孫桂芳+郝銳+陳歡歡+朱世敏

摘 要 高校大型儀器設(shè)備對(duì)于高校的技術(shù)創(chuàng)新與科研開發(fā)極其重要，同時(shí)也影響著高校的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。本文簡(jiǎn)單介紹高校大型儀器設(shè)備的特點(diǎn)，并論述現(xiàn)階段設(shè)備管理中存在的不足，提出了幾點(diǎn)完善設(shè)備管理的措施，希望能促進(jìn)高校設(shè)備管理工作的發(fā)展。

關(guān)鍵詞 高校 儀器設(shè)備 管理

Explore the Management of Large-scale Equipment in Universities

SUN Guifang[1]， HAO Rui[2]， CHEN Huanhuan[1]， ZHU Shimin[3]

（[1] School of Resources and Materials Science，

Northeastern University at Qinhuangdao， Qinhuangdao， Hebei 066004；

[2] School of Science， Yanshan University， Qinhuangdao， Hebei 066004；

[3] Computing Center， Northeastern University at Qinhuangdao， Qinhuangdao， Hebei 066004）

Abstract University large equipment is essential for technological innovation and scientific research and development of universities， but also affects the long-term sustainable development of universities. This paper briefly describes the characteristics of a large university equipment， and lack of equipment management at this stage in the discussion， proposes several measures to improve equipment management， hoping to promote the development of university facilities management.

Key words college； equipment； management

0 前言

現(xiàn)階段，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于高速發(fā)展的時(shí)期，市場(chǎng)對(duì)各種專業(yè)性、創(chuàng)新性人才的需求量非常大，這也推動(dòng)了我國(guó)高等學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程。高校為了培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的人才，就要提高自身的學(xué)科水平、增強(qiáng)高校的科研實(shí)力，尤其是對(duì)于科研創(chuàng)新型的高校來說，衡量其教學(xué)水平與科研力量的關(guān)鍵因素就是高校大型儀器設(shè)備的多少與組成分配。而高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室則作為學(xué)校教學(xué)、實(shí)踐、技術(shù)創(chuàng)新以及科研的核心，其管理方式與管理水平對(duì)學(xué)校的整體管理水平以及未來的發(fā)展有很大的影響。特別是大型儀器設(shè)備的管理方式的合理與否對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的有效利用與教學(xué)科研的成果有較大的影響。尤其近年來高校為了提升自身的科研水平與綜合實(shí)力，大量的引進(jìn)先進(jìn)的大型試驗(yàn)儀器設(shè)備，隨之對(duì)這些大型試驗(yàn)設(shè)備儀器的管理方式也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，原有的試驗(yàn)儀器設(shè)備管理方式存在一些問題，需要我們進(jìn)行分析探討，找出解決問題的措施，并逐步探索實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理的新方式。

1 大型儀器設(shè)備的特殊性

1.1 大型儀器設(shè)備功能多，操作相對(duì)復(fù)雜

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，實(shí)驗(yàn)用的儀器設(shè)備也逐漸改革與完善，其逐漸向著大型化、多功能化的方向發(fā)展，很多儀器設(shè)備具有處理多種類型數(shù)據(jù)或進(jìn)行多種實(shí)驗(yàn)測(cè)試的功能。不過，雖然我們?cè)趦x器設(shè)備大型化的同時(shí)，對(duì)其操作也進(jìn)行了很多簡(jiǎn)化和人性化的完善與改進(jìn)，可是它的操作方法還是隨著儀器設(shè)備大型化、功能化的發(fā)展而越來越復(fù)雜。

1.2 大型儀器設(shè)備精密程度更高，維護(hù)工作既重要又困難

大型的儀器設(shè)備不僅具有很多的功能性，而且其集約化、專業(yè)化程度越來越高，大型儀器設(shè)備不僅自身具有很大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而且所涉及的構(gòu)成零件非常精密，需要專門人員進(jìn)行維護(hù)與檢查，而且其維護(hù)程序相對(duì)復(fù)雜。

1.3 大型儀器設(shè)備運(yùn)行條件比較苛刻

由于大型儀器設(shè)備的特殊性，其運(yùn)行條件也有很多的要求。一般大型儀器設(shè)備的體積都非常大，相應(yīng)的所占的空間就比較多，在進(jìn)行大型儀器設(shè)備安裝時(shí)要注意空間的大小、地面的平整度、安裝平臺(tái)的穩(wěn)固性等條件。另外，在安裝大型儀器設(shè)備后還要有充足的空間來確保儀器設(shè)備在運(yùn)行時(shí)的安全性。隨著大型儀器設(shè)備的精密程度越來越高，其運(yùn)行過程中對(duì)周圍環(huán)境的要求也極為苛刻，一般的大型儀器設(shè)備運(yùn)行時(shí)對(duì)儀器設(shè)備周圍的溫度、封閉情況、濕度等等都有不同程度的要求指標(biāo)。甚至有些大型儀器設(shè)備對(duì)房間含塵量、聲音分貝數(shù)等都有嚴(yán)格的要求。

2 現(xiàn)階段大型儀器設(shè)備管理中的不足

2.1 儀器設(shè)備管理人員水平有待提高

大型儀器設(shè)備因其集約化、功能化、精密化的程度很高，操作與維護(hù)程序相對(duì)困難與復(fù)雜，要求儀器設(shè)備管理人員具有更全面的專業(yè)知識(shí)以及精確的操作方式。我國(guó)高等學(xué)校擁有很高的技術(shù)創(chuàng)新與科研水平，其經(jīng)過多年的發(fā)展學(xué)校內(nèi)部都配備專門的維修人員，不過這些維修人員對(duì)一般儀器設(shè)備的維修沒有問題，但不具備維修設(shè)備的專業(yè)知識(shí)及技術(shù)水平。目前，高校內(nèi)部大型儀器設(shè)備的維修工作還需要儀器設(shè)備公司提供專門的維修技術(shù)人員。這對(duì)大型儀器設(shè)備的使用過程會(huì)產(chǎn)生一定的影響，可能會(huì)影響學(xué)校正常的教學(xué)與科研工作。所以儀器設(shè)備管理人員需要提高設(shè)備日常維護(hù)及維修的能力。endprint

2.2 大型儀器教學(xué)使用效果較差

目前，我國(guó)高校內(nèi)部的大型儀器設(shè)備引進(jìn)速度增長(zhǎng)較快，很多在較短的時(shí)間內(nèi)就購(gòu)置了為數(shù)不少的大型儀器設(shè)備，不過高校的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)課程的調(diào)整與革新則需要很長(zhǎng)的時(shí)期，這就使得學(xué)校大型儀器設(shè)備沒被納入教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容或者與教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容不適應(yīng)。另外，由于機(jī)器開始運(yùn)行時(shí)需要較長(zhǎng)的調(diào)試時(shí)間，用于學(xué)生教學(xué)時(shí)就會(huì)占用大量的課堂時(shí)間，再加上教師在課堂上對(duì)儀器功能的介紹、示范，對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的解釋，學(xué)生自己操作或模擬實(shí)驗(yàn)的時(shí)間太短，不能達(dá)到很好的教學(xué)效果。有些學(xué)校為了節(jié)約時(shí)間，減少開機(jī)運(yùn)行測(cè)試的周期，長(zhǎng)期使儀器處于運(yùn)行狀態(tài)，對(duì)儀器的損耗及使用壽命都有很大的影響。

2.3 大型儀器設(shè)備的共享力度不夠

我國(guó)高校大型儀器設(shè)備的購(gòu)買資金來源決定了大型儀器設(shè)備的共享力度差。由于我國(guó)大部分高校大型儀器設(shè)備的購(gòu)買都是通過某位教授的科研基金或者項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，雖然理論上講這些大型的儀器設(shè)備所有權(quán)屬于學(xué)校，但很多設(shè)備都掌握在“購(gòu)進(jìn)”設(shè)備的教師手上，很難實(shí)現(xiàn)共享，這也是高校一直想解決的問題之一。再者，高校內(nèi)部關(guān)于大型儀器設(shè)備的共享制度不完善，也會(huì)使得大型儀器設(shè)備共享工作進(jìn)展困難。

3 大型儀器設(shè)備管理方式的改進(jìn)

3.1 強(qiáng)化管理人員培訓(xùn)，健全管理制度

大型儀器設(shè)備的獨(dú)特性決定了其操作與維護(hù)都是一個(gè)復(fù)雜而繁重的工作，需要有專業(yè)的人員在嚴(yán)格的規(guī)章制度下進(jìn)行，因此強(qiáng)化對(duì)大型儀器設(shè)備管理人員的專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)以及健全實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理制度才能保障大型儀器設(shè)備的正常與高效運(yùn)行。高校必須堅(jiān)持人本位的管理方式，堅(jiān)持對(duì)儀器設(shè)備管理人員的專業(yè)培訓(xùn)。并且高校應(yīng)該建立起適宜的規(guī)章制度，在實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備使用過程中形成獎(jiǎng)罰制度，促進(jìn)管理人員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與工作積極性。

3.2 設(shè)計(jì)專門實(shí)驗(yàn)課程，提高儀器設(shè)備的使用效率

大型儀器設(shè)備占據(jù)了高校儀器設(shè)備總資產(chǎn)的很大份額，由于學(xué)校課程改革進(jìn)度較慢致使大型儀器設(shè)備的使用效率不高。針對(duì)以上情況可以設(shè)計(jì)專門的實(shí)驗(yàn)課程，根據(jù)不同的大型儀器設(shè)備的具體情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性教學(xué)?；蛘吒咝Ｔ黾哟笮蛢x器設(shè)備的選修課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好以及專業(yè)情況來選擇適合自己的設(shè)備，這樣不單單可以使學(xué)生學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識(shí)以促進(jìn)自己知識(shí)體系的完善，也能讓學(xué)生在畢業(yè)后能更好地適應(yīng)工作崗位，并且可以很大程度上提高大型儀器設(shè)備的使用效率。

3.3 開發(fā)大型儀器設(shè)備的共享網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

高校大型儀器設(shè)備的共享性較差是制約高校大型儀器設(shè)備使用效率的重要原因，通過對(duì)大型儀器設(shè)備平臺(tái)的開發(fā)，能夠極大的提高大型儀器設(shè)備的使用效率，并能夠促進(jìn)大型儀器設(shè)備管理的水平。高校通過開發(fā)儀器設(shè)備的共享平臺(tái)，能夠及時(shí)把大型儀器設(shè)備的使用狀況通過網(wǎng)絡(luò)反應(yīng)出來。通過共享平臺(tái)不僅可以將大型設(shè)備儀器在學(xué)校內(nèi)部共享，也能實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)的共享，校外的科研機(jī)構(gòu)或企業(yè)也能利用大型儀器設(shè)備進(jìn)行科研開發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新。這樣不僅可以改善高校大型儀器設(shè)備的使用效果，還可以推動(dòng)學(xué)校及社會(huì)的科研發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新。

4 結(jié)語

隨著高校的發(fā)展及高校對(duì)大型儀器設(shè)備的引進(jìn)，我們必須采取新措施來健全和完善高校大型儀器設(shè)備的管理方式，建立大型設(shè)備實(shí)體及網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)，高校的校領(lǐng)導(dǎo)以及管理人員應(yīng)該重視此問題，以提高大型儀器設(shè)備的使用效率與教學(xué)科研水平。

基金項(xiàng)目：2013年東北大學(xué)秦皇島分校教學(xué)研究與改革項(xiàng)目

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