郎莉

摘 要 高校流行語(yǔ)在一定程度上是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活、心理狀態(tài)、精神風(fēng)貌等多方面的反映。本文從高校流行語(yǔ)的含義出發(fā)，對(duì)其來(lái)源和類型，以及折射出的大學(xué)生心理進(jìn)行了初步探討。

關(guān)鍵詞 高校 大學(xué)生 流行語(yǔ)

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

The Research of Popular Buzzwords in Universities

LANG Li

（Chongqing University of Science & Technology， Chongqing 401331）

Abstract The buzzwords in universities can reflect to some degree the study and life， the psychological state and the spiritual outlook of university students. This paper focuses on the definition， origin and types of the buzzwords. Also， the influence on the psychological of university students has been discussed in detail.

Key words colleges and universities； university students； the popular buzzwords

1 高校流行語(yǔ)的含義

流行語(yǔ)是一定時(shí)期內(nèi)在一定人群中普遍使用、廣泛流行的話語(yǔ)形式，是一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、習(xí)俗及人們心理活動(dòng)等因素的綜合產(chǎn)物，①并在各種傳播媒介的推動(dòng)下，普遍盛行的詞、短語(yǔ)、句子或特定的句子模式。它既是一定時(shí)期社會(huì)生活的反映，也是這一時(shí)期人們文化心理、社會(huì)心態(tài)的折射。高校流行語(yǔ)特指一定時(shí)期內(nèi)，在高校校園中廣泛盛行的被大學(xué)生群體廣泛使用的語(yǔ)句、詞匯。②這些語(yǔ)句和詞匯涉及高校大學(xué)生的方方面面，如生活、學(xué)習(xí)、愛(ài)情、友情、娛樂(lè)、消費(fèi)、就業(yè)等，在一定程度上反映了大學(xué)生群體的普遍心態(tài)和精神風(fēng)貌。因此，透析高校流行語(yǔ)，對(duì)于把握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，做好大學(xué)生思想政治教育工作有著重要意義。

2 高校流行語(yǔ)的來(lái)源及類型

2.1 來(lái)自影視

大學(xué)生的自由時(shí)間相對(duì)較多，聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲、看電影電視成為課余休閑娛樂(lè)的主要方式，不少影視作品、綜藝節(jié)目中的經(jīng)典詞語(yǔ)或另類的語(yǔ)言表達(dá)方式常常被青年學(xué)生們頻繁使用并加以創(chuàng)造。周星馳電影中一些經(jīng)典臺(tái)詞，如《唐伯虎點(diǎn)秋香》中的“小強(qiáng)”（蟑螂的代名詞），《大話西游》中的“I服了U” 至今流行；電影《瘋狂的石頭》中“我頂你個(gè)肺”、《無(wú)間道》中的“出來(lái)混，遲早是要還的”、《武林外傳》中“額滴神啊”常被引用；電視劇《神探狄仁杰》中的“元芳，你怎么看”，熱播劇《甄嬛傳》中的不少臺(tái)詞也被廣泛使用，并衍生出各種“元芳體”、“甄嬛體”，因電影《非誠(chéng)勿擾2》中《見(jiàn)與不見(jiàn)》的朗誦而走紅的“非誠(chéng)勿擾體”也被加以創(chuàng)造成校園版的“你掛，或者不掛科，命運(yùn)就在那里，不悲不喜”；臺(tái)灣一檔綜藝節(jié)目中出現(xiàn)的“hold住”（掌控?。┮辉~，更迅速流行于海峽兩岸青年學(xué)生中。此外，韓劇的風(fēng)靡，使得“大叔”、“歐巴”、“思密達(dá)”等詞普及到眾多學(xué)生當(dāng)中，成為大學(xué)生們的常用口語(yǔ)。

2.2 來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)以其開放性、即時(shí)性、交互性等特點(diǎn)成為近年來(lái)最強(qiáng)勢(shì)的大眾傳媒。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《第33次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2013年12月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.18億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為45.8%，其中青年學(xué)生是中國(guó)網(wǎng)民中最大的群體?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要部分，是其交流信息、表達(dá)情感、了解社會(huì)、參與公共事務(wù)的重要渠道，不少網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò)熱詞也因此在大學(xué)生中傳播和流行。有表示稱呼的，如“斑竹”（版主）、“LZ”（樓主）、“GG”（哥哥）、“MM”（妹妹或美眉）、“童鞋”（同學(xué)）、“小盆友”（小朋友）、“小伙伴”、“偶”（我）；有表示態(tài)度或心情的，如“頂”、“贊”、“暈”、“汗”、“雷”、“囧”、“槑”；有借用數(shù)字或漢子的諧音，如“886”（再見(jiàn)）、“520”（我愛(ài)你）、“7456”（氣死我了）、“9494”（就是）、“有木有”（有沒(méi)有）、“腫么辦”（怎么辦）；以及一些網(wǎng)絡(luò)熱詞，如“打醬油”、“高大上”、“奇葩” 、“坑爹”、“給力”、“不明覺(jué)厲”等。

2.3 來(lái)自外來(lái)文化

經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，改革開放的深入，各國(guó)之間的文化交融日益增強(qiáng)，不少外來(lái)文化也逐漸滲入到人們的文化生活中。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)外來(lái)語(yǔ)的吸收已不僅滿足于“嬉皮士”、“沙發(fā)”這些簡(jiǎn)單詞語(yǔ)，而是通過(guò)不譯、直譯、音譯等各種方式對(duì)外來(lái)詞加以創(chuàng)造，形成英漢夾雜、混用等多種形式的語(yǔ)言在校園中流行。有的英語(yǔ)單詞簡(jiǎn)單易用而被直接使用，如“happy”（表高興）、“party”（聚會(huì)）、“see you”（再見(jiàn)）、“in”（流行、時(shí)髦）、“out”（過(guò)時(shí)）、“high”（表興奮）等；有將外文音譯過(guò)來(lái)加以表達(dá)，如“cool”說(shuō)“酷”、“show”說(shuō)“秀”（表演）、“oh yeah”說(shuō)“歐耶”（表歡呼）、“Think you”說(shuō)“3Q”（謝謝）、日語(yǔ)的可愛(ài)說(shuō)“卡哇伊”；也有使用英漢夾雜，如“AA制”、“T恤”、“擺pose”、“小case”、“IT人才”、“who怕who”；還有采用英文縮寫，如“女朋友”叫“GF”（girl friend 的縮寫）、“男朋友”叫“BF”（boy friend 的縮寫）、“自己動(dòng)手”叫“DIY”（do it yourself的縮寫）、“天哪”叫“OMG”（oh my god的縮寫）。endprint

2.4 來(lái)自校園生活

學(xué)生的主要職責(zé)就是學(xué)習(xí)，“宿舍—教室—食堂”三點(diǎn)一線成為在校大學(xué)生們普遍的生活模式。圍繞著校園的日常學(xué)習(xí)和生活，也產(chǎn)生了不少流行語(yǔ)，這部分流行語(yǔ)既是高校流行語(yǔ)所特有的，也是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活狀況的真實(shí)寫照。面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)壓力，大學(xué)生們不但面臨著專業(yè)學(xué)習(xí)的任務(wù)，還要面臨著各種等級(jí)考試、資格考試，“過(guò)級(jí)”（英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試）、“考證”（考取各類證書）、“考研”、“就業(yè)”、“雅思”、“托?！钡瘸蔀槌熳爝叺脑~語(yǔ)；反映學(xué)習(xí)態(tài)度的，如“翹課”（有課不去上）、“點(diǎn)名幫我答到”、“蹭課”（沒(méi)這門課卻去上）、“掛科”（考試沒(méi)通過(guò)）、“裸考”（沒(méi)復(fù)習(xí)就參加考試）、“刷夜”、“刷分”；日常生活中，表達(dá)情緒的詞如“郁悶”、“糾結(jié)”、“我去”， 人長(zhǎng)得丑說(shuō)“長(zhǎng)得抽象”或稱“恐龍”，稱學(xué)習(xí)好的叫“學(xué)霸”，反之叫“學(xué)渣”，還有賦予一些舊詞以新意的，如“偶像”（嘔吐的對(duì)象）、“可愛(ài)”（可憐沒(méi)人愛(ài)）、“特困生”（特別發(fā)困、瞌睡的學(xué)生）等。

3 高校流行語(yǔ)折射出的大學(xué)生心理

語(yǔ)言是人類表達(dá)思想、交流感情的工具，高校流行語(yǔ)在一定程度上也是大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等多方面的反映，透過(guò)這些流行語(yǔ)，可以了解當(dāng)代大學(xué)生的心理和思想狀態(tài)。③

（1）張揚(yáng)個(gè)性的心理。伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和改革開放深入發(fā)展，人民生活水平極大提高的大背景下成長(zhǎng)起來(lái)的青年一代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)歷史、政治上的動(dòng)蕩，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)，受我國(guó)計(jì)劃生育政策的影響，大部分是獨(dú)生子女，生活環(huán)境相對(duì)優(yōu)越，同時(shí)，又生活在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的信息社會(huì)，較多地接受多元文化的影響。因此，當(dāng)代大學(xué)生思想活躍開放、自我意識(shí)強(qiáng)烈、個(gè)性張揚(yáng)，不迷信常規(guī)和權(quán)威，敢于創(chuàng)新，在語(yǔ)言上也仍不循規(guī)蹈矩。在高校流行語(yǔ)中，有的采用縮寫，有的采用英漢夾雜，有的運(yùn)用諧音，有的使用拆詞，或簡(jiǎn)潔精練，或形象生動(dòng)，或詼諧幽默，或調(diào)侃自嘲，議題豐富，彰顯個(gè)性。

（2）追求時(shí)尚的心理。對(duì)青年而言，“流行、時(shí)尚”是他們的代名詞，對(duì)時(shí)尚的追求已成為當(dāng)代青年彰顯青春和陽(yáng)光的重要特征。同以往各個(gè)時(shí)代相比，流行時(shí)尚對(duì)于當(dāng)代90后大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更占據(jù)著重要地位，流行語(yǔ)作為流行時(shí)尚的一部分內(nèi)容，與時(shí)尚因子有著無(wú)法切割的聯(lián)系，必然受到關(guān)注和推崇。當(dāng)代大學(xué)生緊跟時(shí)代步伐，接受力強(qiáng)，追求時(shí)尚，捕捉流行，無(wú)論是流行歌曲中的歌詞，還是經(jīng)典的廣告語(yǔ)或影視臺(tái)詞，無(wú)論是簡(jiǎn)潔明快的外文單詞，還是流行的港臺(tái)方言，都能被他們追逐、模仿或加以創(chuàng)造，在日常交流中廣泛使用。

（3）宣泄壓力的心理。當(dāng)代大學(xué)生生活在物質(zhì)生活極為豐富的時(shí)代，但同時(shí)又面臨著學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際關(guān)系等各種有形的或無(wú)形的壓力。面對(duì)這些壓力、困惑和煩惱，部分大學(xué)生不能有效調(diào)節(jié)或沒(méi)有能力解決，便產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，而大學(xué)生所受的教育和社會(huì)的各種規(guī)范又限制了他們的任意發(fā)泄，于是語(yǔ)言成了他們發(fā)泄、減壓的一種途徑和方式。在高校流行語(yǔ)中不乏“郁悶”、“悲催”、“傷不起”等反映情緒低迷的詞，不乏“神馬都是浮云”、“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”等表示無(wú)奈、失望的語(yǔ)句，還不時(shí)充斥著“靠”、“你妹”、“尼瑪”等粗俗的語(yǔ)言，這正是當(dāng)前部分大學(xué)生空虛、迷茫、浮躁心理的折射，也說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生心理亞健康問(wèn)題亟待解決。

注釋

① 楊文全.流行語(yǔ)的界說(shuō)與初步描寫[J].新疆大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2002.2.

② 張箭.從高校流行語(yǔ)看當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向[J].河南社會(huì)科學(xué)，2011.9.

③ 余逸群.青年時(shí)尚的概念、特征與眾生相[J].山西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2010.11.endprint