張紅娥

摘 要：煤炭鐵路運(yùn)輸企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，是適應(yīng)鐵路行業(yè)快速發(fā)展的要求，是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的要求。煤炭鐵路運(yùn)輸企業(yè)應(yīng)通過(guò)堅(jiān)持文化統(tǒng)領(lǐng)、強(qiáng)化愿景引領(lǐng)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、搭建多元平臺(tái)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等途徑創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。

關(guān)鍵詞：鐵路運(yùn)輸；學(xué)習(xí)型班組；創(chuàng)建

班組是企業(yè)的細(xì)胞，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做知識(shí)型的員工是煤炭鐵路運(yùn)輸企業(yè)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，是提高煤炭鐵路運(yùn)輸企業(yè)整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人與企業(yè)共同發(fā)展的有效途徑，因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)活動(dòng)的基點(diǎn)應(yīng)該在班組，落腳點(diǎn)應(yīng)該在全體員工。

一、煤炭鐵路運(yùn)輸企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的必要性

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是煤炭鐵路運(yùn)輸企業(yè)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的日益加劇，人類迎來(lái)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新日新月異。因此每個(gè)人必須隨時(shí)接受最新的教育，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力，任何一個(gè)組織如果忽略了學(xué)習(xí)，就無(wú)法形成創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)，失去了創(chuàng)新，則失去了活力，終究會(huì)被時(shí)代所淘汰。煤炭鐵路運(yùn)輸企業(yè)如果不能及時(shí)地接收新信息、新知識(shí)、新思想，很難在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站住腳。因此，通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，教育引導(dǎo)職工牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”、“人人學(xué)習(xí)”的理念，強(qiáng)化“處處學(xué)習(xí)”、“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷更新職工的知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提升職工的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，才能確保鐵路運(yùn)輸服務(wù)質(zhì)量的不斷提高，從而不斷滿足企業(yè)發(fā)展的需要。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是煤炭鐵路運(yùn)輸企業(yè)適應(yīng)鐵路行業(yè)快速發(fā)展的要求。伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鐵路行業(yè)也進(jìn)入了快速時(shí)期。在鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)力布局、路網(wǎng)建設(shè)、鐵路技術(shù)裝備等方面都有了較大發(fā)展，特別是數(shù)字化鐵運(yùn)建設(shè)成為新時(shí)期鐵路行業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)。為此，煤炭鐵路運(yùn)輸行業(yè)必須不斷強(qiáng)化職工素質(zhì)，提高職工技能，為鐵路跨越式發(fā)展才能有堅(jiān)強(qiáng)的保障。而創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組無(wú)疑為提高職工隊(duì)伍的素質(zhì)提供了一個(gè)有力的載體。通過(guò)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)機(jī)制，使職工不斷吸取新知識(shí)、新技能，更好的適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是煤炭鐵路運(yùn)輸企業(yè)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)輸服務(wù)的要求。長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，優(yōu)秀的運(yùn)輸服務(wù)質(zhì)量，離不開(kāi)對(duì)煤炭鐵路人才的教育培養(yǎng)。特別是“三支隊(duì)伍”建設(shè)離不開(kāi)學(xué)習(xí)機(jī)制的建立與完善。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，能為全體職工創(chuàng)造學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，即終身學(xué)習(xí)條件和氛圍，鞭策廣大干部職工活到老、學(xué)到老，不斷掌握現(xiàn)代科技知識(shí)，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，不斷凈化自己的心靈，升華自己的思想境界，做一名全面合格的企業(yè)職工，為創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)輸服務(wù)創(chuàng)造條件。

4、創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組是煤炭鐵路運(yùn)輸企業(yè)提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的要求。在后危機(jī)時(shí)代的背景下，企業(yè)所處的環(huán)境日益動(dòng)蕩和復(fù)雜，未來(lái)的不可預(yù)知性、環(huán)境的不確定性、技術(shù)的日新月異、競(jìng)爭(zhēng)的加劇。所有這一切使得企業(yè)難以建立固定的目標(biāo)、計(jì)劃，設(shè)計(jì)固定不變的改革進(jìn)程。在這種情況下一個(gè)企業(yè)組織要想生存，必須具備不斷尋求新的戰(zhàn)略對(duì)策以及迅速變革和創(chuàng)新的能力。 而創(chuàng)新能力的來(lái)源在于學(xué)習(xí)力的提升，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)才能為創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。

二、煤炭鐵路運(yùn)輸企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的對(duì)策

1、堅(jiān)持文化統(tǒng)領(lǐng)。文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂。學(xué)習(xí)型班組是踐行企業(yè)文化的重要載體。黃陵鐵路運(yùn)輸公司提出了“事精人星”的文化理念，在“五精”管理文化的基礎(chǔ)上，提出了“五星”管理文化。以文化為引領(lǐng)，豐富了 “崗位學(xué)習(xí)理念”與“崗位人才理念”， 深入開(kāi)展了“依崗強(qiáng)基”三基建設(shè)，為學(xué)習(xí)型班組建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)化愿景引領(lǐng)。確立班組的共同愿景及學(xué)習(xí)目標(biāo)是激勵(lì)職工學(xué)習(xí)的前提。只有共同的愿景，才能把班組成員凝聚在一起，更好地發(fā)揮其工作和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和首創(chuàng)精神，為實(shí)現(xiàn)共同愿景而奉獻(xiàn)自己的聰明才智。班組組織對(duì)于學(xué)習(xí)的意愿和能力根基于班組中的每個(gè)成員的意愿和能力，而這種意愿和能力又取決于個(gè)體自我超越和發(fā)展。黃陵鐵路運(yùn)輸公司以打造西部煤炭第一路為目標(biāo)，將全體員工凝聚起來(lái)，將企業(yè)發(fā)展愿景、基層組織愿景和員工個(gè)人發(fā)展愿景有效整合，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組提供了理念上的引領(lǐng)。

3、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？茖W(xué)的組織規(guī)劃是學(xué)習(xí)型班組建設(shè)重要支撐。尤其是統(tǒng)一全員認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化落實(shí)執(zhí)行是重中之重。一是加強(qiáng)管理者對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型認(rèn)識(shí)。管理者是學(xué)習(xí)型班組的設(shè)計(jì)師。管理者對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的認(rèn)識(shí)，決定了班組創(chuàng)建工作的方向，認(rèn)識(shí)越深刻、理解越全面、決心越大、創(chuàng)建的效果越明顯。二是加強(qiáng)宣傳。運(yùn)用各種形式，開(kāi)展強(qiáng)有力的輿論宣傳，營(yíng)造氛圍，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的方法、目的、意義等向廣大干部員工講清、講明、講透，激發(fā)廣大員工主動(dòng)參與的熱情。三是強(qiáng)化落實(shí)。要建立層次明晰的組織推進(jìn)體系。學(xué)習(xí)型班組領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行總體規(guī)劃，加強(qiáng)引導(dǎo)，推進(jìn)指導(dǎo)，同時(shí)各基層單位也組成推進(jìn)小組，形成上下一體，錯(cuò)落有效的嶄新工作格局，保證各項(xiàng)工作正常有序地進(jìn)行。

4、搭建多元平臺(tái)。學(xué)習(xí)型班組建設(shè)需要企業(yè)為職工搭建良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。一是員工培訓(xùn)平臺(tái)。建立健全職工培訓(xùn)體系，為學(xué)習(xí)型班組提供人才培養(yǎng)的載體。如鐵運(yùn)公司在已有企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，設(shè)立了鐵運(yùn)職工學(xué)堂，擴(kuò)展員工知識(shí)面。二是員工自修平臺(tái)。鐵路運(yùn)輸公司以精細(xì)化管理為總平臺(tái)，為各段站專門(mén)建立了學(xué)習(xí)室和職工書(shū)屋，積極引導(dǎo)職工“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”，普及科技知識(shí)，拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)高尚情操，提高人文素養(yǎng)。三是員工交流平臺(tái)。通過(guò)開(kāi)展班組競(jìng)賽、技術(shù)比武、“雙述”競(jìng)賽，技術(shù)創(chuàng)新、專業(yè)功力和作業(yè)功夫演練等活動(dòng)，不斷提高職工知識(shí)含量和科技含量，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超” 的良好學(xué)習(xí)氛圍。

5、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的重要手段。在學(xué)習(xí)型班組組織中，所有的成員（包括組長(zhǎng)）均需共同努力培養(yǎng)一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神與習(xí)慣，使班組成為一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)使班組成員之間達(dá)成完善的協(xié)調(diào)和一體的感覺(jué)，從而使班組的各種能力，包括學(xué)習(xí)能力得以強(qiáng)化。在學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)中，班組成員可以彼此交換學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)成果與樂(lè)趣，更促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為班組成員的習(xí)慣，進(jìn)而學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)更濃。endprint