王深遠(yuǎn)

以“好老師”標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)民政特有職業(yè)技能人才

王深遠(yuǎn)

9月9日，中共中央總書記、國(guó)家主席習(xí)近平在北京師范大學(xué)與教師座談時(shí)提出，“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！闭驹诮逃l(fā)展和民族希望的高度提出了“好老師”的新標(biāo)準(zhǔn)。這對(duì)于建設(shè)一支以“立德樹(shù)人”為核心價(jià)值觀的高素質(zhì)、高水平、高標(biāo)準(zhǔn)教師隊(duì)伍具有重要的意義。

作為以培養(yǎng)民政特有職業(yè)技能人才的北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院，聯(lián)系這一重要論述，適應(yīng)國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)、學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的新要求、規(guī)模發(fā)展的新需求，要努力樹(shù)立學(xué)生工作的新理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)院建設(shè)的發(fā)展轉(zhuǎn)型。

要樹(shù)立理論先導(dǎo)的理念。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，是一切工作的基礎(chǔ)?？茖W(xué)先進(jìn)、符合時(shí)代要求的學(xué)生工作理念，是做好學(xué)生教育管理、服務(wù)發(fā)展的核心和精髓。這就要求我們的學(xué)生工作者必須是一個(gè)愛(ài)好學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、視野開(kāi)放的集體，是一個(gè)積極吸納新思想、新觀念的隊(duì)伍，是一個(gè)以先進(jìn)的學(xué)生工作理論和理念指導(dǎo)學(xué)生工作的團(tuán)隊(duì)。因此，緊跟學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)、規(guī)模發(fā)展的步伐，實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作的現(xiàn)代化，必須學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)生工作理論、形成科學(xué)的學(xué)生工作理念。每名學(xué)生工作者，首先要成為先進(jìn)學(xué)生工作理論、科學(xué)學(xué)生工作理念的積極學(xué)習(xí)者、熱心研究者、刻苦探索者、勇于實(shí)踐者，通過(guò)學(xué)習(xí)、思考、自省與積累，形成符合實(shí)際、具有學(xué)院特色、能夠指導(dǎo)我們工作不斷創(chuàng)新發(fā)展的先進(jìn)工作理念。

要樹(shù)立主動(dòng)育人的理念?！坝耸菍W(xué)校教育的第一使命?！睂W(xué)院每一名教職員工都肩負(fù)著主動(dòng)育人的義務(wù)和責(zé)任。這里說(shuō)的主動(dòng)育人，包含兩層含義：學(xué)生工作是學(xué)院全面育人的重要組成部分，學(xué)生工作者是教師隊(duì)伍的重要組成力量。這就要求全體學(xué)生工作者，努力克服當(dāng)前實(shí)際存在的學(xué)生工作從屬思想、配屬觀念、“打雜”意識(shí)和事務(wù)工作的認(rèn)識(shí)，從一切有利于學(xué)生“成長(zhǎng)成才成功”的高度，緊緊圍繞學(xué)生的健康成長(zhǎng)思考工作，圍繞學(xué)生的快速成才研究工作，圍繞學(xué)生的未來(lái)成功謀劃工作，積極主動(dòng)地走向前臺(tái)、走在前邊，不斷提高學(xué)生工作的境界和層次。

要樹(shù)立服務(wù)發(fā)展的理念?！敖K身教育”是時(shí)代對(duì)受教育者提出的要求。作為教育者，要為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做好長(zhǎng)期服務(wù)，即從原來(lái)相對(duì)單一的“教育、管理”向“服務(wù)、發(fā)展”轉(zhuǎn)變。上一學(xué)年，學(xué)院在學(xué)生工作中實(shí)行了三大硬性、甚至是強(qiáng)制性的措施，這是特殊條件下采取的應(yīng)急和權(quán)宜性辦法。在取得初步成效后，學(xué)生工作要走出簡(jiǎn)單的“管”“治”和“防”的思維定勢(shì)，把學(xué)生工作的立足點(diǎn)和目標(biāo)轉(zhuǎn)向“服務(wù)”和“發(fā)展”，特別是“以素質(zhì)養(yǎng)成為牽引，以安全有序?yàn)榛€”的工作目標(biāo)。這首先要求學(xué)生工作者必須明確學(xué)生工作的內(nèi)容和范圍，即在做好原有事務(wù)性工作的同時(shí)，要向幫助學(xué)生消化吸收專業(yè)課內(nèi)容延伸、向指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力延伸、向跟蹤學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理延伸、向引導(dǎo)學(xué)生自主解決心理和交際問(wèn)題融入社會(huì)延伸、向服務(wù)學(xué)生搞好就業(yè)和生涯規(guī)劃延伸。一言蔽之，為學(xué)生從適應(yīng)校園、融入社會(huì)，甚至助推未來(lái)，做好全面服務(wù)和發(fā)展。

要樹(shù)立安全有序的理念。安全工作是關(guān)系學(xué)院生存與發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定與和諧的一項(xiàng)重要工作。與其他院校相比，學(xué)院學(xué)情較為特殊，學(xué)生構(gòu)成的復(fù)雜性、學(xué)生素質(zhì)的參差性、學(xué)生來(lái)源的多元性，決定了確保學(xué)生的安全和維護(hù)校內(nèi)生活的有序，始終是學(xué)院學(xué)生工作的重中之重。我們要在主動(dòng)預(yù)防、積極化解中抓安全，要在落實(shí)制度、規(guī)范管理中保安全，要在引導(dǎo)學(xué)生、自主自治中爭(zhēng)安全，要在鼓勵(lì)社團(tuán)、強(qiáng)化功能中促安全，要在分類管理、突出重點(diǎn)、化解風(fēng)險(xiǎn)中盯安全，確保學(xué)院教學(xué)、科研、培訓(xùn)等各項(xiàng)工作健康、和諧、有序發(fā)展。

要樹(shù)立規(guī)范專業(yè)的理念。隨著高校學(xué)生工作內(nèi)容和領(lǐng)域的不斷拓展，隨著現(xiàn)代學(xué)生工作內(nèi)涵要求的不斷豐富，學(xué)生工作科學(xué)化、職業(yè)化和專業(yè)化是必然的發(fā)展方向和趨勢(shì)，學(xué)生工作理論和實(shí)務(wù)的科學(xué)化、學(xué)科化和規(guī)范化也是必然要求。未來(lái)幾年，學(xué)院學(xué)生工作重點(diǎn)要做好兩方面的工作：一是注重隊(duì)伍建設(shè)。從學(xué)生工作者自身發(fā)展路徑的設(shè)置、物質(zhì)待遇等激勵(lì)手段的發(fā)揮、學(xué)生工作實(shí)務(wù)的考核規(guī)范以及寬領(lǐng)域復(fù)合型人才的交流培養(yǎng)等，努力建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定、進(jìn)出順暢、規(guī)范專業(yè)的人才隊(duì)伍。二是搭建實(shí)務(wù)平臺(tái)。探索成立通識(shí)教育中心、心理咨詢中心、學(xué)生社團(tuán)服務(wù)中心、生活服務(wù)中心、就業(yè)服務(wù)中心，通過(guò)自主報(bào)名、學(xué)生舉薦和競(jìng)聘選任等方式，讓每名學(xué)生工作者在實(shí)務(wù)平臺(tái)中都有“任職”、輪轉(zhuǎn)鍛煉的機(jī)會(huì)，以“實(shí)戰(zhàn)”推動(dòng)學(xué)生工作的科學(xué)化、專業(yè)化和規(guī)范化。

當(dāng)然，這些理念和要求，有些是需要一些時(shí)日才能付諸實(shí)施；有的是需要各方合力推動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。希望這些理念和要求能成為學(xué)院今后“全面育人”的遵循和指導(dǎo)，通過(guò)幾年的努力和探索，使學(xué)生工作全面適應(yīng)學(xué)院育人工作的需要，有力推動(dòng)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

（作者系北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)）