任小慧

【摘要】所謂的財(cái)務(wù)分析是以報(bào)表資料與會(huì)計(jì)核算以及其他相關(guān)資料為依據(jù)，并采用專門(mén)的財(cái)務(wù)分析方法對(duì)某一個(gè)集體、企業(yè)或組織進(jìn)行分析，以此來(lái)評(píng)價(jià)其運(yùn)營(yíng)能力、盈利能力、償還能力及增長(zhǎng)能力。利用財(cái)務(wù)分析能夠幫助企業(yè)等組織快速了解自身經(jīng)營(yíng)發(fā)展實(shí)際情況，對(duì)企業(yè)制定未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略具有重大意義。為了對(duì)財(cái)務(wù)分析有一個(gè)更深層次的了解，本文對(duì)財(cái)務(wù)分析在中小學(xué)校財(cái)務(wù)工作中的重要性及應(yīng)用展開(kāi)了全方位的分析與論述。

【關(guān)鍵詞】財(cái)務(wù)分析；中小學(xué)校；財(cái)務(wù)工作；重要性；應(yīng)用

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的穩(wěn)步提升，我國(guó)中學(xué)為了緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，對(duì)中學(xué)財(cái)務(wù)工作也逐漸重視起來(lái)，財(cái)務(wù)分析在中學(xué)財(cái)務(wù)工作中的應(yīng)用可以說(shuō)是中學(xué)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新舉措。在中學(xué)財(cái)務(wù)工作中應(yīng)用財(cái)務(wù)分析有利于規(guī)范財(cái)務(wù)管理收支，可以真實(shí)了解中學(xué)財(cái)務(wù)狀況，使財(cái)務(wù)人員有針對(duì)性的開(kāi)展各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的財(cái)務(wù)支撐及信息數(shù)據(jù)，促進(jìn)中學(xué)的健康發(fā)展。

一、學(xué)校財(cái)務(wù)分析基本原則

1.客觀性原則

學(xué)校是一個(gè)特殊主體，在財(cái)務(wù)分析過(guò)程中應(yīng)以學(xué)校實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，搜集真實(shí)客觀的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，并結(jié)合學(xué)校運(yùn)營(yíng)實(shí)況對(duì)學(xué)校目前的運(yùn)營(yíng)狀態(tài)做出客觀評(píng)價(jià)，若存在一些問(wèn)題影響學(xué)校的教育及發(fā)展，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)的解決策略。

2.整體性原則

學(xué)校屬于全額撥款的事業(yè)單位，但相關(guān)法律法規(guī)明確規(guī)定，學(xué)校財(cái)務(wù)需要獨(dú)立進(jìn)行核算，在財(cái)務(wù)分析過(guò)程中應(yīng)將學(xué)?？醋鲆粋€(gè)獨(dú)立發(fā)展的整體。

3.效益原則

學(xué)校進(jìn)行財(cái)務(wù)管理旨在教書(shū)育人的同時(shí)提高經(jīng)濟(jì)效益，但學(xué)校并非盈利組織，只是在做好教育事業(yè)的基礎(chǔ)上盡可能的創(chuàng)造效益，使學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。做好財(cái)務(wù)分析工作，能夠找出學(xué)校在各項(xiàng)活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)與不足，利用有限的資金達(dá)到一定的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，使學(xué)校處于一個(gè)健康穩(wěn)步發(fā)展的狀態(tài)。

二、財(cái)務(wù)分析在中小學(xué)校財(cái)務(wù)工作中的重要性

目前，很多中學(xué)財(cái)務(wù)工作中都加入了財(cái)務(wù)分析相關(guān)內(nèi)容，財(cái)務(wù)分析已成為財(cái)務(wù)工作的重要組成部分，做好財(cái)務(wù)分析工作對(duì)強(qiáng)化中學(xué)教育具有重要意義，其實(shí)施好壞直接關(guān)系著中學(xué)教育發(fā)展，由此可見(jiàn)財(cái)務(wù)分析在中學(xué)財(cái)務(wù)工作中的重要性。其重要性主要表現(xiàn)在三方面：

首先是財(cái)務(wù)管理方面，學(xué)校是由我國(guó)政府全額撥款開(kāi)辦的，財(cái)政部門(mén)利用撥款方式能夠有效控制資金流動(dòng)。這樣一來(lái)相應(yīng)的學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)就會(huì)大大削弱，且承擔(dān)責(zé)任較少，致使財(cái)務(wù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，在這種形勢(shì)下應(yīng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行有效分析，讓相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)真實(shí)了解學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況等相關(guān)內(nèi)容。

其次是上級(jí)部門(mén)方面，中學(xué)的財(cái)務(wù)部門(mén)及主管部門(mén)，只是讓學(xué)校相關(guān)工作人員定期上報(bào)學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)表及相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，并沒(méi)有要求學(xué)校財(cái)務(wù)人員對(duì)報(bào)表內(nèi)容及相關(guān)資料進(jìn)行全面的財(cái)務(wù)分析，僅憑學(xué)校財(cái)務(wù)人員上報(bào)的財(cái)務(wù)報(bào)表來(lái)評(píng)價(jià)了解學(xué)校財(cái)務(wù)管理狀況，沒(méi)有充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部門(mén)與主管部門(mén)的職能，財(cái)務(wù)報(bào)表存在一定的局限性，并不能真實(shí)反映學(xué)校的財(cái)務(wù)實(shí)況，需要利用財(cái)務(wù)分析加以輔助，方可使上報(bào)的財(cái)務(wù)報(bào)表等相關(guān)內(nèi)容更加完善。

再者是人員方面，目前就中學(xué)財(cái)務(wù)狀況而言，學(xué)校財(cái)務(wù)管理還存在一定問(wèn)題，例如學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)管理內(nèi)容不夠熟悉、對(duì)財(cái)務(wù)管理重視力度不夠、沒(méi)有認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)分析的重要性。學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在財(cái)務(wù)管理中側(cè)重于財(cái)政部門(mén)撥款多少、學(xué)校用了多少、剩余多少。另外有部分中學(xué)中的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員是由本校老師兼職，其并非會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，只懂得簡(jiǎn)單的計(jì)算，對(duì)財(cái)會(huì)知識(shí)缺乏深刻性了解，在這種狀況下很容易導(dǎo)致財(cái)務(wù)報(bào)表反映情況與學(xué)校財(cái)務(wù)實(shí)際情況不相符，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，對(duì)提高財(cái)務(wù)管理水平具有一定的積極作用。

三、財(cái)務(wù)分析在中小學(xué)校財(cái)務(wù)工作中的應(yīng)用分析

上述已經(jīng)詳細(xì)闡述了財(cái)務(wù)分析在中學(xué)財(cái)務(wù)工作中的重要性，它是做好財(cái)務(wù)工作的重要輔助工作，那么要充分發(fā)揮財(cái)務(wù)分析在中學(xué)財(cái)務(wù)工作中的作用，應(yīng)在中學(xué)財(cái)務(wù)工作中合理應(yīng)用財(cái)務(wù)分析，以各中學(xué)的實(shí)際情況為依據(jù)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)狀況做出客觀清晰的評(píng)價(jià)。以下是筆者對(duì)財(cái)務(wù)分析在中學(xué)財(cái)務(wù)工作中的應(yīng)用分析：

1.將財(cái)務(wù)分析納入學(xué)?？己斯ぷ鞣懂牐关?cái)務(wù)分析落實(shí)到位

目前我國(guó)很多中學(xué)對(duì)財(cái)務(wù)分析缺乏了解，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)分析的重要性，為了改變這一現(xiàn)狀，我國(guó)財(cái)政局及教育局等上級(jí)部門(mén)應(yīng)把財(cái)務(wù)分析納入中學(xué)考核范疇，將財(cái)務(wù)分析作為考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的依據(jù)，以此來(lái)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)分析的重視力度。還可以在學(xué)校內(nèi)部建立相應(yīng)的責(zé)任中心，例如可以將學(xué)校的后勤部門(mén)作為費(fèi)用中心，在費(fèi)用中心對(duì)可以控制的費(fèi)用進(jìn)行重點(diǎn)考核。另外，財(cái)務(wù)部門(mén)中的很多項(xiàng)工作都需要學(xué)校教務(wù)處、財(cái)務(wù)部門(mén)、后勤部門(mén)及固定資產(chǎn)管理等相關(guān)部門(mén)的配合。在財(cái)務(wù)工作過(guò)程中根據(jù)財(cái)務(wù)分析結(jié)果可以有針對(duì)性的開(kāi)展財(cái)務(wù)工作，并且將財(cái)務(wù)分析和績(jī)效考核聯(lián)系在一起，可以強(qiáng)化對(duì)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督與約束，帶動(dòng)其他工作的順利開(kāi)展。

2.根據(jù)相關(guān)資料信息，全面強(qiáng)化學(xué)校財(cái)務(wù)控制

中學(xué)在財(cái)務(wù)工作中要實(shí)現(xiàn)學(xué)校財(cái)務(wù)控制，應(yīng)在財(cái)務(wù)管理過(guò)程中根據(jù)相關(guān)信息資源，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況采取相應(yīng)的控制措施，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，不合理的部分應(yīng)及時(shí)做出調(diào)整，使之向著學(xué)校原定的財(cái)務(wù)目標(biāo)進(jìn)行。在學(xué)校財(cái)務(wù)工作中應(yīng)用財(cái)務(wù)分析應(yīng)圍繞兩方面展開(kāi)，一方面對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度的實(shí)際執(zhí)行狀況進(jìn)行監(jiān)督并檢查，另一方面應(yīng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)目標(biāo)的實(shí)施狀況進(jìn)行合理控制，幫助財(cái)務(wù)目標(biāo)在特定時(shí)間內(nèi)順利完成。

3.做好財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)工作，提升財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)

財(cái)務(wù)分析工作與學(xué)校中的其他工作事項(xiàng)存在本質(zhì)性差異，財(cái)務(wù)分析工作專業(yè)性以及技術(shù)性較強(qiáng)，并且在分析中涉及到的知識(shí)較為廣泛，除了財(cái)務(wù)人員所具備的財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)核算等理論基礎(chǔ)知識(shí)外，同時(shí)一個(gè)優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人員還應(yīng)具備概率論、應(yīng)用數(shù)學(xué)、相關(guān)理論及統(tǒng)計(jì)學(xué)等方面的內(nèi)容，還要對(duì)學(xué)校各方面的實(shí)際情況有一定的了解，只有這樣才能達(dá)到財(cái)務(wù)分析效果。那么要使學(xué)校財(cái)務(wù)人員具備這些能力，學(xué)校應(yīng)對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，讓其及時(shí)了解新的相關(guān)內(nèi)容及資訊，全面提升財(cái)務(wù)人員的綜合素質(zhì)，使其在財(cái)務(wù)分析及其他財(cái)務(wù)工作中得心應(yīng)手，提高財(cái)務(wù)管理水平與工作效率。另外，應(yīng)根據(jù)不同財(cái)務(wù)人員的個(gè)性特點(diǎn)及專業(yè)水平有針對(duì)性的開(kāi)展培訓(xùn)工作，采取多種途徑對(duì)財(cái)務(wù)人員實(shí)施多層次培訓(xùn)，使財(cái)務(wù)人員快速適應(yīng)學(xué)校財(cái)務(wù)工作的不斷發(fā)展，為學(xué)校制定發(fā)展戰(zhàn)略提供合理化依據(jù)。

四、總結(jié)

中學(xué)財(cái)務(wù)工作十分重要，與學(xué)校運(yùn)營(yíng)發(fā)展及教學(xué)整體質(zhì)量有著密切聯(lián)系，而財(cái)務(wù)分析是財(cái)務(wù)工作的重要組成部分，其重要性不言而喻。當(dāng)然要發(fā)揮財(cái)務(wù)分析在財(cái)務(wù)工作中的作用力，緊靠學(xué)校一方力量是不夠的，其還需要教育局、財(cái)務(wù)局以及學(xué)校相關(guān)部門(mén)的支持與配合，將財(cái)務(wù)分析落實(shí)到實(shí)際工作中，并在財(cái)務(wù)工作實(shí)踐中不斷提升財(cái)務(wù)人員的綜合素質(zhì)，使其更好的應(yīng)對(duì)財(cái)務(wù)分析及相關(guān)工作中的問(wèn)題，確保財(cái)務(wù)工作開(kāi)展的規(guī)范性與科學(xué)性。

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