校友資源是學(xué)生完成學(xué)業(yè)、走上社會(huì)后，把理論知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中積累的、擁有的財(cái)力、物力、社會(huì)影響力等資源價(jià)值的總和。這些資源既包括有形的物質(zhì)資源，也包括無形的文化資源。校友們的物質(zhì)的、文化的資源，都是學(xué)校人才培養(yǎng)不可多得的寶貴財(cái)富。因此，研究校友資源的科學(xué)整合和合理利用，對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。

校友資源母校開發(fā)利用校友是一個(gè)信息豐富、知識(shí)密集、與母校有著特殊感情的群體。校友們的物質(zhì)的、文化的資源，都是學(xué)校人才培養(yǎng)不可多得的寶貴財(cái)富。因此，研究校友資源的科學(xué)整合和合理利用，對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。

一、校友資源的收集整合

在校友資源運(yùn)用于人才培養(yǎng)的過程中，其重要的最基本的問題是要對(duì)分布在天南海北、世界各地的校友信息收集。然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行整理、鑒別、分類，繼而開發(fā)和利用。因此，在校友資源收集整合中，重點(diǎn)要做以下工作。

1.收集基礎(chǔ)資料

首先，通過查閱學(xué)生管理檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案、學(xué)校行政檔案等最原始的資料，收集學(xué)校辦學(xué)以來所培養(yǎng)的學(xué)生信息，如專業(yè)、班號(hào)、學(xué)生數(shù)、帶班主任、任課老師等。其次，通過走訪老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，了解學(xué)校辦學(xué)歷史，核對(duì)相關(guān)信息。再次，通過歷任的帶班老師，收集所帶班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生信息。在信息收集的各個(gè)階段，要有重點(diǎn)地把握第一手信息資源，力求完備與準(zhǔn)確，只有步步為營(yíng)，環(huán)環(huán)相扣，才能保證校友基礎(chǔ)信息的完整性和真實(shí)性，為日后的校友資源的整合利用，做好扎實(shí)基礎(chǔ)工作。

2.采集校友信息

校友的基本信息，包括在校期間的信息，如入學(xué)時(shí)間、畢業(yè)時(shí)間、學(xué)制、學(xué)歷、姓名、性別、班號(hào)、專業(yè)、學(xué)干職務(wù)、在校獲得的榮譽(yù)、班主任老師姓名、班主任現(xiàn)工作單位、聯(lián)系方法等。重要的是畢業(yè)后的信息，包括工作地、所屬行業(yè)、工作單位名單、現(xiàn)任職務(wù)與職稱、社會(huì)榮譽(yù)、詳細(xì)通訊地址、郵編、聯(lián)系電話、電子郵箱，等等。在社會(huì)有影響的杰出校友，可增加電子照片、主要事跡、工作成就等信息。寬泛的校友信息為日后校友資源的利用提供了更多方便。比如，挖掘?qū)W霸類、學(xué)干類校友，通過校友講壇、面對(duì)面、交流訪談等活動(dòng)，以他們?yōu)榘駱?，推?dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3.動(dòng)態(tài)更新信息

在廣泛校友信息采集的基礎(chǔ)上，建立校友信息庫(kù)，但是，僅此于對(duì)校友資源的開發(fā)利用還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。還必須不斷地跟蹤，在動(dòng)態(tài)中更新校友信息，掌握第一手最新的校友信息，只有這樣，才能有利于校友資源的適時(shí)利用與開發(fā)。

動(dòng)態(tài)更新校友信息，可以用以下幾個(gè)方面著手。一是建章立制，保持聯(lián)系。如建立校友聯(lián)絡(luò)制度，包括定期召開校友代表大會(huì)，定期發(fā)放《校友聯(lián)絡(luò)卡片》、重大節(jié)慶日短信祝福，校友值年返校制度；二是組建隊(duì)伍，傳遞信息。如在校內(nèi)建立以就業(yè)輔導(dǎo)員為主體的校友工作聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍，在校外建立以學(xué)生干部為主體的校友聯(lián)絡(luò)隊(duì)伍；三是搭建平臺(tái)，互動(dòng)交流。如建立校友工作網(wǎng)站，開通微信公信平臺(tái)，建立校友QQ群，出版、寄發(fā)《校友通訊》之類刊物等。四是走動(dòng)訪談，直接對(duì)話。如走出去，請(qǐng)進(jìn)來，開展杰出校友采訪、校友職業(yè)人訪談、校友職場(chǎng)感悟交流活動(dòng)等。五是關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，捕捉校友信息。如關(guān)注相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài)及社會(huì)主流媒體，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)校友在社會(huì)成長(zhǎng)、發(fā)展、創(chuàng)造、發(fā)明，以及社會(huì)作業(yè)業(yè)績(jī)與貢獻(xiàn)的信息。

二、校友資源的開發(fā)利用

學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)的專門人才，分布在社會(huì)的各行各業(yè)，隨著他們的個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，若干年后，絕大多數(shù)都成為了社會(huì)的棟梁，行業(yè)的骨干，憑借著他們豐富的社會(huì)閱歷和高超的專業(yè)技能，承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。校友們對(duì)社會(huì)的杰出貢獻(xiàn)感人事跡，他們擁有的豐厚的資源，一旦反哺母校，將是母校人才培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)資源。

1.校友資源分析

校友是寶貴的社會(huì)人才資源，對(duì)學(xué)校而言，他是育人資源、信息資源、物質(zhì)資源。校友作為學(xué)校的“輸出產(chǎn)品”，是學(xué)校最生動(dòng)的品牌形象，校友在不同崗位上取得的驕人成績(jī)?yōu)閷W(xué)校贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)，驗(yàn)證了學(xué)校教育培養(yǎng)的成功。校友的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡為在校生樹立了榜樣，是具體生動(dòng)而又真實(shí)可靠的教育示范資源。校友在社會(huì)職場(chǎng)中的動(dòng)態(tài)，直接反映了學(xué)校在人才培養(yǎng)中的優(yōu)勢(shì)和不足，為學(xué)校把握社會(huì)人才需求、調(diào)整辦學(xué)理念、改革教學(xué)手段等提供了信息資源。而更可貴的是，許多校友在自身發(fā)展的同時(shí)，不忘回報(bào)母校，進(jìn)行科研合作、捐資助學(xué)助教等活動(dòng)，為學(xué)校提供了物質(zhì)資源。

2.校友資源利用模式

學(xué)校在運(yùn)用校友資源、服務(wù)于人才培養(yǎng)方面，可以采取多種模式進(jìn)行運(yùn)作，取得雙贏的成效。一是教育咨詢模式。聘請(qǐng)專家型的校友擔(dān)任客座教授和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員，參與人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)與制定。二是合作辦學(xué)模式。引進(jìn)企業(yè)家型的校友進(jìn)行深度的校企合作，共建專業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地，實(shí)現(xiàn)“課程嵌入式”“專業(yè)訂單式”的教學(xué)形式。三是協(xié)同培育模式。邀請(qǐng)有所建樹的校友參與人文素質(zhì)教育，以交流、講座、對(duì)話、研討、點(diǎn)撥等形式，與在校生分享成長(zhǎng)、成才、成功的豐富的人生閱歷和艱辛社會(huì)經(jīng)歷，傳遞社會(huì)對(duì)從業(yè)者期待的信息，激勵(lì)在校生學(xué)做人，學(xué)做事，立志成才。

3.牽手校友企業(yè)合作辦學(xué)

校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育的靈魂，是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才的重要平臺(tái)。從資源共享、互惠互利、共謀發(fā)展出發(fā)，加強(qiáng)與校友企業(yè)合作，是校友資源開發(fā)利用的又一條重要的途經(jīng)。有的校友企業(yè)成為學(xué)校的人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地、就業(yè)基地；有的校友企業(yè)直接入駐學(xué)校，成為校中的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；有的校友企業(yè)直接參與學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的運(yùn)作與實(shí)施。以自身創(chuàng)辦企業(yè)的親身經(jīng)歷與實(shí)踐指導(dǎo)大學(xué)生企業(yè)，以自己的優(yōu)勢(shì)扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培育的承擔(dān)者。牽手校友企業(yè)與學(xué)校合作辦學(xué)已是高職院校校友合作的一個(gè)亮點(diǎn)。

三、校友資源開發(fā)利用的展望

1.構(gòu)建新平臺(tái)，謀求新發(fā)展

校友資源的開發(fā)利用在很長(zhǎng)的一個(gè)階段中，應(yīng)以“合作辦學(xué)、合作育人、促進(jìn)就業(yè)、共謀發(fā)展”為主線，重點(diǎn)打造一批“政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與”的校企合作辦學(xué)體制創(chuàng)新項(xiàng)目，深入推進(jìn)“廠中校、校中廠、店中校、校中店”的教學(xué)模式。致力于通過校友會(huì)這個(gè)平臺(tái)，積極探索校友企業(yè)與學(xué)校合作的新途徑與新方式，尋覓一批行業(yè)內(nèi)實(shí)力強(qiáng)、影響大、美譽(yù)度高的校友企業(yè)，成為學(xué)校人才培養(yǎng)的緊密型合作伙伴，共建實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地，促進(jìn)學(xué)校與校友企業(yè)的共同發(fā)展，取得雙贏的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

2.拓寬新渠道，聚集新資源

高職院校每年都有萬千名學(xué)生畢業(yè)離校走上社會(huì)，學(xué)校可以通過校友會(huì)平臺(tái)，為他們提供就業(yè)擇業(yè)信息，提供老校友謀求發(fā)展的經(jīng)歷、崗位成才的經(jīng)驗(yàn)、奮力拼搏的體會(huì)，讓他們?cè)谶~出校門時(shí)就已經(jīng)擁有了豐富的信息資源，幫助他們盡快適應(yīng)社會(huì)、立足社會(huì)。同時(shí)，學(xué)校也可通過校友會(huì)這個(gè)平臺(tái)，牽線搭橋，使校友間、朋友間、群體間，在社會(huì)生活中能互相關(guān)心與照顧，在事業(yè)上能互相扶持與幫助，讓他們?cè)谏鐣?huì)成長(zhǎng)與發(fā)展中少走點(diǎn)彎路，相互間多提供點(diǎn)便道，能夠較快地發(fā)展，成就事業(yè)，取得成功，繼而反哺母校。