普通高中美術(shù)特色班為高等藝術(shù)院校輸送了大量的合格生源，近年來也成為各地各校完成高考本科指標(biāo)的秘密武器。美術(shù)教育不單單就是教教學(xué)生畫畫即可，也要尊重教學(xué)規(guī)律，需要建立合理、科學(xué)的教學(xué)體系。色彩教學(xué)是美術(shù)特色班教學(xué)的主要內(nèi)容之一，教師需要在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生自身條件有意識地指導(dǎo)學(xué)生做好相關(guān)的迎考備考工作。

一、科學(xué)看待色彩教學(xué)

高考色彩考試主要是考查學(xué)生對色彩的認(rèn)識、理解和運用能力及表現(xiàn)色彩的能力。針對這一考情，就要讓學(xué)生在理解色彩內(nèi)涵的前提下，進行系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生培養(yǎng)色彩造型能力。由于人的視覺對光的感應(yīng)能力存在差異，對同樣光源的感受也存在差異，造成人的視覺心理對色彩選擇存在差異，因而自然界就存在著色彩變化。作為色彩的基本屬性，色相、明度、純度的變化與組合，構(gòu)成了大自然五彩斑斕的奇幻景象。不同色彩混合后獲得的新的色彩及色彩混合后的大體色彩傾向，這一點要讓學(xué)生掌握，要教會學(xué)生明白，色彩的對比與調(diào)和適當(dāng)，才會產(chǎn)生美感。作畫中，情緒也有著不可或缺的作用，只有調(diào)節(jié)好自己的情緒，才會創(chuàng)造出感人的畫作，增強吸引力。

二、掌握臨摹這一基本技能

美術(shù)考生基本處于初始階段，一般來說道行不深。臨摹作為繪畫的基本技能，是提高學(xué)生繪畫水平的最佳方法。臨摹時，要先做好觀察與思考的基本功，對范畫中光及環(huán)境與物的色彩的關(guān)系要揣摩到位，思考如何選擇角度、如何調(diào)和色彩等才能逼真，反復(fù)地畫，達到一定境界后，才能在臨摹的基礎(chǔ)上放手大膽地去寫生。

三、寫生中訓(xùn)練學(xué)生整體觀察能力

寫生對于培養(yǎng)考生觀察能力很有幫助。色彩教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生有意識地去觀察景物，感悟景物的外在美、色彩美和結(jié)構(gòu)美，抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的第一感覺，用畫筆把它保留下來。在理解和把握的基礎(chǔ)上，要斟酌處理好色與色之間表情達意的配比關(guān)系，充分考慮色彩的冷暖、明度、純度、色相等因素，運用多種繪畫手法加以形象化、藝術(shù)化。經(jīng)過訓(xùn)練，原先對色彩和形象的感受遲鈍的學(xué)生就會獲得較為敏感的感受。除此之外，還要培養(yǎng)學(xué)生對比觀察同一色塊之間的差別，特別是光源、環(huán)境、空間對色相的影響，要引起學(xué)生足夠的重視。

四、觀摩名畫，提高素養(yǎng)

考生如果忽視了觀摩，或者觀摩不夠用心，只知道多練，就不會理解色彩蘊含的內(nèi)涵及其中畫家寄托的情感。在教學(xué)中，教師要安排適當(dāng)課時組織并引導(dǎo)學(xué)生進行名畫賞析，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會揣摩感悟，逐步提高學(xué)生的審美能力，汲取相關(guān)的知識和營養(yǎng)。一幅名畫，其中蘊含的情感、技法、意境、人文素養(yǎng)等比較豐富，只有不斷地指導(dǎo)學(xué)生去感悟，養(yǎng)成學(xué)生良好的專業(yè)技巧，確立學(xué)生的審美意識，才會體會出其中的藝術(shù)表現(xiàn)效果，進而學(xué)以致用。

五、科學(xué)制定評價體系

學(xué)生的繪畫學(xué)習(xí)效果如何，最重要的是通過作業(yè)來反映。教師要關(guān)注色彩教學(xué)的全過程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注每一個細節(jié)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，講究學(xué)習(xí)質(zhì)量。在實際教學(xué)中，教師要實施人文關(guān)懷，把感性和理性相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生既要有敏銳的感受，又要有理智分析的能力，教會學(xué)生掌握色彩繪畫的基本規(guī)律。要根據(jù)學(xué)生不同的特點因材施教，整體教學(xué)，個別輔導(dǎo)，集中講評，指出畫作優(yōu)劣之處，甚至手把手地指導(dǎo)學(xué)生進行修正。要關(guān)注教學(xué)的全過程，以生為本，融洽師生情感。評價時要以鼓勵為主，批評為輔，鼓勵學(xué)生多向名家學(xué)習(xí)，生生之間互相學(xué)習(xí)，師生之間互相觀摩，力求把色彩教學(xué)效果彰顯出來。