摘要：Google與IBM在2007年10月聯(lián)合推出“云時代”計劃，“云時代”又叫“云計算”時代，云計算（Cloud Computing）是網(wǎng)格計算（Grid Computing）、并行處理（Parallel Computing）和分布式處理（Distributed Computing）的發(fā)展，其最終目的是將應(yīng)用系統(tǒng)都放在“云”里，而用戶可以用任何設(shè)備在任何地點，如手機、電腦等，最快速地找到和計算出所需要的資料，也可以說是實現(xiàn)了計算機科學(xué)概念的商業(yè)，“云計算”技術(shù)發(fā)展迅猛，這是一個新時代的來臨?！霸茣r代”的到來，對于高校圖書館存在的危機，應(yīng)該如何應(yīng)對呢？本文對高校圖書館的危機進行分析，總結(jié)出五個方面避免和減少危機的對策。

關(guān)鍵詞：云時代高校圖書館危機對策

Google與IBM在2007年10月聯(lián)合推出“云時代”計劃，“云時代”又叫“云計算”時代，云計算（Cloud Computing）是網(wǎng)格計算（Grid Computing）、并行處理（Parallel Computing）和分布式處理（Distributed Computing）的發(fā)展，其最終目的是將應(yīng)用系統(tǒng)都放在“云”里，而用戶可以用任何設(shè)備在任何地點，如手機、電腦等，最快速地找到和計算出所需要的資料，也可以說是實現(xiàn)了計算機科學(xué)概念的商業(yè)，“云計算”技術(shù)發(fā)展迅猛，這是一個新時代的來臨。

“云時代”的到來，對于高校圖書館存在的危機，應(yīng)該如何應(yīng)對呢？

1.提高高校圖書館的服務(wù)意識，深化高校圖書館的服務(wù)內(nèi)容

（1）先進的高校圖書館服務(wù)理念

高校圖書館在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校讀者的信息需要發(fā)生了很多變化，面對新高校讀者的需求，高校圖書館服務(wù)工作逐步轉(zhuǎn)向智力型，高校圖書館館員的大量工作轉(zhuǎn)向?qū)π畔⒑椭R進行整合，對網(wǎng)上信息進行篩選和檢索，最后進行超級鏈接。高校圖書館的館員成為信息的中介，已經(jīng)成為信息導(dǎo)航員，參與市場信息交流活動。高校圖書館提供的服務(wù)其技術(shù)含量增大，已經(jīng)變?yōu)樾畔⒃鲋捣?wù)。高校圖書館核心能力的定位出現(xiàn)轉(zhuǎn)移，從管理文獻資源和擁有文獻資源轉(zhuǎn)化為知識服務(wù)，也就是說從傳遞文獻信息發(fā)展到傳遞知識信息。

（2）高校圖書館的多類型和多層次主動服務(wù)

在“云時代”網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館的信息服務(wù)方式多種多樣，可開展高校圖書館的多類型和多層次主動服務(wù)。高校圖書館的多類型咨詢服務(wù)可提供有關(guān)書刊信息咨詢。高校圖書館的多層次咨詢服務(wù)能夠滿足不同類型高校讀者的需求，高校圖書館要積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展網(wǎng)上信息推送、信息咨詢等服務(wù)，還可以根據(jù)高校讀者的需要進行專題信息發(fā)布。高校圖書館之間也可以進行聯(lián)合，建立高校信息服務(wù)合作平臺，在“云時代”網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，應(yīng)該避免出現(xiàn)來新的服務(wù)盲區(qū)和服務(wù)缺失。

2.制定合理的“云時代”發(fā)展戰(zhàn)略，滿足高校讀者的需求

在當(dāng)今的“云時代”，高校圖書館應(yīng)當(dāng)加強網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源發(fā)展戰(zhàn)略的實施和制定。例如，根據(jù)高校圖書館的服務(wù)對象與服務(wù)范圍，進行有計劃地采集——既能滿足高校圖書館讀者需求的電子出版物，又能符合高校圖書館的承受能力；充分利用已有的高校圖書館館藏文獻，加強高校圖書館館藏文獻數(shù)字化工作；收集和利用保存公共網(wǎng)絡(luò)信息資源等具體措施，有重點地整合和采集“云時代”網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度地滿足高校讀者日益增長的文獻信息需求。

3.積極采用“云計算”的信息技術(shù)，推進高校圖書館服務(wù)的新革命

現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展正改變和影響著高校圖書館，在我們?yōu)楦咝D書館面臨沖擊而疑惑其存在價值，利用當(dāng)前先進技術(shù)而實現(xiàn)的服務(wù)創(chuàng)新，將高校圖書館帶入了新時期。長期以來形成的服務(wù)手段是造成“云時代”高校圖書館服務(wù)危機的重要原因之一，隨著信息技術(shù)的應(yīng)用推廣和不斷發(fā)展，如果高校圖書館不注意采用這些新的技術(shù)，則高校圖書館服務(wù)就有可能被新時代無情地拋棄。值得欣慰的是，高校圖書館人已經(jīng)意識到了這一點，開始思考高校圖書館服務(wù)與信息技術(shù)的關(guān)系，并積極將信息技術(shù)應(yīng)用于高校圖書館服務(wù)中，并用實踐證明，“技術(shù)不是最重要的，但是技術(shù)是最有效的”。

4.拓展高校服務(wù)新模式，追求個性化服務(wù)

面臨網(wǎng)絡(luò)時代的廣泛影響，一方面高校圖書館要積極利用技術(shù)、信息、知識等交流方式改進傳統(tǒng)的高校圖書館服務(wù)；另一方面，高校圖書館要積極地利用各種傳播途徑將高校圖書館服務(wù)擴展到讀者身邊，拓展高校圖書館服務(wù)的新模式。

目前，許多高校圖書館向著高校信息服務(wù)和高校閱讀服務(wù)的個性化方面努力發(fā)展。個性化高校服務(wù)體現(xiàn)三個方面：一是高校服務(wù)內(nèi)容個性化，所提供高校服務(wù)是根據(jù)讀者的特定需要實行的。二是高校服務(wù)方式的個性化，是根據(jù)讀者個人特點、愛好或需求來展開服務(wù)；三是高校服務(wù)時間的個性化，在讀者希望的地點和希望的時間得到需要的服務(wù)。從實施效果來看，個性化高校信息服務(wù)還有待于進一步完善，例如高校個性化服務(wù)技術(shù)有待改進。在國外圖書館推出MyLibrary系統(tǒng)的時間并不長，在高校圖書館服務(wù)和高校圖書館技術(shù)方式上還不夠成熟，所以，設(shè)計開發(fā)出符合我國國情的高校個性化服務(wù)系統(tǒng)軟件，它將是高校圖書館改進高校讀者服務(wù)的關(guān)鍵之一。

5.拓展高校服務(wù)新領(lǐng)域，加強社會教育職能

在當(dāng)今社會的新知識、新信息的快速形成下，“云時代”的到來，原來的“遍讀天下書”已經(jīng)變得完全不可能了，人們對知識和信息的依賴程度在一步步地加強。所以，在“云時代”終身讀書學(xué)習(xí)成為每個人都要面對的事實，但是，這一重任不可能被任何一所學(xué)校承擔(dān)起來，要加強高校圖書館的服務(wù)工作，同時要抓住機遇，通過進行培訓(xùn)，舉辦展覽和講座，開通網(wǎng)上服務(wù)等其他方式，積極拓展高校圖書館社會教育功能，緊抓高校圖書館內(nèi)涵的服務(wù)建設(shè)，擴大高校服務(wù)覆蓋面，逐步增強輻射能力，為高校師生提供個性化、多樣化服務(wù)，使高校圖書館的服務(wù)深度和廣度都得到延伸，逐步提高高校文化服務(wù)能力。

“云時代”帶來的機遇、挑戰(zhàn)和競爭，高校圖書館的文化傳承責(zé)任，對于高校圖書館來說，構(gòu)建高校圖書館特色館藏發(fā)展體系，有效地避免高校資源“同質(zhì)化”趨勢，建設(shè)高校核心館藏、特色館藏、優(yōu)質(zhì)館藏，才是一流高校圖書館的象征和標(biāo)志。

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