肖呈生 張鈺 夏天

摘 要：本文試圖真實(shí)反映高校學(xué)生黨建的現(xiàn)實(shí)困境基礎(chǔ)上，提出有針對(duì)性建設(shè)對(duì)策和意見。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生黨建、現(xiàn)實(shí)困境、對(duì)策提升

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）04-164-01

高校學(xué)生黨建是直接決定黨組織活力和生命力的重要因素，面對(duì)新形勢(shì)新要求，如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨支部建設(shè)，對(duì)黨的發(fā)展和前途意義重大。

一、高校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)實(shí)困境

1、部分學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，功利性、實(shí)用主義色彩濃厚。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮助漲著人們急功近利的浮躁心態(tài)，受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，大學(xué)生更注重眼前的實(shí)際和切身利益。在發(fā)展黨員的實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)帶有明顯的功利性和實(shí)用主義，認(rèn)為入黨可以提升自己的地位和身價(jià)，在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中增加砝碼，找到較好的工作單位或得到單位領(lǐng)導(dǎo)的重用，甚至把入黨當(dāng)作是撈取政治資本的手段。

2、支部班子建設(shè)有待加強(qiáng)。目前，學(xué)生黨支部低年級(jí)學(xué)生黨員年紀(jì)輕、黨齡短，缺乏經(jīng)驗(yàn)與理論水平，不能夠與時(shí)俱進(jìn)；高年級(jí)黨員具備一定的黨性修養(yǎng)和主題活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，但又受個(gè)人前途發(fā)展的制約，將大多數(shù)精力投入考研、考證和實(shí)習(xí)中，無法在黨組織中起到引領(lǐng)和引導(dǎo)作用，直接影響黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

3、大學(xué)生黨員發(fā)展和教育工作中存在形式主義。調(diào)查顯示，65.9%的學(xué)生認(rèn)為“支部學(xué)習(xí)活動(dòng)過于單調(diào)，老套”。對(duì)目前組織生活的主要形式的統(tǒng)計(jì)顯示，政治學(xué)習(xí)占45.1%，商討工作占21%，發(fā)展會(huì)、轉(zhuǎn)正會(huì)、民主生活占22.1%，聽報(bào)告和其他占11.8%，支部活動(dòng)的內(nèi)容以學(xué)習(xí)政策法規(guī)（59%）和馬列，毛澤東思想，鄧小平理論等（23.3%）為主。

4、對(duì)學(xué)生黨員的繼續(xù)教育重視不夠。據(jù)調(diào)查，78%的學(xué)生感到自己，接受教育時(shí)間短又多，集中在學(xué)生入黨之前，入黨之后支部理論學(xué)習(xí)“經(jīng)常學(xué)習(xí)開展”的占22.9%，“偶爾開展一次”的占71.5%，“基本沒開展”占5.2%。這使得部分黨員對(duì)“從思想上入黨”的長期性認(rèn)識(shí)不足，在入黨前和入黨后有截然不同的思想狀態(tài)和行為表現(xiàn)現(xiàn)象較為普遍。此外，31.2%的學(xué)生黨員認(rèn)為“支部組織的教育活動(dòng)不能體現(xiàn)他們的實(shí)際需求”，可見對(duì)于學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育要從他們的需求出發(fā)，注重教育的連續(xù)性和實(shí)效性。

5、組織建設(shè)滯后，支部干部隊(duì)伍不健全隨著高校的擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)逐漸增加，學(xué)生黨員的隊(duì)伍也在不斷壯大。根據(jù)中組部統(tǒng)計(jì)，截止到2007年6月，學(xué)生黨員共194.7萬，且學(xué)生黨員人數(shù)呈逐年上升態(tài)勢(shì)，其增加比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他類型人員的黨員人數(shù)增加的比例。作為學(xué)生黨支部書記，輔導(dǎo)員是大學(xué)生樹立入黨意識(shí)，建立正確的入黨動(dòng)機(jī)的啟蒙者，是學(xué)生黨建的骨干力量，是大學(xué)生思想政治工作的指導(dǎo)者和核心力量，但一方面，輔導(dǎo)員要承擔(dān)繁重的思想政治教育和學(xué)生日程管理的工作。隨著學(xué)生黨員和入黨積極分子人數(shù)的不斷增多，學(xué)生黨支部日常管理工作越來越多，既要建立黨員檔案、對(duì)黨員和入黨積極分子定期或不定期考察、進(jìn)行思想教育，又要對(duì)他們監(jiān)督管理、同時(shí)增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力和號(hào)召力。這就容易導(dǎo)致輔導(dǎo)員常常顧此失彼，難以全面兼顧學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育。

二、新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作對(duì)策與思考

1、弘揚(yáng)革命精神加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)。理論建設(shè)是核心，必須用黨的先進(jìn)理論武裝學(xué)生黨員的頭腦，才能從根本上解決支部存在的問題。大力弘揚(yáng)井岡山精神，加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)，建立黨建網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)性和互動(dòng)性建設(shè)“網(wǎng)上黨建”新模式，依托網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)建立紅色網(wǎng)站，通過“網(wǎng)上黨建”，了解黨的近代史、黨的先進(jìn)性、入黨的程序等及運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)提高學(xué)生黨建工作的實(shí)效，也是推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作不斷前進(jìn)的源動(dòng)力。

2、要注重和豐富大學(xué)生黨員入黨后的再教育。在高校的學(xué)生黨建工作中，往往注重入黨積極分子的發(fā)展工作，而忽視學(xué)生黨員入黨后的再教育工作，或者其形式單一，缺少新意和實(shí)用性。通過多種資源，密切聯(lián)系學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)際，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)造性的開展學(xué)生黨支部活動(dòng)、加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)與理論結(jié)合的雙向教育模式等內(nèi)容，培養(yǎng)大批擁有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗的可靠接班人。另外，高校的學(xué)生黨員發(fā)展較快，經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)的時(shí)間較短，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)他們?nèi)朦h后的教育。

（1）加強(qiáng)實(shí)踐教育。通過強(qiáng)化實(shí)踐教育，與理論教育相結(jié)合，讓每一名大學(xué)生黨員在實(shí)踐中體會(huì)全心全意為人民服務(wù)宗旨，提高工作能力，不斷提升自身的先進(jìn)性。高校學(xué)生黨支部可以結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，認(rèn)真開展相關(guān)黨性修養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（2）豐富學(xué)生黨支部活動(dòng)，基層黨組織的活動(dòng)不僅要定期定量召開，還要以形式靈活、內(nèi)涵深刻來求得質(zhì)量和效果，結(jié)合新時(shí)期大學(xué)生黨員的特點(diǎn)、實(shí)際，創(chuàng)新學(xué)生黨支部活動(dòng)。組織活動(dòng)要貼近大學(xué)生生活，使之能體現(xiàn)黨組織對(duì)黨員的人文關(guān)懷，增強(qiáng)黨員對(duì)黨組織的歸屬感和向心力，進(jìn)一步激發(fā)黨員的政治熱情。

3、遵章辦事，要遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，嚴(yán)格學(xué)生黨員發(fā)展工作程序，認(rèn)真履行入黨手續(xù)。要嚴(yán)格推優(yōu)程序，對(duì)提出入黨申請(qǐng)的同學(xué)，黨組織要及時(shí)給予指導(dǎo)，提出要求。對(duì)于入黨積極分子應(yīng)采取黨校培訓(xùn)、落實(shí)培養(yǎng)聯(lián)系人、吸收他們參加黨內(nèi)活動(dòng)等措施，特別是培養(yǎng)聯(lián)系人對(duì)入黨積極分子的日常培養(yǎng)教育和定期談話一定要落到實(shí)處，強(qiáng)化入黨積極分子的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉。對(duì)于黨員發(fā)展對(duì)象，要通過各種方式，不斷提高他們的素質(zhì)，增強(qiáng)他們?nèi)朦h的信念。