郜婭

摘 要：高等職業(yè)院校要認(rèn)清自己的問題，積極開展教學(xué)計劃的改革，加強(qiáng)本專業(yè)實踐教材的建設(shè)；注重師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；加強(qiáng)資金投入，引入一些高技術(shù)人才，同時要及時更新設(shè)備。

關(guān)鍵詞：適應(yīng)；技能培養(yǎng)；經(jīng)費(fèi)；師資

隨著我國高等教育入學(xué)率的不斷提高，國家對高等教育的投入逐漸加大，高等職業(yè)教育作為我國高等教育的一部分，在最近十來年得到了較大發(fā)展。我國高等職業(yè)教育的重要任務(wù)是為我國培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的勞動力，或者一批擁有高技能的應(yīng)用型人才，高等職業(yè)教育培養(yǎng)出的勞動者在就業(yè)方面相對于其他人才具有一定優(yōu)勢。經(jīng)過這么多年的發(fā)展，我國的高等職業(yè)教育主要分為三種，第一種是本科院校附屬的一些職業(yè)技術(shù)學(xué)院，第二種是政府在成人教育院校基礎(chǔ)上，經(jīng)過資源整合后開辦的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，第三種是一些辦學(xué)條件及質(zhì)量優(yōu)秀的中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)過升格，發(fā)展成為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。高等職業(yè)教育是我國高等教育不可缺少的一部分，為我國培養(yǎng)了大量高技能人才，但是還存在一些問題有待解決，本文將首先分析我國高等職業(yè)教育實踐教學(xué)存在的問題，然后提出提高高等職業(yè)教育實踐教學(xué)效果的對策。

一、高等職業(yè)教育實踐教學(xué)存在的問題

我國高等教育的大規(guī)模擴(kuò)招，導(dǎo)致了高等院校急劇擴(kuò)招，高等職業(yè)院校同樣大規(guī)模擴(kuò)招，片面追求學(xué)校規(guī)模，但是在教學(xué)投入方面嚴(yán)重不足，特別是實踐教學(xué)方面的投入過低，導(dǎo)致了學(xué)生的實踐課程大幅度壓縮，學(xué)生在學(xué)校得不到應(yīng)有的鍛煉，實踐能力相對于以往的學(xué)生有所降低，在就業(yè)時不如從前。造成這些現(xiàn)象是多方面的原因，本文將整體考慮我國職業(yè)教育存在的這些問題。

1.實踐教學(xué)本身的規(guī)劃沒有適應(yīng)社會的變化

培養(yǎng)出來的人才不能滿足社會的需求，這主要與高等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)計劃落后，教材內(nèi)容跟不上社會需求有關(guān)?，F(xiàn)在很多高等職業(yè)院校使用的教材大部分是統(tǒng)編教材，本專業(yè)很多先進(jìn)的技術(shù)并不能在教材中得到體現(xiàn)，書本中的內(nèi)容不具有系統(tǒng)性。

2.一些高等職業(yè)院校在對學(xué)生的技能培養(yǎng)方面，還停留在過去的一些傳統(tǒng)技術(shù)

學(xué)生掌握的技能在社會上已經(jīng)被淘汰，還有一些學(xué)校為了節(jié)省資金，在學(xué)生的實踐課程方面知識安排學(xué)生到工廠進(jìn)行參觀，或者一些偏文科的專業(yè)進(jìn)行市場調(diào)研，而這些所謂的實習(xí)或調(diào)研，學(xué)生的能力基本得不到鍛煉，根本完成不了實踐教學(xué)所要求的任務(wù)。

3.學(xué)校的擴(kuò)張使學(xué)生數(shù)量急劇增長

而學(xué)校又沒有那么多資源，所以只能擴(kuò)張原有的班級，節(jié)約教學(xué)成本。這種擴(kuò)張后的班級在進(jìn)行實踐訓(xùn)練時，教師不可能照顧到所有學(xué)生。

4.高等職業(yè)院校的經(jīng)費(fèi)投入不足

經(jīng)費(fèi)不足就直接導(dǎo)致學(xué)校的實踐課程不能正常進(jìn)行，因為實踐教學(xué)往往需要大量的資源。

5.很多高等職業(yè)院校的實踐和實驗設(shè)備投入很低

21世紀(jì)是知識型社會，各種新技術(shù)、新工藝不斷出現(xiàn)，一些老的技術(shù)逐漸被淘汰，高等職業(yè)院校要培養(yǎng)掌握新技術(shù)的技能人才，就必須不斷更新教學(xué)設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生掌握最新的技術(shù)、技能。

二、提高高等職業(yè)教育實踐教學(xué)效果的對策

高等職業(yè)院校在實踐教學(xué)方面面臨的一些問題，制約著高等職業(yè)院校的發(fā)展，影響著學(xué)生的就業(yè)，為了滿足現(xiàn)代企業(yè)對技能型人才的需求，高等職業(yè)院校必須進(jìn)行必要的改革。

1.高等職業(yè)院校要積極開展教學(xué)計劃的改革，制定新的培養(yǎng)計劃

高等職業(yè)院校應(yīng)該加強(qiáng)本專業(yè)實踐教材的建設(shè)，形成一個系統(tǒng)，學(xué)生形成整個知識鏈。高等職業(yè)院校的實踐課程計劃不能按照以往那種模式，要加強(qiáng)實踐課程，將實踐環(huán)節(jié)貫穿到整個教學(xué)過程中。為了更好地完成實踐課程，學(xué)校應(yīng)該積極與企業(yè)聯(lián)系，將學(xué)生送往相關(guān)企業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，讓企業(yè)參與學(xué)生的培養(yǎng)，使得學(xué)生學(xué)有所用，培養(yǎng)出一批企業(yè)真正需要的技能型人才。

2.高等職業(yè)院校要注重師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

學(xué)校應(yīng)該定期組織教師進(jìn)行“實踐教學(xué)能力”訓(xùn)練，讓教師掌握最新的實踐教學(xué)技能，掌握最新的技術(shù)發(fā)展方向，規(guī)范地、系統(tǒng)地提高教師的技術(shù)應(yīng)用能力和實踐能力。學(xué)校要加快擴(kuò)大教師隊伍，滿足學(xué)生擴(kuò)招的需求，對于新入職的教師，要加強(qiáng)職業(yè)技能培養(yǎng)，提高教學(xué)能力。學(xué)校還可以從一些工廠或者企業(yè)聘請技術(shù)人員定期到學(xué)校為學(xué)生講解操作技能。

3.高等職業(yè)院校要加強(qiáng)資金投入

引入一些高技術(shù)人才，同時要及時更新設(shè)備，要跟得上社會步伐，培養(yǎng)出的學(xué)生要掌握最新技術(shù)。高等職業(yè)院校的實驗設(shè)備儀器需要耗費(fèi)大量的資金，為了滿足教學(xué)需求，高等職業(yè)院校必須在實踐設(shè)備上加大投入。同時應(yīng)該加大在科研領(lǐng)域的投入，加大科研力度，設(shè)置專門的科研機(jī)構(gòu)，鼓勵教師參與科研工作。

高等職業(yè)院校要認(rèn)清自己的問題，積極開展教學(xué)計劃的改革，加強(qiáng)本專業(yè)實踐教材的建設(shè)；注重師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；加強(qiáng)資金投入，引入一些高技術(shù)人才，同時要及時更新設(shè)備。

參考文獻(xiàn)：

［1］張德祥.加快我省高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的思考［J］.遼寧高職學(xué)報，2002（6）.

［2］姜敏.高等職業(yè)教育實踐教學(xué)存在的問題及對策［J］.職業(yè)圈，2007（19）.

（作者單位 河南省工業(yè)設(shè)計學(xué)校）

編輯 孫玲娟