觀察能力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必備能力之一，數(shù)學(xué)知識(shí)的獲得和數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決，都離不開(kāi)觀察。因此，我們教師要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到觀察的重要性，指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)地觀察，培養(yǎng)學(xué)生觀察的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的觀察能力。小學(xué)生認(rèn)識(shí)事物帶有很大的形象性，只要提供較多的具體事例，使他們?cè)谒季S過(guò)程中積累起豐富的感性材料，就能幫助他們逐步學(xué)會(huì)抽象出數(shù)學(xué)概念的方法?；谶@種狀況，在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)兒童的觀察力就顯得尤為重要，要注意做好下面兩點(diǎn)：

一、要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣

興趣是最好的老師，只有學(xué)生對(duì)觀察產(chǎn)生了興趣，他們才能主動(dòng)地進(jìn)行觀察，積極地思考，更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)觀察產(chǎn)生濃厚的興趣，我們教師可嘗試下面的方法：

1. 用數(shù)學(xué)的美吸引學(xué)生向往

數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)單、統(tǒng)一、對(duì)稱、奇異體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的外在美，數(shù)學(xué)的抽象概括性和數(shù)學(xué)思想體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的內(nèi)在美，充分利用數(shù)學(xué)自身特有的美，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)并體會(huì)數(shù)學(xué)美，激發(fā)學(xué)生對(duì)觀察的濃厚興趣，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。我們幾乎所有的數(shù)學(xué)概念都是成對(duì)出現(xiàn)的，比如“加”與“減”、“乘”與“除”、“排列”與“組合”以及對(duì)稱等，在結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出一種優(yōu)雅的對(duì)稱與和諧之美。

2. 在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生觀察的對(duì)象主要是圖形關(guān)系、數(shù)量關(guān)系、邏輯過(guò)程等，要鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致地觀察，如果遇到困難，老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)獲得成功的機(jī)會(huì)和條件。老師要結(jié)合教材內(nèi)容，有意識(shí)地向?qū)W生介紹一些數(shù)學(xué)中通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)定理以及解決數(shù)學(xué)難題的事例，并設(shè)計(jì)一些相應(yīng)的練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)自己的觀察，總結(jié)出數(shù)學(xué)概念，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)公式和定理的證明，掌握相應(yīng)的解題技巧，使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的內(nèi)心激動(dòng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)自信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)觀察的積極性。

二、通過(guò)有效的觀察訓(xùn)練，最終使學(xué)生形成良好的觀察習(xí)慣

學(xué)生數(shù)學(xué)觀察能力的培養(yǎng)是要持之以恒的，絕不可一蹴而就。教師應(yīng)不斷激勵(lì)學(xué)生去觀察，去體驗(yàn)成功，增強(qiáng)觀察的興趣，從而提高學(xué)生的觀察能力。在解題過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察、積極思維、審清題意、探求思路，讓學(xué)生動(dòng)腦思考后總結(jié)出解題的基本規(guī)律。

觀察可以使我們獲得豐富的感性材料，觀察能力是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的前提，數(shù)學(xué)教學(xué)必須十分重視學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，要通過(guò)科學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)觀察、善于觀察的習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)觀察能力。