任友勝

在《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求下，體育課在教學(xué)中起到不可替代的作用。同時(shí)教學(xué)方法也在不斷地變革，在教學(xué)中，由于種種原因，造成了師生之間不和諧、不配合，這時(shí)教師要勇于采取積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)，正確處理，如果處理不當(dāng)，學(xué)生心理會(huì)留下陰影，學(xué)生可能會(huì)越來越不喜歡體育課，給學(xué)生造成身體和心理的傷害。那么，如何在體育教學(xué)中建立和諧的師生關(guān)系？現(xiàn)介紹幾點(diǎn)拙見，望批評(píng)指正。

一、樹立好自身形象

體育教師是非常陽(yáng)光的、隨時(shí)都充滿活力的，體現(xiàn)出的是對(duì)體育的極度熱愛。在平時(shí)也要注重自身的言談舉止，讓學(xué)生感到親切?，F(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面廣，他們不僅僅只滿足于體育課有限的知識(shí)，對(duì)于體育明星也非常崇拜，喜歡模仿明星。比如，我校是省級(jí)陽(yáng)光足球基地，十幾年的足球訓(xùn)練、比賽給學(xué)生積累了許多足球方面的知識(shí)，他們對(duì)球星貝克漢姆、梅西等如數(shù)家珍，這就要求我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不能僅拘泥于教材，應(yīng)適當(dāng)傳遞一些新信息，正確引導(dǎo)學(xué)生。在學(xué)生心中樹立一個(gè)教師無所不知的形象。

二、和諧的師生關(guān)系

在體育教學(xué)中，難免會(huì)遇到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，這

時(shí)教師一定要包容，根據(jù)實(shí)際情況，在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，做到曉之以理、動(dòng)之以情，采用冷處理，切忌用過激的言語和行為進(jìn)一步激化矛盾，更不能體罰解決，保護(hù)學(xué)生的自尊心。教學(xué)中教師應(yīng)多接觸、了解、關(guān)愛學(xué)生，真誠(chéng)相待。這對(duì)師生之間的感情交流有重要作用。教師和藹的態(tài)度容易讓學(xué)生接近，也利于師生交流，這樣學(xué)生就信賴教師。在教學(xué)中要關(guān)心和熱愛每個(gè)學(xué)生，不歧視生理上有缺陷的學(xué)生，并經(jīng)常鼓勵(lì)他們克服自卑，樹立正確的人生觀，用科學(xué)的方法讓他們身心得到鍛煉。只有這樣關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，師生之間才能夠建立起信任，才能在一種感情融洽、團(tuán)結(jié)友愛的氣氛中合作學(xué)習(xí)，共同完成教學(xué)任務(wù)。

三、身體力行，平等對(duì)待

體育課一般在室外進(jìn)行，也是多數(shù)學(xué)生最喜歡

的，這個(gè)時(shí)候教師就應(yīng)該做好準(zhǔn)備，做到有的放矢，把課上得有聲有色，這樣學(xué)生就會(huì)保持愉快、積極上進(jìn)的態(tài)度，有利于建立真誠(chéng)的師生情感。體育教師不僅要講，而且還要示范練習(xí)，教師都應(yīng)該和學(xué)生一起練習(xí)，做到身體力行，這樣無形中就縮短了教師和學(xué)生間的距離，教師掌握好了分寸，能使學(xué)生的身心得到調(diào)整，師生的感情得以交流，師生各得其樂，師生關(guān)系就更為和諧、融洽。在體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，公正、平等地對(duì)待每一位

學(xué)生。

（作者單位 四川省廣元市蒼溪縣陵江二小）

·編輯 張珍珍