馬佳

【摘 要】自2011年8月開始，中宣部、國(guó)家廣電局、新聞出版總署等五部門，聯(lián)合提出在全國(guó)新聞戰(zhàn)線開展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)以來，給整個(gè)新聞界帶來一股清新之風(fēng)，貼心百姓心聲的新聞作品不斷涌現(xiàn)，受到觀眾的好評(píng)。本文從敘事學(xué)角度探討陜西電視臺(tái)新聞聯(lián)播中的《記者走基層》板塊的敘事視角、敘事主體和敘事結(jié)構(gòu)，為今后更好地做好此類欄目提供一定的借鑒。

【關(guān)鍵詞】走基層 敘事視角 敘事主體 敘事結(jié)構(gòu)

央視《記者走基層》欄目自2011年開播以來，許多記者深入百姓，深入田間地頭，進(jìn)行“蹲點(diǎn)”，腳“走下去”，心“沉下來”，用心靈的鏡頭，捕捉時(shí)代變遷，勾勒人間最為細(xì)膩的情感，受到了觀眾的歡迎。央視曾經(jīng)播出過的報(bào)道《邵全杰的回家路》，轟動(dòng)全國(guó)。曾有一位網(wǎng)友在微博中評(píng)論說：“超愛央視新聞的記者‘走基層（的報(bào)道），平實(shí)又充滿溫情?！渡廴艿幕丶衣贰?，像追連續(xù)劇一樣期待看到后續(xù)的報(bào)道，開始覺得紀(jì)實(shí)新聞遠(yuǎn)遠(yuǎn)比任何電影要好，中國(guó)在變，一直在變?！?/p>

在中央關(guān)于新聞?dòng)浾咦呋鶎拥奶?hào)召下，全國(guó)各地媒體人，深入基層采訪，做出了許多有特色、飽含情感的新聞報(bào)道，例如，陜西廣播電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》播出的《秦巴大山深處的鐵路公交大巴》以及《數(shù)九寒天的堅(jiān)守“黃河防凌人”》等。而通過分析這些新聞，不難發(fā)現(xiàn)，這些稿件的敘事都具有鮮明的個(gè)性特征。在新聞業(yè)務(wù)中，文本敘事是核心，是“從業(yè)者利用信息采集和處理技術(shù)，通過符號(hào)組構(gòu)形成文本的一種社會(huì)活動(dòng)?！雹俦疚耐ㄟ^對(duì)《記者走基層》新聞敘事的考察，梳理新聞生產(chǎn)過程中，事件是如何在特殊的敘事視角、主體和結(jié)構(gòu)的框架內(nèi)進(jìn)行，又如何呈現(xiàn)在觀眾面前，從而對(duì)記者怎樣進(jìn)行走基層的報(bào)道，提供一些思考。

在以往的新聞報(bào)道中，媒體一向注重如何做到公正、客觀，以此反映社會(huì)最真實(shí)的一面。新聞事件的真相和事實(shí)，是新聞報(bào)道被受眾接受的基礎(chǔ)。所以在一定程度上，新聞忌諱去和敘事或者訴說故事扯上關(guān)系。但是，新聞畢竟是記者創(chuàng)作出來的，記者不可能做到毫無主觀意志地去描述新聞的真相。所以敘事，其實(shí)也包含了記者的意圖，如他想讓觀眾們知道什么，他選擇了什么樣的事實(shí)真相來告訴觀眾等。

黎明潔在其《敘事學(xué)視角下的新聞寫作研究》中，將新聞敘事從三個(gè)維度來考察：敘事視角、敘事主體和敘事結(jié)構(gòu)。筆者也嘗試從這三個(gè)角度，來分析該欄目的敘事特點(diǎn)。

一、新聞敘事視角

新聞敘事視角，是指一部新聞作品，看世界的特殊眼光和角度。②在新聞敘事學(xué)中，敘事視角分為全知全能視角、人物有限視角、純客觀視角、復(fù)合視角。全知全能視角，是指敘述者處于一種知道一切、不受任何限制的視角。人物有限視角，是指敘述人限定信息范圍，始終從人物的視角出發(fā)來進(jìn)行敘述，也稱之為內(nèi)聚焦。而純客觀視角是指敘述人的敘述是受到限制的，但是它的角度是從人意外的、機(jī)械的進(jìn)行觀察得到的，反映外在人物的語言、行為等等。當(dāng)敘述者在敘述過程中安排合理的視角轉(zhuǎn)換，使敘述視角超越某一單一視角的限定時(shí)，就形成了復(fù)合視角。

《記者走基層》的文本敘述，大多采取的是復(fù)合視角，純客觀視角與人物有限視角交叉靈活運(yùn)用，在必要的時(shí)候，展現(xiàn)更為貼近人心靈的真實(shí)。在2013年1月14日的《秦巴大山深處的鐵路公交大巴》報(bào)道中，記者采用了復(fù)合視角的敘述角度，從候車大廳里提醒旅客檢票進(jìn)站的廣播音開始，以客觀視角展開整個(gè)新聞，一個(gè)再平常不過的候車大廳里，接下來會(huì)出現(xiàn)什么樣的故事，這不禁引起觀眾內(nèi)心的疑問。接下來，片子分別從打工者、列車員、沿途百姓幾個(gè)方面，用他們自己的聲音，來表現(xiàn)這列只有幾節(jié)車廂的鐵路公交在當(dāng)?shù)厝藗兩钪衅鸬降淖饔谩?/p>

走基層報(bào)道《寒冬采蓮人》中，講述的是在春節(jié)臨近，采蓮人冒著寒冬冰水，采摘蓮藕的故事。在這篇報(bào)道中，記者敘事的復(fù)合視角體現(xiàn)得淋漓盡致。記者跟著采蓮人下池塘，寒冬的池水凍得記者直打哆嗦。從自己體驗(yàn)的視角出發(fā)，切實(shí)讓人感受到采蓮人的不易。然后，又觀察采蓮人如何采蓮，如何防止自己滑倒，通過采蓮人的講述，學(xué)會(huì)怎樣在淤泥中站穩(wěn)并采摘。記者并不是簡(jiǎn)單通過采蓮人告訴大家這項(xiàng)工作有多辛苦，視角的選取是通過親歷、體驗(yàn)、參與來表現(xiàn)，讓人感到真實(shí)可信。

二、新聞敘事主體

新聞的敘事主體，其實(shí)是指新聞文本中記者的形象。在新聞文本中所體現(xiàn)出來的觀察、感知、判斷、看法態(tài)度等等，都是由敘事主體也就是記者傳遞出來的。經(jīng)過對(duì)《記者走基層》欄目的分析，可以發(fā)現(xiàn)，記者的角色，從一個(gè)客觀的見證者，變成了一個(gè)事件的親歷者，對(duì)新聞事件的介入，也呈現(xiàn)出了由淺入深的過程，表現(xiàn)了新聞報(bào)道的貼近地氣，貼近生活的特點(diǎn)。

例如《黃河防凌人》，講述的是三九寒天，黃河岸上的一群防凌人的故事。故事是從一個(gè)普通的防凌人一天的工作開始的：

（同期聲）“航棟，走，去壩上巡查去，救生衣穿上……”

上午十點(diǎn)多，大荔黃河河務(wù)局牛毛灣河務(wù)段的4名工作人員走上河堤，開始當(dāng)天的第二輪巡查。4個(gè)人中年齡最大的叫王振朝，今年59歲……

隨后，我們的記者變身成為防凌人中的一員，跟隨這群人的腳步，體驗(yàn)防凌工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，走26里路巡查一次河堤，甚至是到常容易發(fā)生險(xiǎn)情的河段，隊(duì)員們一路上需要非常團(tuán)結(jié)，彼此照應(yīng)，因?yàn)橹鞍l(fā)生過隊(duì)員掉入冰冷的河中的情況。而這時(shí)，畫面出現(xiàn)的是滔滔的黃河水的特寫，翻滾的浪花，讓人聯(lián)想到這項(xiàng)工作的危險(xiǎn)性。

沒有過多華麗的辭藻，記者只是通過自己的眼睛，自己的腳步，在親歷，在觀察，給廣大觀眾展示了一群令人尊敬的防凌工作者。而正是這種日記式的寫法，擺脫了以往新聞報(bào)道正面宣傳的那種宏大敘事的風(fēng)格，關(guān)注細(xì)節(jié)，深入心理，卻給人以非常真切的現(xiàn)場(chǎng)感和心靈上的觸動(dòng)。

三、新聞敘事結(jié)構(gòu)

自全國(guó)新聞戰(zhàn)線開展“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)以來，“改文風(fēng)”體現(xiàn)在新聞報(bào)道敘事上較為明顯的特征，就是敘事結(jié)構(gòu)越來越多元，散文式、華爾街日?qǐng)?bào)體式等諸多的新形式開始被靈活運(yùn)用在新聞報(bào)道之中，這也使《新聞聯(lián)播》節(jié)目開始出現(xiàn)靈活、獨(dú)特的格調(diào)，受到觀眾的歡迎。endprint

在記者走基層的眾多新聞報(bào)道中，有一個(gè)共性，就是報(bào)道都是以人帶動(dòng)整個(gè)事件進(jìn)展，人成了貫穿整個(gè)新聞事件最重要的因素。以小切口進(jìn)入，然后全文又呈現(xiàn)出類似散文式的結(jié)構(gòu)，有亮點(diǎn)細(xì)節(jié)，但是這些亮點(diǎn)細(xì)節(jié)并不是隨意堆砌在行文中的，而是跟隨著記者的觀察，記者在其中扮演了穿針引線的作用。還以《黃河防凌人》報(bào)道為例，這篇報(bào)道中幾段同期聲，都是幾個(gè)非常細(xì)膩閃光的點(diǎn)。例如，防凌人每天要巡查三四次，吃飯不能按時(shí)、一天隨時(shí)都處于待命狀態(tài)等等。這些細(xì)節(jié)前后的邏輯銜接，都是依賴于記者的腳步行跡貫穿起來的。

走基層報(bào)道《上學(xué)的“路”》，講述的是安康旬陽縣構(gòu)元初級(jí)中學(xué)九年級(jí)的兩個(gè)女孩子，因?yàn)楦鞣N原因，對(duì)初中畢業(yè)后的求學(xué)之路做出艱難選擇的故事。這篇報(bào)道的結(jié)構(gòu)是由兩條線索貫穿，16歲女孩趙元霞和同學(xué)任登密，故事從趙元霞上課走神開始，引出兩位女孩子面對(duì)今后的求學(xué)之路的困惑與擔(dān)憂，進(jìn)而展開兩個(gè)貧寒家庭的故事。兩條線索各自獨(dú)立，卻又相互映襯，形成一個(gè)完整的敘事結(jié)構(gòu)，給人感覺整個(gè)報(bào)道與眾不同。

四、《記者走基層》報(bào)道的啟示

在走基層系列報(bào)道中，我們發(fā)現(xiàn)，記者一改以往的“高高在上”報(bào)道風(fēng)格，靜下心，俯下身，沉下氣，做出來的報(bào)道讓人感覺更真實(shí)，更容易接受。通過走基層，記者親身經(jīng)歷農(nóng)村生活，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也加深，能發(fā)現(xiàn)許多以往發(fā)現(xiàn)不了的問題，這些都值得記者去研究，去思考，也更需要記者把它們都報(bào)道出來，引起社會(huì)的關(guān)注和重視，促進(jìn)問題的解決。

我們說，在媒體競(jìng)爭(zhēng)白熱化的時(shí)代，做好新聞宣傳，弘揚(yáng)正能量，是時(shí)代的需要，但是以往那種宏大敘事式的宣傳已經(jīng)無法滿足當(dāng)下廣大觀眾的信息需求和接受喜好，以故事化的、平易近人式的敘事方式做新聞，更能為人所接受。改變敘事方式，改變宣傳策略，其實(shí)說到最基本的一點(diǎn)，就是需要記者改變?cè)谛侣剤?bào)道中的角色，改變自己觀察事件、觀察社會(huì)的態(tài)度，只有這樣，做出的報(bào)道，才能在平凡中蘊(yùn)含不平凡。因?yàn)槭聦?shí)的力量，才是真正能感動(dòng)人心的?！?/p>

參考文獻(xiàn)

①蔡海龍，《傳媒生態(tài)視域下的新聞敘事研究》[J].《現(xiàn)代傳播》，2010（5）

②楊義：《中國(guó)敘事學(xué)》[M].人民出版社，1997：191

③王春泉：《新聞采訪技巧：理論與實(shí)踐》[M].安徽人民出版社，2008

④丁柏銓：《中國(guó)當(dāng)代理論新聞學(xué)》[M].復(fù)旦大學(xué)出版社，2004

⑤劉倩、周晶，《從〈新聞?wù){(diào)查〉看電視新聞深度報(bào)道畫面的敘事功能》[J].《新聞知識(shí)》，2011（11）

（作者單位：陜西廣播電視臺(tái)新聞中心）

責(zé)編：姚少寶endprint