茶國萍

摘 要 在護理工作中不可避免地會出現(xiàn)護理職業(yè)暴露的事件，比如：與某些具有傳染性疾病的患者接觸或者接觸帶有病毒的血液、體液等都是無法避免的，這說明護理工作存在著一定的危險性。如何在護理工作中學會自我保護是對護理人員最基本的要求。因此，在護理教學中，培養(yǎng)和提高護生的自我保護意識十分重要。文章以培養(yǎng)護生的自我保護意識為主要研究的對象，先對培養(yǎng)護生自我保護意識的意義進行簡要的闡述，然后針對教學過程中如何培養(yǎng)和提高護生的自我保護意識提出自己的看法和觀點。

關鍵詞 護理教學 職業(yè)暴露 自我保護意識

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

0 引言

所謂職業(yè)暴露，指的是由于職業(yè)和工作的關系將自己暴露在危險因素當中，而在這個環(huán)境當中有可能對自身的健康和生命安全造成危害的一種情況。在醫(yī)院，護理人員的職業(yè)暴露并不比醫(yī)生少，護士受到患者或患者家屬威脅、感染各種傳染性疾病等事件頻發(fā)。下面針對護理教學中護生自我保護意識的培養(yǎng)和提高這一問題進行探究。

1 培養(yǎng)護生自我保護意識的重要性

近幾年來，社會對高素質護理人才的需求量越來越大，各衛(wèi)生學校的護生成為了臨床護士最重要的后備力量。護理學生在學校進行了基礎知識、臨床護理知識等不同層次知識的學習，從而逐漸掌握基本的醫(yī)學知識和基本的護理操作技能。在護生進行專業(yè)知識和護理技能的學習過程中，其專業(yè)意識、專業(yè)行為以及專業(yè)習慣也逐漸形成。因此，在護理教學中，護生的一些職業(yè)習慣和專業(yè)素質需要在護理教學中進行漸進性的培養(yǎng)。

在護理工作中不可避免地會出現(xiàn)職業(yè)暴露的問題，使得護士將自身的生命健康安全暴露在危險環(huán)境下，比如，由于各種因素的影響，會出現(xiàn)患者威脅醫(yī)生或者護士的情況，再比如，護士在工作的過程中，不可避免地會接觸到一些傳染性疾病、傳染性血液、體液等。這就要求護士在工作中需要具備完善的自我保護意識，而這種工作當中的自我保護意識是學生在以往專業(yè)知識的學習過程中逐漸培養(yǎng)和形成，自我保護意識不僅僅是對自己的生命負責，也是對患者的一種應盡的責任。因此，要保護自身的安全，需要在護理教學中對護生的自我保護意識進行培養(yǎng)。①

2 在培養(yǎng)學生自我保護意識時，教學中存在的問題

2.1 自我保護意識薄弱

首先，從教師和護生的自我保護意識方面來看，目前的護理教學普遍偏重護理知識和護理技能方面的教學，在護理的實踐教學當中，也無法及地向護生進行關于職業(yè)性損傷、自我保護知識和技能方面的傳授與講解，在實踐完成之后，對于某些一次性物品的處理問題不夠重視，從而使得護生無法清楚地了解職業(yè)性損傷的現(xiàn)狀，在實際的護理操作中沒有采取有效的防護措施，缺乏無菌操作的意識等。這些都使得護生的自我保護意識十分薄弱，薄弱的自我保護意識顯著增加了護生臨床工作當中的危險性。

2.2 護理學教材方面的問題

從現(xiàn)階段我國護理教學采用的教材來看，由于目前我國大多數(shù)衛(wèi)生學校所采用的教材《護理學基礎》中所涉及到的關于自我保護意識方面的內(nèi)容很少，教材的內(nèi)容普遍偏向專業(yè)的護理知識和護理技能。②而在當前社會迅猛發(fā)展的帶動下，我國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)得到長足的進步，醫(yī)療技術和各種新型化學藥物、醫(yī)療設備等的應用大幅度提高，一方面，這些高技術和新型藥物、設備的使用增加了護士在護理工作當中的危險性，對護士的生命安全和身心健康造成了極大的影響；另一方面，這些高技術和新型藥物，尤其是一次性用物的使用越來越多，在使用完這些一次性的物品之后若不及時進行合理的處理，會對醫(yī)護人員和病區(qū)環(huán)境造成嚴重的危害，從而帶來生物性和化學性的傷害。

3 培養(yǎng)和提高護生自我保護意識的措施

3.1 進行教材的改革

從教材方面來看，很重要的一點就在于需要對現(xiàn)行的《護理學基礎》教材進行改革，補充教材中關于現(xiàn)階段臨床上新型化學藥物和高新技術方面的內(nèi)容，增加關于一次性醫(yī)療設備在護理操作中的規(guī)范使用和正確處理方面的內(nèi)容，加大關于護生在護理工作當中的自我保護意識，從而有效樹立護生的自我保護意識，提高自我保護的能力。

3.2 提高護生的自我保護意識

除了教材之外，護生自己的自我保護意識的提高十分重要，對于如何提高護生的自我保護意識，可以從以下幾個方面進行培養(yǎng)和提高：（1）規(guī)范護生的自我保護意識的職業(yè)行為教學。首先，從職業(yè)行為方面來看，通過規(guī)范護士的職業(yè)素質和職業(yè)行為教學，進行護生自我保護意識的培養(yǎng)，在進行職業(yè)素質和職業(yè)行為的教學過程中，為了激發(fā)護生學習的興趣，可以結合實際的案例進行教學，讓學生在當前的社會現(xiàn)狀當中意識到自我保護的重要性。（2）通過臨床見習提高護生的自我保護意識。其次，在臨床見習的過程中，進行護生自我保護意識的培養(yǎng)，比如，在學習完“醫(yī)院內(nèi)感染的預防與控制”這一課程之后，做好預防與控制方面的臨床見習安排，讓護生在見習的過程中充分認識到自我保護意識的重要性。③（3）補充社會知識方面的教育。最后，在護理教學過程中，還需要加大社會知識方面的教育，近幾年來，隨著人們維權意識的不斷提高，醫(yī)院的醫(yī)護患之間的糾紛事件越來越多，在醫(yī)護患糾紛事件當中，要避免受到傷害，就需要提高自我保護意識，因此，教師可以在護理教學中增加關于社會知識方面的教育，比如，教師可以在上課前，將發(fā)生過的那些較為大型的醫(yī)院糾紛事件當作案例來講解，并與護生進行醫(yī)院糾紛事件的分析，對醫(yī)院、護士、患者之間的行為進行分析和探究等，通過社會當中真實發(fā)生的事件讓護生認清提高自我保護意識的重要性，從而有效提高護生對現(xiàn)階段社會的適應能力和應對糾紛事件的能力。④

4 結語

總之，不管是從醫(yī)院醫(yī)護患之間的糾紛事件來看，還是從醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀來看，在當前的醫(yī)院環(huán)境下，護士的職業(yè)暴露越來越高，高發(fā)的職業(yè)暴露對護士的身心健康甚至生命安全均造成了嚴重的影響。因此，作為未來護士的主要后備力量，護生的自我保護意識的培養(yǎng)和自我保護能力的提高十分重要，護生只有在提高自我保護意識的前提下，才能有效提高自身的自我保護能力，保障自己的生命健康安全。

注釋

① 王力.《基礎護理學》實踐教學方法改革的探討[J].職業(yè)技術，2011.7：24-26.

② 李小紅，文紅英.三段式臨床護理實踐教學在臨床護生實習中的應用[J].醫(yī)學信息（上旬刊），2011.8：56-58.

③ 王力.《護理學基礎》教學中養(yǎng)成教育的實踐[J].職業(yè)技術，2011.6：12-14.

④ 郭艷春，郭雅靜，盧玉彬.提高中職教育實踐教學質量的探討[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2011.13：28-20.