□ 孫福生

（甘肅省平?jīng)鍪械诙袑W(xué)體育教研組744000）

高中體育與健康課程確定了 “健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)方面提出了三級(jí)課程管理，這樣體育教師在教學(xué)中就能運(yùn)用國(guó)家、地方及學(xué)校課程開(kāi)展靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)。地方及校本課程的開(kāi)發(fā)對(duì)于體育教師來(lái)講是新事物、新思想。如果還同過(guò)去一樣進(jìn)行獨(dú)自備課上課很難完成教育教學(xué)任務(wù)。在新的一輪教育教學(xué)改革中，我們高一年級(jí)的三位體育教師成立了集體備課小組，反復(fù)學(xué)習(xí)體育與健康教學(xué)的指導(dǎo)思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，采取自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方法，取得了較好的教學(xué)效果。集體備課備什么？解決什么問(wèn)題?這是集體備課小組所要解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

1、學(xué)習(xí)新理念

高中體育與健康課程確定了 “健康第一”的指導(dǎo)思想，將摒棄競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的教學(xué)觀念，淡化競(jìng)技化的教學(xué)方法，以學(xué)生發(fā)展放在主體地位，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，確保每名學(xué)生受益。通過(guò)集體備課，大家在一起探討新理念，新方法，掌握新信息，不斷改善和拓展各自的知識(shí)，形成新的教育觀及教學(xué)方法。在討論的過(guò)程中將各自對(duì)新課改的理解和實(shí)施中存在的問(wèn)題提出，大家形成共識(shí)，然后將新理念貫穿于課程教學(xué)的全過(guò)程，將理念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)。

2、備教法

現(xiàn)今的課程標(biāo)準(zhǔn)為了讓中學(xué)生在校期間能專一地學(xué)習(xí)體育知識(shí)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容可選擇性；即學(xué)校盡可能開(kāi)設(shè)多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目讓學(xué)生進(jìn)行選擇學(xué)習(xí)，這就使教學(xué)方法向多樣化轉(zhuǎn)變。這也給我們廣大教師提出了新要求，那就是如何適應(yīng)新的教法？在集體備課中，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念、新方法，大家一致認(rèn)為在教法上我們應(yīng)努力營(yíng)造活潑、愉快、和諧、民主的課堂氛圍，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，體驗(yàn)體育學(xué)習(xí)和活動(dòng)的愉快感。在教學(xué)中要面向全體學(xué)生并尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不歧視、不打擊落后學(xué)生，切切實(shí)實(shí)做到因材施教，區(qū)別對(duì)待，使每名學(xué)生都體驗(yàn)體育學(xué)習(xí)和活動(dòng)的成功感和愉快感，激勵(lì)每名學(xué)生積極參與體育學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，為終身體育的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、備學(xué)生

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。只有調(diào)動(dòng)了學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體的積極性，才能順利提高教學(xué)質(zhì)量。過(guò)去我們體育教研組的教師都是各自按照教學(xué)大綱的要求寫好教學(xué)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃各自備課上課，單打獨(dú)斗。在教學(xué)中也是要求學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，教師講解示范多，學(xué)生練習(xí)少，單純追求運(yùn)動(dòng)知識(shí)。在課堂上，對(duì)運(yùn)動(dòng)技能較好的學(xué)生則多指導(dǎo)，多練習(xí)，而忽視了其他同學(xué)的運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)。在新的改革大潮中，通過(guò)集體備課，我們認(rèn)識(shí)到，要讓學(xué)生學(xué)到更多的體育知識(shí)，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性，才能順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中我們采取的方法：①熟記學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的個(gè)體差異，將體質(zhì)較弱且不愛(ài)參加鍛煉的學(xué)生找出，然后幫助他們制定一些力所能及的體育項(xiàng)目參加學(xué)習(xí)，采取循序漸進(jìn)的鍛煉方法，經(jīng)常檢查他們完成的練習(xí)作業(yè)，這樣逐漸引導(dǎo)他們走上自覺(jué)參與鍛煉之路。②合理運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制；即學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)過(guò)程體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以上采取的方法與手段，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與鍛煉與評(píng)價(jià)的熱情，協(xié)調(diào)了學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師之間的關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。過(guò)去的體育課教學(xué)死板單調(diào)，而現(xiàn)今的體育課教學(xué)呈現(xiàn)出活潑、愉快、和諧、民主的課堂氛圍，使學(xué)生在歡快、愉悅的環(huán)境下健康茁壯成長(zhǎng)。

4、備場(chǎng)地器材

現(xiàn)今的教育改革實(shí)行的是三級(jí)管理，校本課程的開(kāi)發(fā)對(duì)體育場(chǎng)地器材提出了更高的要求。集體的智慧是無(wú)盡的，在集體備課中就如何利用現(xiàn)有體育場(chǎng)地器材設(shè)施，自制體育器材等上好體育課開(kāi)展了積極討論，想了許多好的辦法，如：將廢棄的籃、排、足球裝上沙子、棕草當(dāng)實(shí)心球用于課堂教學(xué)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練；用小皮球組織學(xué)生打壘球；動(dòng)員女生縫制沙包；大家一起創(chuàng)編幾套學(xué)生喜愛(ài)的體育游戲等。通過(guò)制作簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)易的體育器材，改善了我們年級(jí)組的教學(xué)條件，提高了學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)之目的。

5、開(kāi)展教科研活動(dòng)

過(guò)去我們體育教師只管教學(xué)、業(yè)訓(xùn)而忽視了撰寫教育教學(xué)論文。開(kāi)展集體備課活動(dòng)后，大家將在工作中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，寫成短而小的報(bào)告，積累多了，就向雜志社投稿；在近三年的時(shí)間里我們集體備課小組成員公開(kāi)發(fā)表教育教學(xué)論文八篇，有三篇論文在省級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)；完成三項(xiàng)省級(jí)課題的立項(xiàng)與結(jié)題。通過(guò)集體備課的開(kāi)展與實(shí)施，我們的教科研活動(dòng)也紅紅火火地開(kāi)展了起來(lái)。

集體備課的開(kāi)展與實(shí)施，為廣大的體育教師開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，大家一起探究、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是為中華民族的未來(lái)、復(fù)興培養(yǎng)合格的接班人而努力奮斗。