孫道榮

學(xué)期快結(jié)束了。按照慣例，班級(jí)和學(xué)校，都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次考評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。

這是一所普通高中。在全市十幾所中學(xué)中，排名靠后。進(jìn)入這所中學(xué)的孩子，在各自原來(lái)的初中，也大多屬于中不溜的，成績(jī)平平，沒(méi)有一個(gè)出類拔萃的尖子生。尖子生都考去重點(diǎn)高中了。

于是，出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：一個(gè)班級(jí)幾十名同學(xué)，在他們的初中階段，竟然幾乎沒(méi)有一個(gè)人獲得過(guò)諸如三好學(xué)生等榮譽(yù)。很多同學(xué)，甚至從小學(xué)、初中都沒(méi)有獲得過(guò)任何榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。原因很簡(jiǎn)單，他們的成績(jī)一直不夠好。而大多數(shù)的學(xué)校，都是以成績(jī)論英雄的。

一所不起眼的學(xué)校，一群不起眼的學(xué)生。當(dāng)然，考評(píng)仍然可以照樣進(jìn)行，“三好學(xué)生”的指標(biāo)有，相比較之下，總還是有成績(jī)相對(duì)突出的孩子。但這樣考評(píng)的結(jié)果是，大多數(shù)成績(jī)一般的孩子，可能在高中階段，將繼續(xù)與各種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)無(wú)緣。

新任的校長(zhǎng)覺(jué)得，這不公平。在中學(xué)階段，他自己就曾是一個(gè)被公認(rèn)為成績(jī)不大好又不聽(tīng)話的孩子，因而被各種獎(jiǎng)勵(lì)拒之門外。這讓他很長(zhǎng)一段時(shí)間，覺(jué)得灰頭土臉，甚至懷疑自己一無(wú)是處。

他想改變那種唯分?jǐn)?shù)的考評(píng)機(jī)制。一個(gè)念頭，在他的腦海中盤延：尋找普通學(xué)生身上的亮點(diǎn)，只要你有正能量，你就可以站上學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

這個(gè)“正能量”就是：你未必成績(jī)最好，但你是最勤奮的；你未必最聰明，但你是最肯動(dòng)腦筋的；你未必跑得最快，但你是堅(jiān)持最久的……一句話，你未必德智體全面發(fā)展，但你一定有一個(gè)最突出的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處。

這個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)，一下子在學(xué)生間炸開(kāi)了鍋。那些一向認(rèn)為這些考評(píng)與己無(wú)關(guān)的學(xué)生，也驟然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也是有可能獲獎(jiǎng)，走上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的。沒(méi)錯(cuò)，把你的正能量顯露出來(lái)，你就有機(jī)會(huì)獲得肯定。

一些原本不出挑的孩子，走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

她是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，成績(jī)一般，能力一般，放哪兒都不惹眼，她已經(jīng)習(xí)慣了被淹沒(méi)。她有一個(gè)一般人不太明白的特殊愛(ài)好，收集水果皮做環(huán)保酵素。所謂環(huán)保酵素，就是將國(guó)皮等新鮮的生活垃圾發(fā)酵后，產(chǎn)生的棕色液體，它可以拿來(lái)用作清潔劑和空氣凈化器。因?yàn)檫@個(gè)嗜好，她的小房間里，到處都是搜羅來(lái)的瓶瓶罐罐，里面罐滿了她從自己家的廚房，以及水果攤等收集來(lái)的水果皮、蔬菜葉子。這不算什么發(fā)明，但它卻是一個(gè)夢(mèng)想的起端。她為此自豪地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

從五歲開(kāi)始，他就接觸電腦了，玩過(guò)很多游戲。父母太忙，沒(méi)人管他。沉湎于電腦和游戲的結(jié)果是，成績(jī)很差。小學(xué)和初中，他都是被作為網(wǎng)絡(luò)成癮的問(wèn)題少年、反面教材對(duì)待的。進(jìn)入高中后，老師發(fā)現(xiàn)了他的問(wèn)題和特點(diǎn)，老師沒(méi)有批評(píng)遏止他，反而給了他一個(gè)平臺(tái)：為學(xué)校的電腦網(wǎng)絡(luò)和戶外屏幕，制作圖文和視頻。他如魚得水?，F(xiàn)在，學(xué)校的每個(gè)角落，滾動(dòng)播放的圖文和視頻，都是他的杰作。他編寫的機(jī)器人投籃程序，獲得了全校同學(xué)和老師的點(diǎn)贊。他得到了肯定，更重要的是，他的臉上，洋溢著從未有過(guò)的自信的笑容。

從小學(xué)開(kāi)始，每年冬天，她都會(huì)和媽媽一起看望貧困學(xué)生，到敬老院為老人講故事，幫她們梳頭；將自己省下來(lái)的零花錢，給孤兒院的孩子買禮物。從小，她就跟著媽媽一起去做這一切。她覺(jué)得，為老人、孩子以及需要幫助的人，做一點(diǎn)力所能及的事，很平常，沒(méi)必要宣揚(yáng)。因此，這么多年，甚至沒(méi)幾個(gè)人知道她所做的這一切。

這些孩子，他們能夠走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，不是因?yàn)樗麄冏隽耸裁崔Z轟烈烈的事，也不是因?yàn)樗麄兲貏e優(yōu)異，但是，他們的身上，都有一股積極的、健康的、充滿青春活力的正能量，而這股能量，是可以傳播的，可以影響、溫暖他人的。

事實(shí)上，我們每個(gè)人的體內(nèi)，都有一個(gè)小宇宙，有著自己的能量。把正能量充分地挖掘、釋放出來(lái)，我們就都是優(yōu)秀的。

（編輯/楊逸 黃文紅圖）