摘要：集體意識是成員對集體的歸屬感和認(rèn)同感，是現(xiàn)代組織意識的重要內(nèi)涵。而作為大學(xué)生，其畢業(yè)后將面臨參加工作進(jìn)入組織等現(xiàn)實問題。而迅速融入到組織當(dāng)中，最大程度的表現(xiàn)出認(rèn)同感和歸屬感，對于自己的職場生涯具有重要意義。而這種集體意識的培養(yǎng)就顯得尤為重要，而大學(xué)的思想政治工作對大學(xué)生集體意識的培養(yǎng)具有重要作用。因此，高等院校必須將其作為一項重要內(nèi)容進(jìn)行教育。

關(guān)鍵詞：思想政治工作 集體意識 職場生涯 認(rèn)同感 歸屬感

現(xiàn)代人才結(jié)構(gòu)當(dāng)中的素質(zhì)構(gòu)成，團(tuán)隊意識和集體意識所起的作用，也被愈來愈多的人所關(guān)注。而在用人單位和企業(yè)眼中，評價人才標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，員工是否具有良好的集體意識，是否能夠快速融入到集體，與其他團(tuán)隊成員展開良好積極有效合作，是衡量其能力高低的重要一環(huán)。而在大學(xué)期間，思想政治教育者，應(yīng)在課堂內(nèi)外，著力發(fā)展學(xué)生集體意識培養(yǎng)等方面的內(nèi)涵。

一、在人才體系中，集體意識的重要地位和作用

集體意識其現(xiàn)實表現(xiàn)形式往往是集體無意識。其對某一類行為的認(rèn)同接受和行為是經(jīng)過長期潛移默化的結(jié)果，往往表現(xiàn)為自然而然的遵從和無條件的接受。在現(xiàn)代管理體系中，集體意識往往表現(xiàn)在集體的成員，往往對集體中組織理念和組織目標(biāo)，表現(xiàn)出高度認(rèn)同、自己作為組織成員，愿意將自己的努力投入到其中積極為實現(xiàn)其目標(biāo)而努力。

而作為集體意識的重要組成部分的團(tuán)隊精神，對于其理順團(tuán)隊關(guān)系，打理內(nèi)部分歧具有非常重要的作用。在人才體系當(dāng)中，集體意識起著十分重要的作用。在現(xiàn)代人才衡量標(biāo)準(zhǔn)的體系當(dāng)中，所謂人才除了具有相應(yīng)的業(yè)務(wù)技能和素質(zhì)，良好的敬業(yè)精神、吃苦耐勞的工作狀態(tài)，以及高昂的斗志，都是必不可少的重要因素和內(nèi)在要求。因此，集體意識往往具有非常重要的內(nèi)涵，它在某種程度上甚至要比員工的業(yè)務(wù)技能更為重要。在當(dāng)代社會，人與人之間的合作，才構(gòu)成社會整體的進(jìn)步和發(fā)展。任何獨自為戰(zhàn)已不適應(yīng)高速發(fā)展的社會體系。所以，集體意識其作為團(tuán)隊的共同目標(biāo)，對于凝聚團(tuán)隊人心，推進(jìn)團(tuán)隊發(fā)展具有極其重要的現(xiàn)實意義。

但集體意識并非憑空而來，它是作為一種技能，當(dāng)然有其形成和發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和屬性。在當(dāng)代高校思想教育的體系中，如何培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，凝聚和提升學(xué)生自我內(nèi)在的集體意識，具有非常重要的意義。

二、當(dāng)代學(xué)生的性格特征，彰顯其集體意識缺失

隨著改革開放的發(fā)展和人民生活水平的提高，學(xué)生所處的社會環(huán)境尤其是物質(zhì)環(huán)境越來越好。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，在意識形態(tài)領(lǐng)域當(dāng)中，人們的思想也越來越多元。而西方的思想糟粕也被引入到現(xiàn)代思想文化領(lǐng)域當(dāng)中，而令青年學(xué)生在思想觀念和價值選擇上出現(xiàn)了偏差。

當(dāng)代大學(xué)生的主體，“90后”在其社會歷史環(huán)境有著其自身的特點。他們是在改革開放大背景下，出生和成長起來的。因此，在物質(zhì)生活領(lǐng)域，他們并沒有太多的匱乏感。但隨著市場經(jīng)濟(jì)弱點和缺陷的影響，其在思想領(lǐng)域往往又是多元和易變的。尤其是西方極度散漫的自由主義和個人主義的生活觀念和思想觀念的涌入，使得社會狀態(tài)在價值取向上出現(xiàn)了極大的偏差。散漫、慵懶、自私、過度追求個性等現(xiàn)實狀態(tài)使得他們在日常的行為處事當(dāng)中，也存在著極大的偏差?？梢哉f，當(dāng)代大學(xué)生其集體意識方面是缺失的。這對其將來融入社會，快速實現(xiàn)其個人與組織的對接產(chǎn)生極為不利的結(jié)果。因此，作為高校思想教育工作者，著力糾正其思想偏差，規(guī)范其行為具有十分重要的現(xiàn)實意義。而如何規(guī)范和培育當(dāng)代青年學(xué)生的集體意識是當(dāng)前高校思想教育工作者工作的重點和巨大挑戰(zhàn)。

三、培養(yǎng)大學(xué)生集體意識的基本路徑和重要方式

加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識已成為當(dāng)代教育者所形成的共識。良好的集體意識不僅是思想政治工作的基礎(chǔ)，并為思想政治工作提供了有效途徑，而且是思想政治工作的一項重要目標(biāo)。在當(dāng)前高校思想政治工作的體系當(dāng)中，利用現(xiàn)有資源推進(jìn)大學(xué)生集體意識的培養(yǎng)，大力推進(jìn)其關(guān)于提升自我意識和集體意識之間的辯證關(guān)系具有重要意義。那么，如何在現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)大學(xué)生集體意識的提升呢：

首先，將大學(xué)生的集體意識培養(yǎng)納入到課堂體系當(dāng)中。在高校思想教育領(lǐng)域當(dāng)中，課堂一直是對大學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要領(lǐng)域和陣地。如何將其納入到當(dāng)前的課堂體系當(dāng)中，是實現(xiàn)大學(xué)生集體意識提升的重要路徑。在高校思想領(lǐng)域里，將集體意識列入到課堂教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，以鮮活的事例，成體系的教學(xué)內(nèi)容對集體意識進(jìn)行系統(tǒng)化、全面化的剖析，以先進(jìn)人物和先進(jìn)事例感染人、鼓舞人、感動人，大力提升學(xué)生對集體意識的作用。使得其建立自身對集體意識的感知，自覺得將自己與集體的命運(yùn)連接到一起。

第二，豐富和發(fā)展集體意識的內(nèi)涵，在豐富多彩的社會實踐活動當(dāng)中，凸顯集體意識的培養(yǎng)。在大學(xué)生入學(xué)開始，都要參與軍訓(xùn)等活動當(dāng)中。所謂軍訓(xùn)，就是培養(yǎng)大學(xué)生的集體意識。軍人的集體意識強(qiáng)，具有高度的紀(jì)律性。因此，它對于即將進(jìn)入大學(xué)狀態(tài)的學(xué)生具有非常重要的現(xiàn)實意義。但僅僅依靠軍訓(xùn)，并不能實現(xiàn)學(xué)生集體意識的常態(tài)化。而通過豐富多彩的社會實踐活動，使得學(xué)生能夠以組織者的身份參與其中，對于其在相互合作之中，共同構(gòu)建起相互溝通的橋梁具有重要的意義。而在實踐活動當(dāng)中，集體意識的培養(yǎng)也將落到實處。

第三，培育校園文化，通過豐富多彩的校園活動提升學(xué)生的集體意識，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和合作能力。校園文化活動和社會實踐是學(xué)生在學(xué)校的“第二課堂”，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到重要的作用。些活動的圓滿完成者往往是分工明確、組織協(xié)調(diào)較強(qiáng)、善于團(tuán)隊協(xié)作的團(tuán)隊，這能使學(xué)生充分體驗到團(tuán)隊精神的重要。

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