鐘智力

如果不是深情地熱愛著這三尺講臺，不是深情地熱愛著天真純樸的學生，不是深愛著自己的這份工作與事業(yè)，教師是不可能完成身上所肩負的偉大使命的。作為一名普通教師，我在教育一線工作了十幾年，依然激情洋溢，熱情高漲。許多人不解地問我：“擔任這么多年的教師，你怎么還能夠一直保持這份激情呢？”我會毫不猶豫地回答：“這份激情來自愛心、信念和意志。有了它們，就能使我精神振奮，勇于奮斗，使我成為一名富有激情的教師。”

一、激情來自愛心激蕩

著名教育家陶行知先生說：“捧得一顆心來，不帶半根草去?！边@是對教師愛心的最好解釋。因為有愛，教師才會耐心地對待學生；因為有愛，教師才會關(guān)心學生；因為有愛，教師才會和學生心貼心。學生沐浴在教師愛的陽光下幸福地成長，是教師最幸福的感受。所以，我怎能不把自己慈母嚴父般的愛心奉獻給學生？付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的，我曾為學生不學習而大動肝火，曾為半夜找不到學生而心急如焚，曾為做通學生的思想工作而絞盡腦汁，曾為學生的不理解而心酸傷感，我猶豫過，也消沉過。但當我看到學生們體會到我的苦心而奮起直追，成績?nèi)〉眠M步時；當我生病時，看到學生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時；當我聽到學生爭論起“我們老大……”時；當我看到經(jīng)過自己和學生的努力使班級取得成績時，一種感動和自豪感便油然而生。

原來付出就有收獲，愛的付出就會得到愛的回報。師愛是一種無私無悔的愛，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想；它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程。那是一種“春蠶到死絲方盡”的執(zhí)著，那是一種“衣帶漸寬終不悔”的自覺，教師愛心蕩漾，便會激情無限。有了這種愛，就會極大地激發(fā)教師工作的積極性，催生出無窮的動力，使教師在工作中不知疲倦。

二、激情來自堅定的信念

當一名教師深深愛上了自己的三尺講臺，當一名教師有了堅定不移的信念，就會自然而然地從內(nèi)心深處產(chǎn)生一種蓬勃朝氣、一種自信、一種永遠向上的力量，說起話來底氣十足，做起事來干勁十足，自己的心中就會燃起一團熊熊的火，就能夠在任何時候都朝氣蓬勃，斗志昂揚，激情四射。所以說，信念是動力的源泉，是心靈的陽光，是閃耀在前方的星辰。人一旦樹立了信念，行動就有了方向，它能指引一個人不斷前進，力爭上游。作為教師，只要心中有信念，心中就會升騰起激情的火焰，燃燒自己，點亮學生心中的希望之花。

三、激情來自堅忍的意志

人生道路上布滿了荊棘，有著各種各樣的挫折。走在這條崎嶇的道路上，如果一個人沒有堅強的意志，那么他將不會得到真正的人生，只能平庸地過完這一生；如果一個人有著堅強的意志，即使遇到挫折和失敗，也不會停止前進的步伐，跌倒了爬起來，再跌倒，再爬起來。就這樣，他才能獲得真正的人生，走向成功的彼岸。正是如此，當我們遇到挫折的時候，要堅強地去面對、去拼搏。

古人曰：“鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”古往今來，一切成就大業(yè)的人，都要經(jīng)歷磨礪，勞其筋骨，餓其體膚，方可有所作為?，F(xiàn)在的教師要面對學生的叛逆、同事間的競爭、同齡人的攀比以及社會輿論的評價?？梢哉f，教師除了自身的工作辛苦之外，還要承受來自其他方面的很多壓力。工作日復一日，年復一年，談何容易，我們的一生不可能一帆風順，必然有不得意、遭受失敗和挫折的時候。具有堅強意志的人不會被一時的困境擊倒，而是沉下心來，用各種方式劈開荊棘，扭轉(zhuǎn)困局，走出失敗。所以說，站在三尺講臺之上的教師在面對種種壓力時，必須要用堅忍的意志去迎接一切困難的挑戰(zhàn)。

我想，如果我的學生是鮮花，我甘愿成為他們腳下的泥土。我相信，只要我全身心地獻出自己的激情，必定能收獲一路的鮮花和美景，為學生撐起一片藍藍的天空，任雛鷹們自由、快樂地翱翔！

（作者單位：重慶市涪陵區(qū)中峰初級中學）