李翠敏

教學(xué)語言的趣味表現(xiàn)

教師自然流暢的語調(diào)、抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏能使學(xué)生置身于良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，在潛移默化的熏陶中培養(yǎng)學(xué)生良好的聽力和英語語音語調(diào)。英語教師的語言是一種專業(yè)語言，要簡明、準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)、幽默、風(fēng)趣。當(dāng)教師在課堂上教學(xué)英語單詞時(shí)，具有節(jié)奏感的語調(diào)，符合英美人習(xí)慣的面部表情和肢體動(dòng)作，聽起來、看起來都像外國人特有的那種韻味，會(huì)讓學(xué)生從聽覺上、視覺上都感受到外國語言的趣味。學(xué)生在欣賞中獲得了令人陶醉的美感，就會(huì)增強(qiáng)說英語的欲望。

詞匯教學(xué)的直觀趣味性

教學(xué)七年級(jí)Unit 1 Topic3 “orange”這個(gè)單詞時(shí)，第一步，我舉起一個(gè)橘子，問：“Whats this？ Its an orange.” 板書an orange，畫簡筆畫，要求學(xué)生跟讀。第二步：舉起兩個(gè)橘子問：“What are these？ They are oranges.” 板書oranges，畫簡筆畫，要求學(xué)生跟讀。第三步：以兩人為單位，根據(jù)老師手上的橘子數(shù)量，模仿以上句型做pair work.第四步：拿出一個(gè)瓶子，切開橘子，把橘子汁滴在瓶子里。指著瓶子里的果汁問：“Is this an orange？” “No. Its not an orange. Its orange.” 繼續(xù)滴果汁繼續(xù)重復(fù)：“Its not an orange. Its orange.” 板書并畫簡筆畫。該直觀教學(xué)通過形象的實(shí)物、圖片展現(xiàn)，使學(xué)生對此單詞的單、復(fù)數(shù)用法，可數(shù)與不可數(shù)的單詞屬性一目了然。

教材的趣味性整合

按照課時(shí)編排，八年級(jí)Unit 6 Topic 3有以下12個(gè)單詞：leader， lead， success， successful， path，smooth， achievement， challenge， trouble， pollution， courage， Its certain that...如果機(jī)械地按照課文順序進(jìn)行傳授，學(xué)生很容易忘記這些詞的拼寫和中文意思，更談不上如何運(yùn)用這些單詞。將其進(jìn)行“意義”加工，編成以下文段：

Xi Jinping will be the leader of our great country. He will lead us to a bright future. But the path to success is not smooth. We will meet a lot of challenges and some troubles， such as pollution. So we need enough courage to get our achievements. Its certain that we will be successful.

對同一類別單詞的趣味性編造

隨著單詞的增多，學(xué)生對于同一類別單詞的中文意思記憶不深，容易混淆。對此教師可以編造一些有趣、新穎的順口溜，幫助學(xué)生記住各單詞的讀音及其中文意思。為了讓八年級(jí)學(xué)生能正確牢記衣物原材料的單詞（Unit 8 Topic 2 ），我編了以下順口溜： silk， silk， 滑像milk，做起旗袍顯高貴；cotton，cotton，大話精，看起大，稱起輕； woolen， woolen，不“烏龍”，打起毛衣不會(huì)冷；silver river好銀川，做起戒指一般般；leather，leather，小皮革，無良商家做成糖。

對單詞語音的趣味性聯(lián)想

如environment，根據(jù)發(fā)音：en里面，vi外面，ron人，ment們，里面外面的人們構(gòu)成環(huán)境。再如foreign，根據(jù)發(fā)音：貨運(yùn)，外國的東西都是通過貨運(yùn)來到中國的。又如escape→意思開跑→逃跑；square →四拐哦→正方形，廣場；Lie→賴→說謊，運(yùn)用這種中文諧音想象方式，學(xué)生一旦會(huì)讀這個(gè)單詞，也就明白單詞的意思了。

對已學(xué)形似單詞的趣味性歸類

教師應(yīng)立足于詞匯系統(tǒng)之上，讓學(xué)生自己總結(jié)、發(fā)現(xiàn)單詞規(guī)律。如：

（1）ill-hill-will-pill. He is ill on the hill， he will take the pills.

（2）pick-stick-sick. Pick up a stick to hit the sick dog.

（3）ear-appear-near. The flies appear near my ears.

類似的單詞歸類不勝枚舉，它們不但詞形大致相同，某些音節(jié)的發(fā)音也一致，掌握了這樣的規(guī)律，學(xué)生能結(jié)合音標(biāo)去記單詞，對記背單詞有很大的幫助。

責(zé)任編輯 魏文琦