毛 宇，周 武，曹芳平

（江蘇師范大學(xué) 體育學(xué)院，江蘇 徐州 221116）

盱眙縣部分學(xué)校排球運動開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

毛 宇，周 武，曹芳平

（江蘇師范大學(xué) 體育學(xué)院，江蘇 徐州 221116）

這篇文章采用問卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)資料法等方法對盱眙縣部分學(xué)校的排球運動開展情況進(jìn)行了調(diào)查，通過調(diào)查分析得知這個地區(qū)的排球運動開展現(xiàn)狀不容樂觀，學(xué)生對排球運動缺少足夠的興趣，喜愛程度低，對排球運的基本技術(shù)掌握不夠全面.而導(dǎo)致這種現(xiàn)狀的主要原因就是排球師資缺乏、場地器材不足、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對這項運動重視度不夠等，本文擬通過對這些因素的分析，找到相應(yīng)的解決辦法.

排球運動；學(xué)校；開展現(xiàn)狀；排球教學(xué)；對策

1 前言

排球運動起源于美國（1895），是一項集競技、娛樂、健身與一體，且具有較高的鍛煉價值的體育項目，排球運動在我國有著非常輝煌的歷史，中國女排曾贏得了世界五連冠的殊榮，這不僅在世界排球運動史上留下了驕人的業(yè)績，而且也在我國的排球運動史上寫下了光輝的一頁，在國內(nèi)形成了不小得排球沖擊波[1].但是近年來，排球的發(fā)展速度則較為緩慢，我國在經(jīng)過了五連冠的輝煌后，女排的成績跌宕起伏，始終沒有登上最高峰，男排雖穩(wěn)中有升，但距離歐美強隊還相差甚遠(yuǎn)[2].究其原因，很重要的一個原因就是排球人口的萎縮，尤其是近年來基礎(chǔ)學(xué)校排球活動也每況愈下，排球教學(xué)訓(xùn)練不景氣，原有的校辦排球隊數(shù)量和參與排球運動的學(xué)生數(shù)量呈現(xiàn)明顯的下降趨勢，排球運動逐漸降溫[3].本課題擬通過對影響盱眙縣部分學(xué)校排球運動開展因素的調(diào)查分析，進(jìn)而對這個地區(qū)的排球運動開展現(xiàn)狀有一個初步的了解，從而探索出在這個地區(qū)發(fā)展排球運動的對策，為這個地區(qū)排球運動的發(fā)展提供參考.

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

盱眙縣中學(xué)、盱眙縣新馬中學(xué)、盱眙縣馬壩中學(xué)、盱眙縣第一中學(xué)、盱眙縣第二中學(xué)、盱眙縣第三中學(xué)的部分學(xué)生、教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo).

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

本文查閱了近些年關(guān)于排球運動開展方面的研究資料，高等學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)域研究的論文、論著以及學(xué)校體育中與本課題有關(guān)的其他文獻(xiàn)資料.

表1 按學(xué)生個人興趣選擇體育項目的情況

2.2.2 問卷調(diào)查法

在確定研究對象的基礎(chǔ)上，對抽樣的學(xué)生發(fā)放問卷，共發(fā)放問卷300份，收回290份，回收率96.7%，其中有效問卷280份，有效率93.3%.

2.2.3 訪談法

為了獲得調(diào)查的原始資料，我走訪了這些學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)和一線體育老師，就影響排球運動開展的問題進(jìn)行了交流，更進(jìn)一步了解排球運動在學(xué)校開展的整體現(xiàn)狀，并探討了解決問題的途徑.

3 結(jié)果與分析

3.1 盱眙縣部分學(xué)校排球運動開展的現(xiàn)狀

目前，從實際調(diào)查情況來看，學(xué)校排球運動開展的現(xiàn)狀不容樂觀，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對排球的興趣不高，從調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)來看，真正喜歡排球運動的學(xué)生僅8.6%，而且他們中的大多數(shù)對排球五大基本技術(shù)掌握不夠好，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對排球運動開展重視不夠，排球運動開展的場地與器材等基本實施不夠健全，進(jìn)而更進(jìn)一步阻礙了排球運動的發(fā)展.

3.1.1 學(xué)生個人興趣調(diào)查

抽樣調(diào)查中，我們可以看到排球運動在學(xué)生心目中的地位，表1可以看出，目前中學(xué)生中對排球喜歡程度只占8.6%，而籃球占到了23.3%，羽毛球占17.1%，乒乓球占12.5%，健美操占16.1%，足球占14.3%，跑步占6.8%.這反映出了排球運動還沒有被更多的學(xué)生接受，而且由于性別的差異，喜歡的體育項目也有一定的差異，男生傾向于對抗性強，活動量大的項目，如籃球，足球，乒乓球等項目.相反，女生則傾向于活動量小的而且可以自我調(diào)節(jié)的運動，具有一定趣味性與觀賞性的項目，如健美操，羽毛球，跑步等.

3.1.2 學(xué)生排球基本技術(shù)掌握情況調(diào)查

在調(diào)查問卷中，筆者就學(xué)生掌握排球五大基本技術(shù)方面設(shè)置了問題，其得出的統(tǒng)計結(jié)果見表2，從表2中我們可以得知，男生中有73.0%掌握了傳球技術(shù)，有62.2%掌握了墊球技術(shù)中，有58.1%掌握了發(fā)球技術(shù)中，有20.3%掌握了扣球技術(shù)中，而女生中有54.5%掌握了傳球技術(shù)，有40.0%掌握了墊球技術(shù)，有16.0%掌握了扣球技術(shù)，有22.7%掌握了發(fā)球技術(shù).這是進(jìn)行排球運動的基本技術(shù)，而掌握的情況并不是很好.

表2 學(xué)生對排球基本技術(shù)的掌握情況

表3 學(xué)校排球教師師資情況

3.1.3 排球師資現(xiàn)狀

我們知道排球運動是一項技能要求較高的體育運動項目，因此對與初學(xué)的人來說，就必須要有一個學(xué)習(xí)與適應(yīng)的過程，特別是傳、墊、扣、發(fā)等五大基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，沒有專業(yè)的排球老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)生是很難掌握的，表3可以看出，只有三所學(xué)校有專門的排球體育老師，這嚴(yán)重阻礙了學(xué)生對排球運動技術(shù)的學(xué)習(xí)，也將嚴(yán)重阻礙排球運動在這個地區(qū)的開展.

3.1.4 學(xué)校排球教學(xué)現(xiàn)狀

從表4可以看出，高中開設(shè)排球課的學(xué)校有16.7%，初中有33.3%，就實際的情況來看，在這個地區(qū)能夠開展排球課的學(xué)校較少，即使是開了排球課，也只是簡單介紹排球的基本技術(shù)，具體練習(xí)的機會很少，而且沒有進(jìn)一步的教學(xué)安排，可想而之這不僅不利于學(xué)生對排球技術(shù)的學(xué)習(xí)，也不利于對其排球興趣的培養(yǎng).

表4 排球運動的教學(xué)現(xiàn)狀

3.1.5 排球場地器材現(xiàn)狀

我們知道，特定的體育活動要在一定的場地上進(jìn)行，排球場地與器材是開展排球運動必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒有一定的排球和場地，排球運動很難開展，從表五可以看出，這個地區(qū)的學(xué)校排球場地器.

表5 場地器材現(xiàn)狀

3.1.6 學(xué)校排球隊現(xiàn)狀

排球運動是一個集體性的體育運動項目，一個學(xué)校是否有排球隊及排球隊的實力水平也會影響和帶動排球運動在這個學(xué)校的開展，而調(diào)查顯示，所調(diào)查的學(xué)校都沒有排球隊.

3.1.7 學(xué)校開展排球賽情況

從表7可以看出，這個地區(qū)的學(xué)校根本不舉行排球比賽，這將嚴(yán)重阻礙排球運動的在這里的開展，給排球運動發(fā)展與普及帶來很大的困難.

表6 學(xué)校排球隊狀況

表7 學(xué)校開展排球賽情況

3.2 影響這個地區(qū)學(xué)校排球運動開展的因素分析

3.2.1 排球師資力量不足

適當(dāng)?shù)慕M織培養(yǎng)和建立一支有足夠數(shù)量和較高質(zhì)量的排球師資隊伍，是促進(jìn)該區(qū)排球運動開展的當(dāng)務(wù)之急，現(xiàn)在的排球?qū)I(yè)教師來源途徑一般有大學(xué)體育學(xué)院的定向培養(yǎng)和專業(yè)對退役運動員兩種[4].在當(dāng)前排球運動不再像以前那樣被人們重視的情況下，大學(xué)定向培養(yǎng)的專門人才受到就業(yè)及其它方面的影響，選擇排球作為專項的學(xué)生明顯減少，而專業(yè)隊人員更是很少，且退役后他們中很少有能安心到中小學(xué)當(dāng)體育老師的，所以要發(fā)展和壯大排球師資隊伍，并且努力提高他們的業(yè)務(wù)水平[5].

3.2.2 學(xué)校對排球教學(xué)重視不足

通過調(diào)查，很少有學(xué)校能把排球這門課很好的開展下去，大多數(shù)學(xué)校只是某個學(xué)期開設(shè)這門課，且在課上只是簡單介紹講解一下排球基本技術(shù)動作，學(xué)生練習(xí)的機會很少，而且課下就更沒機會練習(xí)，這嚴(yán)重阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)排球的動力，從而使學(xué)生對排球的興趣一點一點淡漠.

3.2.3 資金不足導(dǎo)致場地器材的局限

場地器材是開展排球運動必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)，而調(diào)查顯示，有的學(xué)校根本沒有排球場地，甚至有的學(xué)校連排球都沒有，通過走訪一些體育老師，大部分的教師認(rèn)為排球場地器材設(shè)施不健全是導(dǎo)致排球運動在這個地區(qū)開展不好的重要原因之一，而且通過了解得知，導(dǎo)致這種狀況的主要原因是學(xué)校的資金不足，而且排球易壞，更新周期短，花費大，進(jìn)而使學(xué)校根本不重視排球運動，所以這導(dǎo)致很多學(xué)生選擇選擇其它體育項目，逐漸冷落排球.

3.2.4 排球隊與排球比賽狀況不容樂觀

通過調(diào)查得知，在這個地區(qū)的很多學(xué)校中沒有自己的排球隊，因而校際間從來不進(jìn)行排球比賽，即使是校內(nèi)也從沒有關(guān)于排球方面的比賽，可見排球運動在這里已經(jīng)被冷落的何種地步.比賽是推動一項運動開展的重要動力，以賽促練，以賽促學(xué)，一直是體育工作的一條基本原則[6].學(xué)生對某項體育運動的興趣大多是通過比賽培養(yǎng)出來的，所以說，學(xué)校沒有專門的排球隊，不定期進(jìn)行一定規(guī)模的排球比賽也是導(dǎo)致排球這項運動在這里開展不好的重要原因之一.

4 發(fā)展對策

4.1 加強排球運動的師資培養(yǎng)

排球師資的數(shù)量與質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校排球運動的開展水平，同時教師的自身素質(zhì)和教師的個人魅力將對學(xué)生產(chǎn)生直接的影響，排球?qū)I(yè)師資匱乏在基層學(xué)校普遍存在，從當(dāng)前排球教師的培養(yǎng)途徑來看，一個是大專院校的體育系學(xué)生，一個是專業(yè)隊退役的運動員，根據(jù)培養(yǎng)模式來看，前者的理論水平相對較好，而專項技術(shù)相對不好，而后者的專項技術(shù)較好，課理論水平相對來說有欠缺，這些都在一定程度上影響和制約排球的教學(xué)[7].體育教師是重要的人力資源，他們不僅是課程的主要實施者，而且又是體育課程資源的開發(fā)者與素材資源的載體，因此，加強排球?qū)I(yè)教師的培養(yǎng)，對在職教師進(jìn)行定期的回爐學(xué)習(xí)，從而充分挖掘他們的潛力，提高他們的專項素質(zhì)，是保持排球運動能很好的可持續(xù)發(fā)展的不竭動力.

4.2 加強教學(xué)改革，采用多種教學(xué)模式，促進(jìn)排球運動開展

體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得體育知識，掌握運動技術(shù)和提高運動技能的主要途徑，根據(jù)學(xué)校的實際情況，采用多種教學(xué)模式取代過去單一的傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，以游戲的方式開展排球活動，從而讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，挖掘他們排球運動的潛力，吸引更多的學(xué)生愛好排球運動.

4.3 不斷改善場地器材條件

場地器材是學(xué)校開展任何一項體育活動的必不可少的條件，擁有合適的場地與器材實施，是學(xué)校排球運動得以開展的重要條件，因此學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)部門要適當(dāng)加大資金投入，建立一定規(guī)模和數(shù)量的排球場地實施，購置一定數(shù)量的排球，這將對排球運動的開展與普及打下堅定的物質(zhì)基礎(chǔ).

4.4 組建排球隊和進(jìn)行一定規(guī)模的排球比賽

根據(jù)學(xué)校的具體情況及學(xué)生的狀況，組建校排球隊，同時開展一定規(guī)模的區(qū)域性排球比賽，以賽促練，以賽促學(xué)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生對排球的興趣、促進(jìn)排球運動開展的目的[8].同時比賽也是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)排球人才的措施之一，因此通過一定規(guī)模的排球比賽來推動排球運動在這個地區(qū)開展和為國家培養(yǎng)排球后備人才有一定的現(xiàn)實意義.

5 結(jié)論與建議

5.1 結(jié)論

（1）這個地區(qū)學(xué)校排球運動的開展不是很普及，學(xué)生對于排球這項運動的認(rèn)識程度不夠，參加排球運動的人數(shù)不是很多，排球課教學(xué)時數(shù)較少，學(xué)生對排球五大基本技術(shù)掌握不好.

（2）在選擇運動項目方面，男女生之間還是存在明顯的差異，男生對運動強度比較大的運動項目比較感興趣，比如籃球、乒乓球和足球，但是女生則傾向于羽毛球和健美操.

（3）這個地區(qū)的學(xué)校排球運動的器材和場地狀況不夠理想，比較缺乏，不能滿足學(xué)生練習(xí)排球的需要.

（4）由于領(lǐng)導(dǎo)重視不夠以及師資狀況，學(xué)校幾乎沒有排球隊，校內(nèi)和校際間的排球賽開展不起來.

5.2 建議

（1）我們知道排球運動是一項技術(shù)性很強的體育運動項目，必須經(jīng)過一定時間的專門練習(xí)才能很好的掌握五大基本技術(shù)，因此，這個地區(qū)的學(xué)校應(yīng)該調(diào)整排球運動的課程設(shè)置，適當(dāng)增加排球課程的教學(xué)時數(shù).

（2）這個地區(qū)的排球教師要不斷創(chuàng)新排球教學(xué)方法，改變排球教學(xué)模式，強化學(xué)生的參與意識，以學(xué)生為主導(dǎo)，在排球教學(xué)中采用一些創(chuàng)新教學(xué)法，比如快樂教學(xué)法、情景導(dǎo)入教學(xué)法等，以此來提高學(xué)生參與排球運動的興趣，激勵他們學(xué)習(xí)排球的動機.

（3）應(yīng)不斷改善排球教學(xué)和活動的條件，提高體育教師和學(xué)生對排球運動的認(rèn)識，增強領(lǐng)導(dǎo)對排球運動的重視程度，充分利用現(xiàn)有的場地、器材，創(chuàng)造良好的教學(xué)與鍛煉環(huán)境；上級主管部門和學(xué)校要加大體育經(jīng)費的投入，最大可能的增加排球基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度，從而吸引更多的學(xué)生投入到排球運動中來，使這個地區(qū)的學(xué)校排球教學(xué)能很好的開展起來.

（4）我認(rèn)為舉行一定規(guī)模的排球比賽能夠很好的激勵學(xué)生學(xué)習(xí)排球的熱情，建議學(xué)校和有關(guān)部門定期或不定期舉辦一些排球比賽，而且積極爭取舉辦一些全國性的排球聯(lián)賽，加大宣傳力度，通過比賽強化學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)生對排球的學(xué)習(xí)興趣，同時也有助于學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)與交流，豐富校園排球文化氛圍，有利于排球運動更好的發(fā)展.

〔1〕黃漢升.球類運動-排球[M].北京：高等教育出版社，2005.2-5.

〔2〕黃漢升.球類運動-排球[M].北京：高等教育出版社，2005.19.

〔3〕于長文.路偉.影響中學(xué)排球運動開展因素的個案研究[J].遼寧體育科技，2010（12）：84.

〔4〕栗燕梅，何健.廣東臺山排球運動發(fā)展現(xiàn)狀與因素分析[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報，2001.

〔5〕王永明，申高祿，王德科.山西省學(xué)校體育現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究[J].體育科學(xué)，2004.

〔6〕顧晨光，李學(xué)剛，任健.影響上海市普陀區(qū)中小學(xué)排球運動開展因素的調(diào)查分析與對策研究 [J].體育科研，2001（6）.

〔7〕劉彩惠.遼陽市學(xué)校排球運動開展情況的調(diào)查分析[J].山東體育學(xué)院學(xué)報，2002（1）：85.

〔8〕韓國安.武漢市中小學(xué)排球運動開展現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[J].體育成人教育學(xué)刊，2006（12）：23.

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