低年級(jí)寫字教學(xué)寫字興趣《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，寫字是一項(xiàng)很重要的語文基本功，也是鞏固識(shí)字的重要手段，對(duì)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。因此，筆者從以下幾個(gè)方面重視和抓好一年級(jí)孩子的寫字教學(xué)。

一、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣

興趣是最好的老師。特別對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，凡是他們喜愛的，學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，效果也較好。為了讓孩子們愛上寫字，我經(jīng)常在課前準(zhǔn)備一些小故事，從而引發(fā)他們對(duì)漢字的喜愛。在作業(yè)批改中適當(dāng)放低要求，多給學(xué)生批注鼓勵(lì)的話，有進(jìn)步就表揚(yáng)，如你的進(jìn)步真快哦，你的字和人一樣漂亮等，這樣學(xué)生的寫字興趣將會(huì)得到大大的激發(fā)。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)示范

教師現(xiàn)場(chǎng)示范板書是最直觀有效的寫字教學(xué)方法。為此，我在備課時(shí)總是要自己先觀察后再練寫，書寫的過程中，總結(jié)寫好這個(gè)字的要點(diǎn)做到心中有數(shù)，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)。因此，我非常注意自己的板書，盡量為孩子們起到師范的作用。

三、指導(dǎo)觀察，找出規(guī)律

要想寫好字，必須要做到心中有字。因此，老師首先要教會(huì)孩子如何去觀察。教孩子觀察的方法，從開始的每一個(gè)筆畫到后來的每一種結(jié)構(gòu)，在觀察中總結(jié)漢字的書寫規(guī)律。如有些左右結(jié)構(gòu)的字要看清楚，有的是左窄右寬，有的是右寬左窄，有的則是一樣的；上下結(jié)構(gòu)的字，有的上大下小，有的下大上小。全包圍結(jié)構(gòu)的字，要把字的結(jié)構(gòu)擺勻稱……除了觀察字的結(jié)構(gòu)之外，還要觀察每一筆再添字格中的位置。

四、學(xué)生的書寫姿勢(shì)常抓不懈

小學(xué)生的寫字基本功訓(xùn)練包括寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、筆畫的筆法等訓(xùn)練。在寫字教學(xué)中，我十分注意訓(xùn)練學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)。當(dāng)今的孩子，家長(zhǎng)都十分重視早期教育，還沒有上學(xué)就先拿筆學(xué)寫漢字了，由于沒有得到過正確的寫字指導(dǎo)，他們的執(zhí)筆姿勢(shì)五花八門，這就給我們糾正握筆姿勢(shì)帶來了相當(dāng)?shù)睦щy，雖然習(xí)慣形成難以糾正，但我們不能放棄每個(gè)孩子，要盡能力去糾正他們不正確的執(zhí)筆方法，要多做示范，強(qiáng)化訓(xùn)練，并聯(lián)系家長(zhǎng)督促孩子正確執(zhí)筆。寫字執(zhí)筆的姿勢(shì)也是非常重要的，使他們寫字前先正姿，逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

五、耐心細(xì)致的個(gè)別輔導(dǎo)

班里總有幾個(gè)書寫較差的孩子。他們大都是因?yàn)榱?xí)慣不好，有的我行我素，不聽老師的指導(dǎo)，有的好用橡皮反復(fù)擦改，還有的鉛筆過粗書寫用力太大……我知道他們更需要我們的耐心和細(xì)心。一筆一筆的指導(dǎo)，一次一次的談話，一次一次的鼓勵(lì)，甚至親自手把手地去教，我堅(jiān)信有付出就有回報(bào)，在我們的努力下，他們也會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅。

在自己的不斷努力鉆研和探索下，孩子們整體的書寫有了較大的進(jìn)步，班里有十名學(xué)生參加了全國中小學(xué)生書法大賽，書寫較差的五六名學(xué)生也能都做到書寫工整了，看到孩子們的進(jìn)步，我心里充滿喜悅，相信只要我們堅(jiān)持不懈地努力，孩子們一定會(huì)越寫越好。