摘要：舒伯特創(chuàng)作的《美麗的磨坊女》是聲樂套曲的典范，它猶如一部獨(dú)特的音樂小說，具有浪漫主義詩情畫意的特點(diǎn)和清新純樸的魅力。其中的第二首《到哪兒去》體現(xiàn)了舒伯特一貫的創(chuàng)作風(fēng)格。題材單純質(zhì)樸；音樂與詩歌相結(jié)合；旋律明朗優(yōu)美，洋溢著歡快的氣息。本文將從其創(chuàng)作背景、音樂特色、作品演繹等方面進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：《美麗的磨坊女》 和聲 旋律 演繹

一、創(chuàng)作背景

19世紀(jì)早期，浪漫主義得到了繁榮和發(fā)展，浪漫主義強(qiáng)調(diào)情感、幻想與個(gè)性。莫扎特和貝多芬的作品已經(jīng)呈現(xiàn)出浪漫主義的情感，這極大地影響了之后的作曲家。這一時(shí)期的作曲家繼續(xù)采用古典時(shí)期的音樂模式，然而浪漫派和古典音樂有許多不同之處，浪漫派的作品傾向于音色、力度和音高的較大變化；旋律樸素自然，和聲新穎，大小調(diào)交替，更加強(qiáng)調(diào)色彩，從中可以聽到奧地利、德意志、匈牙利等地民間音樂、民間舞劇的特點(diǎn)。

舒伯特出生在這樣一個(gè)特殊的時(shí)代，他是最早掌握浪漫派藝術(shù)歌曲的音樂家，是維也納第一個(gè)自由作曲家，他的收入完全來自音樂創(chuàng)作。他告訴他的朋友“我來到世界沒有其他目的，只是為了作曲”。人們在他英年早逝后，才完全認(rèn)識到他的天賦。他的作品包含了許多不同的情境和風(fēng)格，許多作品描繪自然——流動(dòng)的溪水、神秘的夜晚，或者不愉快的愛情。他的旋律來自簡單的民歌的曲調(diào)，進(jìn)而發(fā)展為復(fù)雜的線條，暗示著內(nèi)心的激動(dòng)。他的鋼琴伴奏豐富并非常形象化，許多歌曲的情感來自節(jié)奏的不斷重復(fù)或不安的氣氛。浪漫派的音樂是與其他浪漫主義藝術(shù)緊密聯(lián)系的，尤其是文學(xué)。聲樂套曲《美麗的磨坊女》是以德國浪漫主義詩人繆勒的詩歌為靈感創(chuàng)作的，舒伯特的音樂與繆勒的詩歌完美結(jié)合，給人一種詩情畫意般的感覺，像是獨(dú)特的音樂小說或者主人公的生活日記。在《美麗的磨坊女》中，主要刻畫了三個(gè)形象：年輕的模仿青年；被擬人化的小溪；磨坊青年的情敵--獵人。主人公是一個(gè)天真幼稚，充滿幻想，快樂有朝氣，向往和追求幸福的青年小伙形象。此套曲描繪了一個(gè)磨坊青年給迷戀磨坊女的愛情悲?。耗贻p的磨坊青年沿著小溪開心的去尋找他的夢想，當(dāng)他來到一個(gè)磨坊時(shí)，對磨坊主的女兒一見鐘情，他向小溪吐露心事，向磨坊女表達(dá)愛意，可獵人的出現(xiàn)奪走了他所愛的姑娘，最后磨坊青年在痛苦中投入小溪。此套曲鋼琴與人聲描述了故事的發(fā)展和磨坊青年的心路歷程。正如第二首《到哪兒去》，它在民間音樂的基礎(chǔ)上，用明朗歡快的曲調(diào)表現(xiàn)磨坊青年內(nèi)心對未來充滿希望。當(dāng)描寫到他向小河問詢時(shí)，鋼琴伴奏用連續(xù)反復(fù)又稍加變化的六連音，使人們在一種平穩(wěn)而又稍許動(dòng)蕩的音響中，感受小河在流動(dòng)時(shí)的柔和與暢快，這種流水般的音型和磨坊青年的歌聲相互呼應(yīng)，和諧而又充滿了青春的活力，舒伯特在這首曲的寫作中大膽地運(yùn)用了“問詢式”的音調(diào)，這種音調(diào)的運(yùn)用，也正表現(xiàn)出了浪漫派音樂與古典音樂的不同之處。

二、音樂特色

《到哪兒去》是聲樂套曲《美麗的磨坊女》中的第二首。磨坊青年流浪途中，開始猶豫起來，不知“該去何方”，在這時(shí)小溪啟發(fā)了他，并愉快的隨它同行。這首歌是復(fù)三部曲式，它在民間音樂的基礎(chǔ)上，用明朗歡快的曲調(diào)表現(xiàn)磨坊青年內(nèi)心對未來充滿希望與信心。歌曲的發(fā)展都來自最初的旋律和伴奏音型，流水般的伴奏音型貫穿全曲（見譜例一）。

譜例一： 從譜例一可以看出，歌曲的開始由G大調(diào)進(jìn)入，鋼琴伴奏中以十六分音符的六連音音型代表小溪流動(dòng)的形象，并將這一音型貫穿全曲。第一部分開始的兩句為平行樂句。這兩句歌詞主要描述了小溪潺潺的流淌著，來自山巖間的噴泉，從山上向下流向山谷，涼爽，清澈。歌唱部分的旋律活潑，通過借物喻人的手法，小溪?dú)g樂的流淌，來襯托主人公的愉快心情。鋼琴如流水般的彈奏，演唱時(shí)既不能太快也不能太放松，要表現(xiàn)出小溪流動(dòng)的誘惑感。在和聲方面，主要以主屬交替的形式，形成一種明朗的和聲效果。

譜例二：

從譜例二可以看出，第四小節(jié)開始向a小調(diào)離調(diào)，鋼琴伴奏中左手改為八分音符的八度進(jìn)行，將主人公心中的疑問表現(xiàn)出來，再現(xiàn)部分形成變化再現(xiàn)，轉(zhuǎn)到G大調(diào)的補(bǔ)充句，仿佛是對開始部分疑問的回答。為了更好地表現(xiàn)音樂的個(gè)性，舒伯特運(yùn)用了大調(diào)與小調(diào)的交替使用，使作品的音樂主題得以擴(kuò)展。如三度的調(diào)性關(guān)系、同主音大小調(diào)的轉(zhuǎn)換等。

譜例三：

從譜例三可以看出，第二小節(jié)開始左手伴奏旋律與歌唱部分旋律相同，這樣更加強(qiáng)調(diào)了歌曲的旋律，使得歌曲內(nèi)容進(jìn)一步得到深化，將主人公激動(dòng)的情緒更加深刻地表達(dá)出來。隨后一連串的和聲與旋律的級進(jìn)上行，并轉(zhuǎn)調(diào)到D大調(diào)。

歌曲中“詢問式”的音調(diào)是后來浪漫派作曲家常用的音調(diào)之一。（見譜例四）

譜例四：

從譜例四可以看出，第二小節(jié)主旋律從小字二組的e到小字一組的e，下八度的進(jìn)行，帶有“詢問”的色彩。在音樂上形成了明與暗的對比，同時(shí)也表達(dá)了主人公情緒上的對比。

譜例五：

從譜例五可以看出，這是歌曲再現(xiàn)部分的結(jié)尾處，它強(qiáng)調(diào)主人公內(nèi)心的歡樂之情，輕快的旋律將主人公的美好幻想表現(xiàn)出來。歌曲旋律結(jié)束在G大調(diào)屬音的延長音上，鋼琴伴奏中運(yùn)用連續(xù)的十六分音符的六連音音型，好似伴著小溪遠(yuǎn)去，令人回味無窮，暗示了磨坊工不可預(yù)知的未來。

三、作品演繹

對于這首《到哪兒去》的演繹，首先要注意節(jié)奏，鋼琴如流水般的彈奏，演唱時(shí)既不能太快也不能太放松，要表現(xiàn)出小溪流動(dòng)的誘惑感。

譜例六：

從譜例六可以看出，歌曲的第一小節(jié)鋼琴伴奏部分標(biāo)有PP，表示鋼琴猶如流暢，柔和的小溪水般緩緩進(jìn)入。第二小節(jié)演唱部分兩個(gè)十六分音符在弱拍上，所以要輕音量的進(jìn)入，在第四小節(jié)中對于小字二組d的附點(diǎn)音符，我認(rèn)為應(yīng)該做由弱到強(qiáng)的聲音處理，表現(xiàn)出小溪水潺潺流淌著的感覺。

演唱時(shí)還要考慮調(diào)性變化，作音色上的調(diào)整；大小調(diào)的交替變化，要唱出明暗對比（見譜例七）。

譜例七：

從譜例七可以看出，此處大小調(diào)交替進(jìn)行，由a小調(diào)轉(zhuǎn)調(diào)為G大調(diào)，在歌曲表現(xiàn)中一般是大調(diào)用明朗、愉快的音色，小調(diào)用陰暗、憂郁的音色。演唱時(shí)要捉住其調(diào)性變化的色彩，情景交融，仿佛身臨其境的演唱。譜例中的第三小節(jié)、第四小節(jié)有兩個(gè)半音進(jìn)行，演唱時(shí)半音需唱的柔和。這兩句的歌詞是：“我不知道我將會到何處？無人給我建議。我必須帶著流浪的手杖向下走去?！睆牡诙」?jié)開始演唱要帶有迷茫的色彩，表達(dá)出磨坊青年對自己不知去何方的迷茫心態(tài)。而接下來的一句：“我必須帶著流浪的手杖向下走去?！毖莩獣r(shí)要表現(xiàn)出對于不知道前方道路的無奈和要堅(jiān)定走下去的信心。

譜例八：

從譜例八可以看出，第三小節(jié)鋼琴伴奏部分標(biāo)有PP，表示鋼琴猶如流暢，柔和的小溪水般緩緩進(jìn)入。鋼琴伴奏中左手改為八分音符的八度進(jìn)行，將主人公心中的疑問表現(xiàn)出來。第三小節(jié)五個(gè)小字一組的e出現(xiàn)，“這就是我的路途嗎？”帶有問詢似的疑惑色彩，在這五個(gè)相同音的處理上，要抑揚(yáng)頓挫，唱出強(qiáng)弱對比，表示磨坊青年心中的疑惑。在第七、八小節(jié)中兩個(gè)相同的“何往？”第二個(gè)“何往”要比第一個(gè)唱的更加疑惑、迷茫些，來表現(xiàn)模仿青年不知道自己的去向之情。

譜例九：

從譜例九可以看出，全曲的最高音小字二組的g出現(xiàn)。演唱這一句時(shí)要注意聲音的“關(guān)閉”，要用更多的氣息支持，聲音更加集中的進(jìn)入鼻咽腔。此樂句較長，演唱時(shí)要注意旋律的連貫性，旋律要有層次感，層層遞進(jìn)；表情需內(nèi)在深刻，音樂處理要更加細(xì)致，一絲不茍。

另外，演唱德語歌曲，還需要注意其咬字吐字的準(zhǔn)確性。練習(xí)時(shí)，首先將歌詞反復(fù)朗讀，待朗讀可以得心應(yīng)手、自己投入其中時(shí)，音樂的旋律就自然而然地由心到口流淌出來了。

鋼琴伴奏在這首作品中擔(dān)任舉足輕重的地位。它的音樂處理具有豐富的形象性，與聲樂、歌詞三者融為一體，共同完成音樂形象的塑造和情感的表達(dá)。貫穿著整首歌曲，擔(dān)負(fù)著重要角色，烘托氣氛與劇情，充滿詩情畫意。鋼琴對小溪的描寫主要借助一種音樂技法——琶音，人格化的小溪烘托了主人公的心理狀態(tài)和情緒變化。小溪仿佛是磨坊青年另一個(gè)自我，他們惺惺相惜，磨坊青年快樂時(shí)小溪也活潑流淌； 模仿青年憂郁時(shí)，小溪緩緩流淌輕語安慰。它作為連貫套曲的一個(gè)重要線索，鋼琴伴奏所構(gòu)成的背景是不斷變化的。另外，還要注意伴奏中豐富的和聲手法。調(diào)性與和聲變化的地方，往往是情緒和心理細(xì)微變化之處，也需要鋼琴和歌者在音色上有相應(yīng)的改變。

四、結(jié)語

舒伯特《美麗的磨坊女》的第二首“到哪兒去”整體基調(diào)樂觀向上，充滿詩情畫意。旋律通俗、流暢；音域不寬，層層遞進(jìn)；和聲新穎，大小調(diào)交替進(jìn)行；從中可以聽到奧地利、德意志、匈牙利等地民間音樂、民間舞曲的特點(diǎn)。鋼琴伴奏具有豐富的形象性，與聲樂、歌詞三者融為一體，共同完成音樂形象的塑造和情感的表達(dá)，貫穿著整首歌曲，擔(dān)負(fù)著重要角色，烘托氣氛與劇情。舒伯特的聲樂套曲具有敘事性的特點(diǎn)，他的音樂語言與詩歌相融合，對人類情感進(jìn)行了深刻而細(xì)膩的刻畫，深刻地表現(xiàn)了浪漫主義的精神。

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