了”這句話開頭，但是段落的句子不盡相同，不變的是對孩子死的心碎與悲愴，和由此引發(fā)的回憶與愛，并對此進行了多方面多層次的展示。重復(fù)也使崩潰性的前景隱約可見，那就是這孩子的死，是壓死女孩的最后一根稻草，暗示了最后她走向死亡的結(jié)局。多年來，這孩子就是她唯一的希望與支撐，是她苦戀多年的心靈慰藉。如今孩子死了，對她的打擊是不言而喻的。信中的反復(fù)提及，有點類似于祥林嫂回到魯鎮(zhèn)后，反復(fù)的說，“我真傻，真的。”女人在信中對于孩子之死的重復(fù)可以說是無意識的，她試圖用回憶來掩蓋，還是不自覺的想到此事，深感無奈又不可挽回?zé)o法補救的現(xiàn)實讓她的情緒越來越激動，而活在她回憶中的R又何嘗知道這些呢。就算是讀了信得知了一切，留給她的回應(yīng)不過是“空了的花瓶。”每一次寫“我的兒子死了”之句之后，故事的發(fā)展就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，開啟了新的發(fā)展方向，可以說這句話在小說中處于承上啟下的過渡作用。

米蘭·昆德拉說：簡單的藝術(shù)對于我們來說是一種必須，它的要求是永遠(yuǎn)直接的走向事情的中心?！兑粋€陌生女人的來信》的中心就是表達無望之愛在孩子死后得到了更大的打擊，女主人公絕望而死，一次次的重復(fù)正是指向了這個中心。這樣敘述的好處在于，讀者預(yù)先知曉了最壞的情節(jié)，她的兒子死去了，但是她是如何有了這個孩子，如何失去的這個孩子呢，這樣讀者一開始就對故事的整體有了一些把握，同時這一凄慘的情景，更容易使讀者入戲，并帶著疑問和更為濃厚的興趣閱讀全文。

最后一個值得注意的地方是小說采取的寫作手法，不是單純的敘述，而是從作家收到一個陌生女人的來信，從她的信中引出了他與她之間的故事。

傳統(tǒng)的書信體寫作，只有一個特定的讀者，一個“我”作為敘述的主體，所以涉及的情感更為私密，在時間上，也以近期發(fā)生的事情為主要描寫對象，情節(jié)安排的即時性較強。

而《一個陌生女人的來信》不是傳統(tǒng)意義上的書信體寫作，盡管在作者的操控下，確實是女主人公的第一人稱口吻展開敘述，重點在于，此時，是R在讀這封信，女主人公在像我們呈現(xiàn)故事的同時，我們讀者與R隨著信中的文字一起經(jīng)歷了整個事件。因此即使《一個陌生女人的來信》借用了書信的形式，卻沒有完全具備書信體小說那些特點，如情節(jié)的即時性這一點，相比于傳統(tǒng)的書信體小說，時間上有一定的滯后性甚至與作家R是在女人死后才知道整件事情的始末。但是情感的私人性仍然存在。女主人公的情感變化毫無遮掩的暴露在我們面前，準(zhǔn)確的說是暴露在作家R的面前。這樣一來，小說中對書信體的運用基本等同于第一人稱視角下的敘述。

既然作者最開始對于情節(jié)的設(shè)定就是男主人公彷佛置身事外一般，對于女子沒有絲毫印象，也沒有任何感受而寫，就像文中所寫的：“可是你是我的什么人呢，你從來也沒有認(rèn)出我是誰，你從我身邊走過，猶如從一道河邊走過，你碰到我的身上猶如碰在一塊石頭，你總是走啊，走啊，不斷向前走啊，可是叫我永遠(yuǎn)等著。曾經(jīng)有一度我以為把你抓住了，在孩子身上抓住了你，你這飄忽不定的人兒?！薄Ｈ欢鴧s必須借由一個人，作為特定讀者，作者才能順理成章的講述這個故事。在雙重要求下，書信體是比較好的選擇，但是讓誰來見證R讀完信后的感受呢？

于是最后在文章的結(jié)尾，作者又巧妙的安排了一個書信寫作者之外的敘述者，一個旁觀的第三者，由他見證了作家R的反應(yīng)。由此說來，小說打著書信的幌子，而實際上有兩個敘述人，第一敘述人就是信中的女人，通過書信將自己的心緒娓娓道來，第二敘述人，則是全知的第三人稱視角下慣常出現(xiàn)的敘述人。兩個敘述人一起講出了完整的故事，如果說前半部分的敘述人動之以情，那么后半部分的敘述人就是冷靜中描寫細(xì)節(jié)，展現(xiàn)出人物內(nèi)心的悸動，繼而配合著完成了所有情節(jié)的書寫。

就這樣，茨威格用獨特的敘事手法，向我們展現(xiàn)了一個動人的故事，而整部小說也就在彷佛可聞的樂聲中結(jié)束。

[1]陳艷陽著.試論余華小說的重復(fù)敘事和循環(huán)敘事.

[2]羅菁著.一個陌生女人的來信的敘事技巧.

[3]梁麗梅著.心靈的告白——分析〈一個陌生女人的來信〉的敘述視角.

[3]曹學(xué)慶著.斯蒂芬·茨威格小說〈一個陌生女人的來信〉的第一人稱敘事策略.

[4]張武艷,常婧著.概述〈一個陌生女人的來信〉的敘事特點.

[5]盛開莉著.對〈一個陌生女人的來信〉的重新解讀.

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1005-5312（2014）17-0074-01