代富金

摘要：“中國夢”的實現(xiàn)，需要強大的法律做后盾，人人成為守法者，“中國和諧夢”、“祖國富強夢”才真正得以實現(xiàn)。

關鍵詞：語文教學；法制教育

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）10-084-01

從一些報道或法制資料顯示，現(xiàn)在的青少年違法犯罪數(shù)量在持續(xù)增加，違法犯罪年齡呈下降勢態(tài)，這已成為社會廣泛關注的一個嚴重問題。更是值得我們教育者深深思考的一個問題。一個孩子，未來將成為一個什么樣的人，這與受到什么樣的教育是密不可分的。我們是教育者，我們有責任去擔當這個嚴峻的任務——從小培養(yǎng)孩子自的法律意識，增強法制觀念！青少年之所以走上違法犯罪的道路，就是因為他們從小沒有受到良好的法制教育，導致他們法律意識淡薄，當他們離開學校這片幼稚而純潔的凈土走入社會時，由于沒有正確的人生觀，法制觀，在不良風氣的影響下，開始滋長了一些壞習氣，隨著那些壞習氣的膨脹，最終發(fā)展成為違法犯罪。有沒有一種途徑可以最大限度的減低未來青少年違法犯罪率呢？有，那就是從小進行法律知識的教育。我們是教育者，可以從以下做起。

一、語文教師要正確理解語文、運用語文——語文是工具性與人文性的統(tǒng)一。

鄧小平同志生前非常重視孩子的法制教育，提出“法制教育要從娃娃抓起”的要求；新課程提出：將法制教育滲透到學科教育中；國家教育部，上級教育行政部門也多次強調：要結合學科實際，滲透法制教育，以提高孩子們的法律意識。在語文教學中，除了運用語文進行聽、說、讀、寫的工具性功能外，我們在語文學科教學中應憑借學科特點，還應重視它的人文性功能之一——法制教育。

1、課內知識滲透。語文課堂，是學生學習語文知識的主要陣地，讓學生在學習語文知識的同時，接受法制教育。這就要求語文教師在語文教學中以文本資源為基礎，挖掘教材內容，有機地進行法制滲透教育。只要用心去發(fā)掘，許多課文都有法制知識滲透點，如《美麗的小路》《黃河是怎樣變成的》、《恐龍的滅絕》等可以滲透《環(huán)境保護法》，《白楊》、《一個小村莊的故事》可以滲透《森林法》，《翠鳥》可以滲透《野生動物保護法》，《鯨》可以滲透《海洋法》，《香港，璀璨的明珠》《日月潭》可以滲透《中華人民共和國憲法》中“維護國家領土完整，反對任何分裂祖國的行為”……

2、在交流、交際中收獲。要運用學校多媒體資源，結合語文教學內容，播放國家打擊各種違法犯罪的視頻資料，圖片資料，讓學生在視覺上感知，在頭腦里醞釀，在心靈上感悟，看后通過說一說，議一議，表達自己的觀點、想法，從中受到法制教育。讓他們初步懂得什么可以做，什么不可以做的道理，從而在心里增強一定的法律意識。

3、課外實踐陶冶。我們在教學有關環(huán)境保護的文章時，課后組織學生通過具體的行動來實踐。如：寫一塊“別踩我，我是你的朋友”、“請你繞繞道，小草微微笑”的溫馨提示牌立在花池；或到花池里扶正被風吹歪的小樹苗；讓學生們走出校門，到大街上，公路邊，草地上去拾撿垃圾；到打砂場、采石場去體驗那漫天的塵灰……這一切，讓學生的心靈受到震撼——這些事可為？不可為？

經過這種長期潛移默化的影響來提高孩子們的法律意識，和從小樹立法制觀念，才能有效預防和減少未來青少年違法犯罪。

二、放眼未來——看法治中國。

“法”成為2013年“年度漢字”，是因為過去的2013年，是充分體現(xiàn)我國對憲法和法律尊重的一年——許多省部級高官落馬，冤假錯案的連續(xù)糾正，“法”已漸漸體現(xiàn)了它在我們生活中公正無私。

而今，我國從“中國法治”向“法治中國” 邁進，說明我國已正式步入法治國家建設的軌道。我們未來的國家是法治國家，法制將更健全，涉及面更寬泛。如果現(xiàn)在的孩子從小不接受法制教育，是無法成為祖國未來的建設者。

我相信，在我們教育者的勤懇工作下，在語文教學中不忘滲透法制教育。把法律知識從小一點一滴地傳授給學生，天長日久，通過點滴積累，聚沙成塔，孩子長大成人后，讓他們成為具有法制觀念的公民，真正成為社會的守法者，成為國家法制建設者，成為法律尊嚴的捍衛(wèi)者。

“中國夢”的實現(xiàn)，需要強大的法律做后盾，人人成為守法者，“中國和諧夢”、“祖國富強夢”才真正得以實現(xiàn)。