摘 要：隨著新時(shí)代教育改革進(jìn)程不斷地深入，民辦高校隨之得到大力發(fā)展，民辦高校學(xué)生黨支部是發(fā)揮學(xué)生黨員效用的主要組織，受民辦高校自身?xiàng)l件的影響，其學(xué)生黨支部工作不能得到有效的落實(shí)，當(dāng)前民辦高校學(xué)生黨支部建設(shè)中存在許多的不足，致使黨的基層組織創(chuàng)新性難以開展。本文從民辦高校學(xué)生黨支部建設(shè)中存在的問題出發(fā)，提出加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)的有效對(duì)策。

關(guān)鍵詞：民辦高校；學(xué)生黨支部；創(chuàng)新性建設(shè)

1 當(dāng)前民辦高校學(xué)生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)中存在的問題

隨著我國(guó)民辦高等教育的快速發(fā)展，民辦高校為我國(guó)教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，雖然民辦高校學(xué)生黨支部建設(shè)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但總體來說，現(xiàn)階段民辦高校學(xué)生黨支部建設(shè)中還存在許多亟待解決的問題。例如，受民辦高校主觀因素影響、受民辦高?？陀^因素影響的問題，還需對(duì)此問題進(jìn)行更深入的研究。

1.1 民辦高校主觀因素影響

當(dāng)前我國(guó)民辦高校處于初級(jí)發(fā)展階段，各方面制度尚不完善，師資隊(duì)伍不夠龐大，不論是人力、物力、財(cái)力都與公辦高等院校存在很大的差距，制約了民辦高校學(xué)生黨支部建設(shè)的發(fā)展。由于民辦高校各方面建設(shè)不完善，缺乏對(duì)學(xué)生黨支部建設(shè)的重視，難以做到創(chuàng)新性的高校學(xué)生黨支部建設(shè)，民辦高校管理者在辦校時(shí)還需對(duì)其他方面進(jìn)行管理與調(diào)控，沒有意識(shí)到做好學(xué)生黨支部建設(shè)，其實(shí)就是做好校園思想政治教育工作。民辦高校學(xué)生黨支部沒有專門的黨務(wù)人員，通常學(xué)生黨支部黨務(wù)人員由教師兼職，由于教師日常工作比較繁忙，沒有精力再去加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)工作，再加上民辦高校管理人員對(duì)此項(xiàng)工作的不重視，學(xué)生黨支部工作缺乏原動(dòng)力，沒有發(fā)揮出學(xué)生黨員積極性、創(chuàng)新性，學(xué)生黨支部活動(dòng)深度不足，沒有起到應(yīng)有的思想政治教育的作用。

1.2 受民辦高校客觀因素影響

我國(guó)民辦高校起步較晚，各方面較不穩(wěn)定，國(guó)家政府扶持力度較小，民辦高校師資力量、硬件設(shè)施有待提高，制約了民辦高校許多工作的開展，因而對(duì)其學(xué)生黨支部建設(shè)的開展與進(jìn)步造成一定影響。民辦高校學(xué)費(fèi)比較高，生源分?jǐn)?shù)較低，生源背景復(fù)雜，易于受到不良風(fēng)氣的影響，提高了民辦高校學(xué)生思想教育工作的難度。因此，民辦高校開展學(xué)生黨支部建設(shè)工作就顯得尤為迫切。

2 加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)的對(duì)策

2.1 民辦高校管理人員及黨委應(yīng)提高對(duì)學(xué)生黨建工作的重視

民辦高校管理人員及黨委人員是學(xué)生黨支部建設(shè)主要的領(lǐng)導(dǎo)者，也是保障民辦高校學(xué)生黨支部建設(shè)工作順利開展的基礎(chǔ)，沒有民辦高校管理人員及黨委人員支持的學(xué)生黨支部建設(shè)工作，將難以有效發(fā)揮思想政治教育效用。學(xué)生黨支部工作是開展校園思想教育工作的途徑，也是校園思想政治文化的主要陣地，由民辦高校管理人員及黨委人員起到帶頭作用，營(yíng)造積極向上的校園氛圍，并加強(qiáng)完善各項(xiàng)黨務(wù)制度，設(shè)立專門的黨務(wù)人員，負(fù)責(zé)日常學(xué)生黨建工作，加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，培養(yǎng)積極分子，創(chuàng)建和諧、健康、文明校園。

2.2 建立完善的民辦高校學(xué)生黨支部建設(shè)體系

由民辦高校管理人員及黨委人員的組織下積極開展學(xué)生黨支部建設(shè)工作，高校管理人員發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用，建立健全的學(xué)生黨支部建設(shè)制度，例如建立民辦高校學(xué)生黨支部組織生活制度，對(duì)日常學(xué)生黨建工作進(jìn)行記錄，從民辦高校實(shí)際情況出發(fā)，制定相應(yīng)的短期黨建教育計(jì)劃，加強(qiáng)黨員思想政治教育，提高學(xué)生黨員的積極性，使其在學(xué)生中發(fā)揮出優(yōu)秀黨員的先進(jìn)性作用，構(gòu)建積極向上的校園環(huán)境，并將此種健康的校園氛圍擴(kuò)散至社會(huì)、家庭環(huán)境中去。民辦高校學(xué)生黨支部通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的黨組織活動(dòng)，加強(qiáng)黨組織建設(shè)能力，明確黨組織活動(dòng)的目標(biāo)與方向，提高整體黨員素質(zhì)，進(jìn)而提高整體學(xué)生的思想政治水平，保持民辦高校學(xué)生黨支部的創(chuàng)新性建設(shè)。

2.3 加強(qiáng)黨員教育管理，培養(yǎng)學(xué)生黨員和積極分子的思想素質(zhì)

民辦高校學(xué)生黨支部建設(shè)工作中需要引進(jìn)大量入黨積極分子，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的審核，注重黨員質(zhì)量，保證每位黨員的思想素質(zhì)，使其在校園中發(fā)揮自身正面的作用，維護(hù)黨的良好形象。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員、積極分子的思想政治教育，定期開展思想政治教育學(xué)習(xí)，提高黨員思想認(rèn)識(shí)，建立全面的黨員考核機(jī)制，對(duì)每位黨員進(jìn)行考察，對(duì)考核結(jié)果不太理想的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)提高其思想政治水平，根據(jù)其日常表現(xiàn)對(duì)其做出教育。強(qiáng)調(diào)黨組織的紀(jì)律性，加強(qiáng)對(duì)黨員的日常管理，使其在班級(jí)中、校園中起到良好的帶頭作用。

3 結(jié)束語

為了促進(jìn)民辦高校思想政治教育工作的順利開展，發(fā)揮學(xué)生黨員效用，提高對(duì)民辦高校黨支部工作的重視，使學(xué)生黨員、積極分子思想素質(zhì)得到提升，樹立正確的黨建意識(shí)，加強(qiáng)黨員教育與管理，促進(jìn)民辦高校學(xué)生黨支部創(chuàng)新性建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：柯玉舟（1984—），女，江西上饒人，本科，廣東白云學(xué)院助教，研究方向：思想政治教育。