冬季體育教學(xué)是北方院校體育教學(xué)研究的一個(gè)重要課題,如何在寒冷的冬季上好體育課,開發(fā)適合北方冬季特色的體育教學(xué)內(nèi)容,調(diào)動(dòng)學(xué)生冬季體育的學(xué)習(xí)興趣是北方各級(jí)院校必須要解決的一個(gè)難題。本文結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),就當(dāng)前職業(yè)院校冬季體育教學(xué)存在的問題進(jìn)行分析,并提出了一些冬季體育教學(xué)改革的策略,希望為職業(yè)院校冬季體育教學(xué)的改革提供一些借鑒。
職業(yè)院校冬季體育教學(xué)改革興趣我國北方冬天干燥、寒冷,降雪頻繁,并且降雪量大,冬季持續(xù)的時(shí)間較長,從11月開始就進(jìn)入了降雪的季節(jié),這些氣候特點(diǎn)直接影響了冬季體育教學(xué)的開展,給教學(xué)帶來了不利的影響,如何上好冬季體育課是值的深入研究的。
1 冬季體育教學(xué)影響因素分析
1.1 天氣對(duì)教學(xué)的影響
北方冬季體育教學(xué)的主要一個(gè)影響因素就是天氣氣候的影響,北方入冬早、冬期較長,降雪較多,這種寒冷的天氣給室外體育教學(xué)帶來了很大的影響。冰雪場(chǎng)地使正常的室外體育課教學(xué)內(nèi)容很難進(jìn)行,學(xué)生容易出現(xiàn)外傷,很多職業(yè)院校入冬后早早的就取消了體育教學(xué),這種天氣的影響因素是不可避免的,只能根據(jù)天氣的影響采取相對(duì)的應(yīng)對(duì)措施。
1.2 體育場(chǎng)館的缺乏
隨著近年來職業(yè)院校的擴(kuò)招,越來越多的學(xué)生走入到職業(yè)院校進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)生的增多也對(duì)職業(yè)院校的辦學(xué)條件提出了更高的要求,對(duì)學(xué)生的管理、辦學(xué)提出了考驗(yàn)。很多職業(yè)院校辦學(xué)條件有限,滿足不了教學(xué)的需要。為了提高辦學(xué)的條件,學(xué)校興建了很多新校區(qū),學(xué)校的資金有限,對(duì)體育場(chǎng)館的建設(shè)落后于學(xué)校其他方面的建設(shè)。入冬后室外體育教學(xué)很難進(jìn)行,而室內(nèi)的場(chǎng)館又比較缺乏,滿足不了教學(xué)的需要,體育場(chǎng)館缺乏的問題,影響了職業(yè)院校體育教學(xué)的開展。
1.3 學(xué)生冬季體育觀較差
職業(yè)院校的學(xué)生體育觀較差,認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好專業(yè)技術(shù)就可以了,體育課對(duì)自己沒有什么意義,對(duì)體育教學(xué)比較忽視。夏天還好一些,能配合體育教師從事一些體育活動(dòng),而到了冬季之后,學(xué)生怕冷,不喜歡室外活動(dòng),找各種理由不上體育課,更有一些同學(xué)有逃課的現(xiàn)象。如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育觀教育,改善學(xué)生的體育學(xué)習(xí)態(tài)度,將體育教學(xué)視為自己學(xué)習(xí)中的重要組成部分,是職業(yè)院校體育教師要解決的問題。
1.4 冬季特色體育教學(xué)內(nèi)容較少
職業(yè)院校當(dāng)前冬季特色體育教學(xué)內(nèi)容相對(duì)較少,冬季僅是進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的長跑、拔河、跳繩、冬季健康走等項(xiàng)目,這些項(xiàng)目趣味性較差,缺乏新意,激發(fā)不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不利于教學(xué)的順利開展。如何開創(chuàng)有特色的冬季體育教學(xué)項(xiàng)目,需要進(jìn)行深入的研究。
2 冬季教學(xué)改革策略分析
2.1 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的冬季鍛煉宣傳教育
職業(yè)院校體育課大部分都是在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行,受天氣、氣候等因素影響較大。冬季天氣寒冷,學(xué)生穿衣服較多,上課縮手縮腳,大部分怕冷都不愿意運(yùn)動(dòng)。針對(duì)學(xué)生這種心理現(xiàn)象,體育教師應(yīng)提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行冬季鍛煉宣傳教育,讓學(xué)生明白冬季體育鍛煉對(duì)身體的益處與作用,教育學(xué)生參加冬季戶外活動(dòng),不僅可以多接觸陽光,呼吸新鮮空氣,增加熱量,加快血液循環(huán),減少或避免疾病的發(fā)生,而且可以鍛煉人們的勇敢精神和頑強(qiáng)意志。正確引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)冬季體育鍛煉,培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣。在思想上有了正確的認(rèn)識(shí),學(xué)生就會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服生理和心理的困難,積極主動(dòng)地投入到體育練習(xí)中去。
2.2 豐富冬季體育課教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容的選擇,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)起著決定性的作用,內(nèi)容適合了學(xué)生的胃口,就能最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,反之則會(huì)抑制學(xué)生興趣的激發(fā)。冬季體育教學(xué)教材內(nèi)容安排要適應(yīng)季節(jié)的特點(diǎn),冬季體育教材應(yīng)安排一些柔韌性、耐力性較強(qiáng)的教材,如武術(shù)、健美操、中長跑、跳繩、球類、技巧等教材。教材的選擇盡量應(yīng)是以學(xué)生喜聞樂見的項(xiàng)目為主,避免器械類的教學(xué)。教師根據(jù)教材特點(diǎn)和外界因素運(yùn)用多種方法,精心組織安排,力求做到既簡(jiǎn)便,又能讓學(xué)生很好的接受,以保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
2.3 科學(xué)的安排教學(xué)計(jì)劃
在嚴(yán)寒的冬季,體育課內(nèi)容的選擇上,我們可以根據(jù)天氣的實(shí)際情況隨機(jī)的進(jìn)行調(diào)整,并不需要一定按照教學(xué)大綱的要求,一成不變的去執(zhí)行,我們可以結(jié)合本地區(qū)的氣候特點(diǎn),對(duì)教學(xué)大綱上的內(nèi)容進(jìn)行有效的調(diào)整。在體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的安排也要適量,運(yùn)動(dòng)量要比夏季大一些,這樣可以通過運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生熱量,調(diào)節(jié)體溫,抵御寒冷的空氣,使全身的關(guān)節(jié)活動(dòng)充分,避免外傷的出現(xiàn)。要讓每一名學(xué)生都充分的活動(dòng)起來,縮短教師的組織與講解時(shí)間,不要過多地重復(fù),增加學(xué)生的練習(xí)時(shí)間,使體育課的安排更加緊密。
2.4 加強(qiáng)教師的標(biāo)榜作用
加強(qiáng)教師的標(biāo)榜作用,體育教師在冬季體育教學(xué)中一定要起到好的帶頭作用。積極主動(dòng)的投入到體育活動(dòng)當(dāng)中,教師應(yīng)當(dāng)以自己健康的體魄、優(yōu)美的動(dòng)作、堅(jiān)強(qiáng)的意志來吸引學(xué)生,使他們對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的興趣,樹立起“健康第一”的理念。在教學(xué)過程中,老師可以時(shí)而進(jìn)行講解、指導(dǎo),時(shí)而和學(xué)生一起練習(xí),一起游戲,師生同做,師生同樂,一定會(huì)使體育教學(xué)效果有很大的改善,進(jìn)而促進(jìn)生冬季體育教學(xué)的有效進(jìn)行。
體育教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健體魄的有效途徑,為了更好地提高職業(yè)院校學(xué)生的身體素質(zhì),必須要對(duì)現(xiàn)有的冬季體育教學(xué)進(jìn)行改革,創(chuàng)建有特色的冬季體育教學(xué)項(xiàng)目,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)地投入到冬季體育鍛煉當(dāng)中。
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