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        基于Android的移動英語學(xué)習(xí)平臺的研究與實(shí)現(xiàn)

        2014-05-28 13:39:47徐毅田春燕
        關(guān)鍵詞:移動學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)

        徐毅++田春燕

        摘 要:隨著智能手機(jī)及移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,教育教學(xué)的形式和方法也在發(fā)生著潛移默化的改變。移動學(xué)習(xí)作為一種新型教育方式,因其具有隨時(shí)隨地提供學(xué)習(xí)信息的特性,正受到越來越多的關(guān)注??紤]到大連民族學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)英語比較吃力,作者設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了基于Android的寓教于樂的移動英語學(xué)習(xí)軟件平臺,該軟件側(cè)重于學(xué)生的日常對話練習(xí)、聽力練習(xí)。教學(xué)結(jié)果表明,該軟件有助于提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生的英語水平有了較大提高。

        關(guān)鍵詞:Android;移動學(xué)習(xí);英語學(xué)習(xí)

        中圖分類號:G434 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1673-8454(2014)04-0087-03

        一、引言

        隨著智能手機(jī)的普及以及移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,移動學(xué)習(xí)作為一種新的學(xué)習(xí)教育方式,因其具有隨時(shí)隨地提供學(xué)習(xí)信息的特性,正在得到廣泛的應(yīng)用,[1-8]并成為國內(nèi)外大學(xué)教育的研究熱點(diǎn)。[9-13]英語作為世界性的通用語言,其重要性對大學(xué)生來說毋容置疑。但從我們了解的情況看,大連民族學(xué)院的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績并不理想,一個主要原因是學(xué)生專業(yè)課比較多,很難保證學(xué)生有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)英語。一個解決思路是建立一個移動英語教育平臺,使得學(xué)生在課余和空閑時(shí)間能夠在任何地點(diǎn)見縫插針學(xué)習(xí)英語,從而提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率,進(jìn)而提高大學(xué)生的英語水平。

        目前我校已經(jīng)建立起覆蓋全校的無線網(wǎng)絡(luò),學(xué)生可以在校園內(nèi)任意地方通過筆記本或者智能手機(jī)接入無線網(wǎng)絡(luò),由于目前幾乎所有的大學(xué)生都在使用智能手機(jī),絕大部分操作系統(tǒng)為Android系統(tǒng),這就為移動英語教育平臺的實(shí)現(xiàn)奠定了硬件上的基礎(chǔ)。據(jù)我們現(xiàn)在了解的情況來看,學(xué)生英語能力不足主要表現(xiàn)在口語和聽力上,因此我們設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一個基于Android系統(tǒng)的移動英語學(xué)習(xí)軟件平臺,學(xué)生可以隨時(shí)隨地通過基于Android系統(tǒng)的智能手機(jī)學(xué)習(xí)英語口語及聽力,從而有效提高學(xué)生的英語水平和能力。

        二、 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

        1.系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則

        我們的移動英語學(xué)習(xí)軟件平臺主要應(yīng)用于學(xué)生的英語口語及聽力學(xué)習(xí),考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及外語學(xué)習(xí)的特殊性,該移動英語學(xué)習(xí)軟件平臺有如下幾個設(shè)計(jì)原則:

        (1)應(yīng)該寓教于樂

        目前大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法和方式很多,例如通過計(jì)算機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)、書籍等,但學(xué)生普遍反映英語學(xué)習(xí)“沒意思”,不喜歡學(xué)習(xí)英語。而要想發(fā)揮移動學(xué)習(xí)的特點(diǎn),吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語,就要做到寓教于樂,讓學(xué)生在娛樂、高興、互動之中學(xué)習(xí)英語。為此我們的移動英語學(xué)習(xí)軟件設(shè)計(jì)如下:學(xué)生登錄該軟件后,其角色是一個大學(xué)一年級學(xué)生,他可以自由選擇不同的場景,這些場景都是學(xué)生所熟悉的,例如宿舍、食堂、教室等。選擇不同的場景之后,學(xué)生會遇到很多日常對話問題,這些對話在展示文字的同時(shí)播放對話的聲音文件,學(xué)生可以跟讀這些問題。學(xué)生還要根據(jù)對話問題進(jìn)行回答,這些回答都有一個或多個標(biāo)準(zhǔn)答案,學(xué)生可以查看這些答案,并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音朗讀,這可以有效的鍛煉學(xué)生純正的英語口語和聽力。移動學(xué)習(xí)軟件可以根據(jù)學(xué)生的回答給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù),當(dāng)分?jǐn)?shù)達(dá)到一定程度,才能允許升到下一年級,升的年級越高,題目難度也會加大。

        (2)學(xué)習(xí)應(yīng)該短小精煉

        考慮到大學(xué)生一般都是在課余零散的時(shí)間利用移動平臺進(jìn)行英語口語和聽力學(xué)習(xí),因此要求英語學(xué)習(xí)內(nèi)容短小、精煉、片段化,使學(xué)生在短時(shí)間可以重復(fù)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。

        (3)其它方面

        本文的移動英語學(xué)習(xí)軟件平臺是面向全校所有的學(xué)生,因此要求該軟件要盡量界面簡單,易于使用和掌握;此外,考慮到學(xué)生容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生懈怠心理,因此要經(jīng)常更新服務(wù)器端的學(xué)習(xí)資源,使之更為生動有趣,這樣才能使學(xué)生有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。

        2.系統(tǒng)框架

        根據(jù)Android系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)特點(diǎn)及要求,該移動英語學(xué)習(xí)軟件平臺的體系結(jié)構(gòu)如圖1所示,系統(tǒng)從上到下分為三層,分別是客戶端功能層、服務(wù)器功能層和服務(wù)器數(shù)據(jù)層。客戶端功能層是基于Android平臺的軟件模塊,這些模塊主要包括學(xué)習(xí)模塊、數(shù)據(jù)更新模塊、客戶端管理模塊、成績查看模塊等,這些模塊部署在學(xué)生的智能手機(jī)上,學(xué)生利用這些模塊進(jìn)行英語的口語及聽力練習(xí)。服務(wù)器功能層響應(yīng)用戶提交的請求,協(xié)助客戶端完成英語聽力及口語的練習(xí)。服務(wù)器功能層主要包括用戶管理模塊、成績評價(jià)模塊、學(xué)習(xí)資源管理模塊及數(shù)據(jù)庫訪問模塊等。服務(wù)器數(shù)據(jù)層主要用于保存軟件平臺的各種信息,例如用戶信息、英語學(xué)習(xí)資源等。

        3.功能描述

        本文的移動英語學(xué)習(xí)軟件平臺的主要功能分為客戶端功能和服務(wù)器端功能兩個部分(如圖2所示)。學(xué)生在使用移動英語學(xué)習(xí)軟件學(xué)習(xí)時(shí),首先在客戶端(即智能手機(jī)端)登錄學(xué)習(xí)系統(tǒng),如果是第一次使用,要先注冊。登錄之后,學(xué)生可以選擇自己喜歡的場景,進(jìn)行英語的口語及聽力練習(xí)。學(xué)習(xí)完后,學(xué)生可以選擇保存或者提交,如果是保存,則客戶端將數(shù)據(jù)保存到客戶端,如果選擇提交,則將練習(xí)后的結(jié)果提交到服務(wù)器端,由服務(wù)器端進(jìn)行綜合評分,學(xué)生還可以通過客戶端進(jìn)行英語學(xué)習(xí)資源的更新。服務(wù)器端功能主要有:英語學(xué)習(xí)資源的添加、刪除,對學(xué)生提交的英語練習(xí)進(jìn)行綜合評分,并根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低進(jìn)行排名,服務(wù)器端還要對學(xué)生的信息進(jìn)行管理。

        4.關(guān)鍵技術(shù)

        本文的移動英語學(xué)習(xí)軟件平臺在開發(fā)過程中涉及到的關(guān)鍵技術(shù)有如下幾點(diǎn):

        (1)客戶端和服務(wù)器端的網(wǎng)絡(luò)通信采用Http協(xié)議,數(shù)據(jù)傳輸交換采用JSON協(xié)議。JSON(JavaScript Object Notation) 是一種輕量級的數(shù)據(jù)交換格式,它基于JavaScript的一個子集,JSON采用完全獨(dú)立于語言的文本格式,但是也使用了類似于C語言的語法格式,這些特性使得JSON便于閱讀和編寫,也易于機(jī)器解析和生成,目前成為智能手機(jī)程序中的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)交換語言,因此本文使用JSON協(xié)議進(jìn)行數(shù)據(jù)的傳輸。

        (2)對于軟件中使用的英語語音文件,我們采用的存儲方式是將語音文件轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)據(jù)存到本地手機(jī)數(shù)據(jù)庫中(數(shù)據(jù)庫是SQLite);當(dāng)使用的時(shí)候,將語音數(shù)據(jù)文件從數(shù)據(jù)庫中讀出,放到臨時(shí)文件夾中,然后由播放器播放。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是:相比較文件管理,利用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫可以更好的對文件進(jìn)行組織和管理(例如文件的檢索、傳輸?shù)龋ndprint

        三、教學(xué)結(jié)果

        目前,該移動英語學(xué)習(xí)軟件平臺已經(jīng)投入了使用,為了更好的了解學(xué)生使用該軟件的情況,我們?yōu)榇俗隽藛柧碚{(diào)查,調(diào)查結(jié)果顯示,其中學(xué)生比較滿意和滿意的比例約占到71%,這說明我們的移動英語學(xué)習(xí)軟件平臺得到了多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,認(rèn)為軟件平臺需要進(jìn)一步改進(jìn)的占19%,需要改進(jìn)的地方主要集中兩點(diǎn):一是希望服務(wù)端的移動英語軟件平臺的資源更豐富些,更新速度更快些;二是希望移動英語軟件平臺不僅僅是用于英語的口語及聽力練習(xí),也能夠?qū)崿F(xiàn)單詞、閱讀等方面的英語練習(xí)。

        四、結(jié)束語

        在當(dāng)前全球化經(jīng)濟(jì)時(shí)代,英語的掌握對大學(xué)生的就業(yè)及進(jìn)一步的研究生學(xué)習(xí)都有著重要的意義,考慮到學(xué)生目前英語學(xué)習(xí)的狀況,我們設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了基于Android系統(tǒng)的移動英語學(xué)習(xí)軟件平臺,學(xué)生可以通過基于Android系統(tǒng)的智能手機(jī)隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)英語口語及聽力,教學(xué)結(jié)果表明,大部分學(xué)生對我們的移動英語學(xué)習(xí)軟件平臺是比較滿意的。當(dāng)然,我們的移動英語學(xué)習(xí)軟件平臺也有很多不足之處,這也是我們今后需要改進(jìn)的地方。

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        (編輯:魯利瑞)endprint

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