摘要：本文就如何上好汽車專業(yè)英語課進行了探討，為其他專業(yè)英語課的教學(xué)提供了參考。

關(guān)鍵詞：進口汽車；開口說話；構(gòu)詞法；專業(yè)知識；圖示

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）30-0096-02

汽車專業(yè)所涉及的領(lǐng)域比較廣，從汽車銷售、配件、維修，到售后服務(wù)。尤其是進口汽車的普及，各大汽車維修站，維修設(shè)備都是進口的，設(shè)備的標注及使用說明和顯示狀態(tài)都是英文的，只有具有了一定的專業(yè)英文基礎(chǔ)，才能拓寬學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域，使其在汽車銷售、配件、維修、售后服務(wù)領(lǐng)域游刃有余。所以作為汽車專業(yè)的學(xué)生，具備一定的專業(yè)英語水平是現(xiàn)代汽車業(yè)所必需的基本素質(zhì)，這為其很好地對汽車進行使用和維修打下了良好的基礎(chǔ)。因此，以下就如何上好汽車專業(yè)英語這門課，筆者談?wù)勛约旱捏w會。

一、增加教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動開口說話

據(jù)國外專家所做試驗，學(xué)習(xí)語言的時候，通過發(fā)聲可以增加記憶力，同時也可以增加學(xué)習(xí)的信心。所以，在課堂上，一定讓學(xué)生主動開口說話，給他們發(fā)聲的機會。比如，每節(jié)課開始三分鐘，讓學(xué)生做個duty report，涉及的內(nèi)容只要是關(guān)于汽車方面的就可以。但必須走到講臺前用英語脫稿來表達，坐在下面的學(xué)生可以提問題，不僅提高了學(xué)習(xí)的興趣，也提高了聽力。

二、掌握構(gòu)詞技巧，讓學(xué)生學(xué)會多記

無論哪一領(lǐng)域所涉及的英語，單詞都是其基礎(chǔ)要素。單詞的構(gòu)成是有一定的規(guī)律的，明確單詞的構(gòu)詞法，會讓你覺得記單詞是個很容易的事情。下面，結(jié)合汽車專業(yè)英語術(shù)語介紹構(gòu)詞法。英語構(gòu)詞的方法主要有三種：合成法、派生法、轉(zhuǎn)換法。

1.合成法：有兩個或兩個以上的單詞合成一個新詞的方法。（1）合成名詞：①名詞+名詞：crank（曲柄）+shaft（軸）=crankshaft（曲軸）②介詞+名詞：over（在…之上）+load（載重）=overload（超載）③形容詞+名詞：high（高的）+speed（速度）=highspeed（高速）；（2）合成形容詞：①形容詞+名詞：high（高的）+tension（電壓）=high-tension（高壓的）②名詞+proof：water（水）+proof（可防…的）=water-proof（防水的）③形容詞+過去分詞：ready（準備好的）+made（制造）=ready-made（現(xiàn)成的）；（3）合成動詞：①副詞+動詞：home（在家）+produce（生產(chǎn)）=home-produce（國產(chǎn)的）②名詞+動詞：self（自己）+design（設(shè)計）=self-design（自行設(shè)計）。

2.派生法：在一個單詞的前面加上前綴或在后面加上后綴，從而構(gòu)成一個新詞的方法。（1）前綴：加上前綴的派生詞，一般不改變詞性，而只改變詞義。①表示否定的前綴：un-：uneven（不穩(wěn)定）—even（穩(wěn)定）；dis-：disengage（分離）—engage（嚙合）；in-：incorrect（不正確的）—correct（正確的）；de-：defrost（除霜）—frost（霜）②表示其他意義的前綴：en-（使）：enable（使...能夠）—able（能的）；pre-（預(yù)先）：preheat（預(yù)熱）—heat（熱）；electro-（電）；auto-（自動）：automobile（汽車）—mobile（移動的）。（2）后綴：加上后綴的派生詞，一般指改變詞形，而不改變其基本詞義。①名詞后綴：-er（人，器具）：bumper（保險杠）—bump（碰撞）；-or（人，器具）：conductor（導(dǎo)體）；—conduct（傳導(dǎo)） -ance -ment -tion -sion -ness -ing -th（表示行為、性質(zhì)、狀態(tài)、特征等）：resistance（阻力）—resist（抵抗）；attachment（連接物）—attach（連接）②動詞后綴：-en（使）：deepen（加深）—deep（深度）；-ize（……化）：vaporize（汽化）—vapor（蒸汽）③形容詞后綴：-ed：riveted（鉚接的）—rivet（鉚接）；-ive：corrosive（腐蝕的）—corrode（腐蝕）；-ent：different（不同的）—differ（不同）；-ic：elastic（彈性的）。

3.轉(zhuǎn)化法：一個單詞由一種詞類轉(zhuǎn)化為另一種詞類的方法叫做轉(zhuǎn)化法。轉(zhuǎn)化詞的詞形未變，詞性改變，詞義基本不變但可能略有引申。（1）名詞轉(zhuǎn)化為動詞：oil（油）—oil（加油） time（時間）—time（定時）。（2）形容詞轉(zhuǎn)化為動詞：empty（空的）—empty（倒空） cool（冷的）—cool（冷卻）。

（3）副詞轉(zhuǎn)化為動詞：back（向后）—back（退后） down（向下）—down（落下）。

三、結(jié)合專業(yè)知識，進行圖示教學(xué)

學(xué)好汽車專業(yè)英語難點之一，就是其專業(yè)知識較強。如果能夠結(jié)合專業(yè)知識，充分利用圖示，能幫助學(xué)生加深對英文的理解。比如：在講到汽車差速器（differencial）一課時，同學(xué)們對英文不太理解，我就在黑板上畫個草圖，注上英文，幫助他們理解。

綜上所述，學(xué)生掌握一定的英語學(xué)習(xí)技巧，結(jié)合專業(yè)知識與圖示，一定會把專業(yè)英語學(xué)好。這樣，面對新出現(xiàn)的汽車電子技術(shù)與檢測維修設(shè)備所涉及到的英文，就不會感到很困難。即使是沒有學(xué)到的英文，也有能力很快把它掌握。所以具備了一定的專業(yè)英語素質(zhì)，使學(xué)生能夠很好地到各大維修站工作，為具有高層汽車維修水平打下了良好的基礎(chǔ)。

作者簡介：常麗（1969—），女，遼寧省遼陽市人，研究生，講師，研究方向：汽車電子技術(shù)。endprint