陳龍浩　邢新陽

摘要：隨著國家綜合實力的提升，人們對于教育這一領(lǐng)域的關(guān)注度愈發(fā)高漲，高校體育作為我國教育的重要的一部分，也是人們重點關(guān)注的一部分。運動解剖學(xué)屬于高校體育專業(yè)的一門課程，它在體育教學(xué)中有著十分重要的作用。本文通過對我國部分地區(qū)的高校進行調(diào)查，分析現(xiàn)代教育技術(shù)在運動解剖教學(xué)中的作用和現(xiàn)狀，為高校體育教學(xué)提出更好的建議和意見。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)；運動解剖學(xué)

高校體育專業(yè)中運動解剖學(xué)是一門有著特殊地位的課程，它為學(xué)生們提供堅實的基礎(chǔ)理論知識，讓學(xué)生們能夠更加全面詳細的了解到體育專業(yè)的具體內(nèi)容和信息傳達。因為人體器官本就豐富復(fù)雜，且現(xiàn)在運動越來越趨于多元化，讓學(xué)生短暫時間內(nèi)完全接收了解和吸收完全運動解剖學(xué)知識顯然是有些困難的。由于過去經(jīng)濟水平有限，人們對體育專業(yè)重視程度不高等原因，導(dǎo)致運動解剖學(xué)的專業(yè)器材和教學(xué)方法都有所缺陷，嚴重影響了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，從而導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量得不到提高。等到近些年來，我國開始重視體育專業(yè)的教育，開始投入更多的資金到這一方面來，實驗室及器具的購買開始大量涌入，教學(xué)方式進行改革和創(chuàng)新，才使得運動解剖學(xué)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)模式得到了很大的改善，教師更是在運動解剖學(xué)中開始應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓課堂變得更加生動和充實。

一、針對現(xiàn)代教育在運動解剖學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究

（一）研究的對象

某體育學(xué)院體育教育系2012級1班28人。

（二）研究方法

要進行客觀公正詳細的研究，就需要多種多樣的不同的方法來進行，本次調(diào)查主要采用了文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、問卷調(diào)查法還有邏輯分析法這四種方法，下面是具體的研究方法的內(nèi)容闡述：

1、文獻資料法

為了進行更加科學(xué)全面的調(diào)查，就需要做好前期的準(zhǔn)備工作，要做到對這方面內(nèi)容的了解，明確本文所需要的大致方向和內(nèi)容。通過閱讀教育測量學(xué)、教育心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論知識，研究現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用在教育中的具體策略的內(nèi)容，能夠了解目前的教育現(xiàn)狀，打下了理論與實踐的基礎(chǔ)。

2、問卷調(diào)查法

在做好前期的準(zhǔn)備工作，查閱了課題研究的相關(guān)文獻資料之后，結(jié)合權(quán)威學(xué)者的相關(guān)意見和建議，根據(jù)調(diào)查研究的目標(biāo)，吸收現(xiàn)在針對學(xué)習(xí)評價原理所涉及的態(tài)度量表，將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度進行描述，得到所需要的教育內(nèi)容的信息。將問卷調(diào)查發(fā)放到全班28個人的手中，回收了28份，回收率為百分之百，得到了百分之百的有效問卷。

3、數(shù)理統(tǒng)計法

針對回收到的所有的有效問卷進行統(tǒng)計分析，并將所有的結(jié)果進行研究和處理。

4、邏輯分析法

通過將現(xiàn)代教育技術(shù)在運動解教學(xué)中的應(yīng)用這一課題，進行文獻資料的查閱、問卷調(diào)查以及數(shù)理統(tǒng)計，之后用邏輯來進行分析。針對所得出來的各項指標(biāo)內(nèi)容進行量化的分析，可以結(jié)合教育統(tǒng)計學(xué)和教育測量學(xué)等方式方法，最終可得到更加全面科學(xué)準(zhǔn)確的結(jié)果與信息。

（三）通過研究所得出的結(jié)果以及相應(yīng)的分析

關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂認真程度與對教學(xué)效果的滿意度三項指標(biāo)的結(jié)果與分析內(nèi)容如下：

在調(diào)查的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有20個學(xué)生對于運動解剖學(xué)是特別感興趣或者感興趣的，比重達到了百分之七十以上，另外有八個人對這門課程的感興趣的程度為一般。有18個學(xué)生認為自身的認真程度為很認真或者認真，有九個人認為自己的課堂認真程度很一般，還有一個人認為自己偶爾并不認真。而全班對于運動解剖學(xué)教學(xué)的滿意度均為很滿意或者滿意。從整體的調(diào)查情況來看，可以看出學(xué)生們對于運動解剖學(xué)存在著興趣并且對于教學(xué)很滿意。

從學(xué)生的指標(biāo)分析來看，我們找出影響學(xué)生們對運動解剖學(xué)教學(xué)效果滿意的重要因素，從中發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)在運動解剖學(xué)中的重要作用。

二、現(xiàn)代教育技術(shù)在運動解剖教學(xué)中應(yīng)用的相關(guān)討論

在運動解剖教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)為何會產(chǎn)生如此重要的教學(xué)效果，讓學(xué)生對于教學(xué)質(zhì)量都一致表示滿意，筆者認為，有以下幾點重要的原因存在。

（一）運用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓課堂變得更加生動與活潑

人體的器官結(jié)構(gòu)都十分復(fù)雜難以捉摸，運動動作多種多樣千變?nèi)f化，而運動解剖學(xué)就是讓學(xué)生們研究體育運動對于人體形態(tài)結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的具體影響，這對于學(xué)生來說是很難快速掌握的一門知識，學(xué)習(xí)的過程中肯定有不少的困難之處。而在運動解剖教學(xué)中借助現(xiàn)代教育技術(shù)，比如說多媒體應(yīng)用，可以通過視頻、圖像、音頻等多方面向?qū)W生們傳達所需要的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生們的感官視覺得到?jīng)_擊，讓學(xué)生們更加直觀的了解到所學(xué)知識，更輕松容易的掌握到內(nèi)容知識，同時也改善了課堂單一枯燥的教學(xué)氣氛，讓學(xué)生們更好的投入到學(xué)習(xí)的環(huán)境中來。

（二）實現(xiàn)教學(xué)多元化，豐富課堂活躍程度，改善教學(xué)枯燥的局面

在以往的運動解剖教學(xué)中，不論是教學(xué)內(nèi)容還有擁有的教學(xué)設(shè)備或者是教師們比較陳舊的教育理念，總而言之，運動解剖教學(xué)課堂是會讓學(xué)生們感覺到枯燥單一、陳舊苦悶、無法正常順利愉快的進行下去的課堂學(xué)習(xí)。這也是過去運動解剖教學(xué)中所有教師所面臨的問題，課堂的教學(xué)方式單一、形式單調(diào)、手段傳統(tǒng)落后，無法與時俱進，使得教學(xué)質(zhì)量始終得不到改善和提高。而在運動解剖教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以根據(jù)其多種多樣及其多變性，將教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化重組，演變出更多的教學(xué)方式方法，讓學(xué)生們感覺到新穎和趣味，體會到課堂的豐富精彩，可以讓學(xué)生們在課堂中保持一種良好的全神貫注有興趣的狀態(tài)。應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠?qū)⒖菰飭握{(diào)的教育內(nèi)容變得更加生動與形象，將教學(xué)方式靈活化，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中，提高了學(xué)生們對于運動解剖學(xué)的興趣，讓學(xué)生們能夠更加積極的參與到學(xué)習(xí)中來，加強了創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，從而提高了教學(xué)質(zhì)量，最終實現(xiàn)教學(xué)效率的提高。

（三）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，突破教學(xué)難點

如果運動解剖教學(xué)內(nèi)容無法跟上時代的腳步，內(nèi)容能夠及時的得到更新，沒有科學(xué)性、趣味性以及實用性，就無法將所有學(xué)生帶入到一種積極學(xué)習(xí)的課堂氛圍中來，會嚴重影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，很難實現(xiàn)教學(xué)中重點與難點的突破，從而會影響到教學(xué)的質(zhì)量。結(jié)合時代的發(fā)展規(guī)律、學(xué)生們的自身狀況以及教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)合理的進行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與研究，將教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富多彩和新穎，將教學(xué)方式多元化，在平時的上課過程中，能夠及時的將新經(jīng)驗和新的教學(xué)成果及時的反饋在課堂之中，學(xué)生能夠更加積極的投入到課堂的學(xué)習(xí)和討論中，將教學(xué)過程中的難點和重點逐一突破，從而實現(xiàn)了教學(xué)效率的提高。

結(jié)束語

在運動解剖教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)是整個時代發(fā)展的要求，是現(xiàn)代教育發(fā)展的要求，也是人們在不斷進步的現(xiàn)今社會中所必然經(jīng)歷的一個重要教育階段。通過合理科學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以讓運動解剖學(xué)變得更加的形象與生動，讓學(xué)生們更加全神貫注的投入到學(xué)習(xí)中，提高觀察能力和記憶能力，加強學(xué)習(xí)積極性。同時，現(xiàn)代教育技術(shù)還能夠有效的加強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，讓課堂變得更加活躍和豐富，從而實現(xiàn)教學(xué)效率的提高。（作者單位：1.保定學(xué)院體育系；2.河北體育學(xué)院體育系）

參考文獻：

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