[摘 要]當(dāng)前培養(yǎng)應(yīng)用型人才是高等教育的主要目標(biāo),所以學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握基本知識(shí)的同時(shí)更重要的是運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)的方法借助軟件解決實(shí)際問題,這也是我們運(yùn)籌學(xué)教學(xué)改革的主要目標(biāo)。在運(yùn)籌學(xué)的實(shí)際教學(xué)工作中,我們以2011年高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽B題中某市交巡警服務(wù)平臺(tái)的設(shè)置和調(diào)度為具體實(shí)例闡述運(yùn)籌學(xué)在實(shí)際生活中的具體應(yīng)用,運(yùn)用0-1規(guī)劃、目標(biāo)規(guī)劃、最短路等運(yùn)籌學(xué)相關(guān)知識(shí)對(duì)交巡警服務(wù)平臺(tái)的設(shè)置和調(diào)度建立模型,借助matlab和lingo軟件給出了警力資源的合理分配方案和快速封鎖方案。
[關(guān)鍵詞]運(yùn)籌學(xué) floyd算法 0-1規(guī)劃模型 MATLAB LINGO
[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437(2014)17-0168-02
一、案例分析
我們以2011年高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽B題—交警服務(wù)平臺(tái)的設(shè)置與調(diào)度為具體事例,用運(yùn)籌學(xué)的方法加以分析,建立模型并借助軟件給出可行方案。
(一)問題的提出
警察肩負(fù)著刑事執(zhí)法、治安管理、交通管理、服務(wù)群眾四大職能。為了更有效地貫徹實(shí)施這些職能,需要在市區(qū)的一些交通要道和重要部位設(shè)置交巡警服務(wù)平臺(tái)。由于警務(wù)資源是有限的,如何根據(jù)城市的實(shí)際情況與需求合理地設(shè)置交巡警服務(wù)平臺(tái)、分配各平臺(tái)的管轄范圍、調(diào)度警務(wù)資源是警務(wù)部門面臨的一個(gè)實(shí)際課題。為此需要解決如下兩個(gè)具體問題:
問題一:根據(jù)某市中心城區(qū)A的交通網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的20個(gè)交巡警服務(wù)平臺(tái)的設(shè)置情況,為該市各交巡警服務(wù)平臺(tái)分配管轄范圍,使其在所管轄的范圍內(nèi)出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí),盡量能在3分鐘內(nèi)有交巡警(警車的時(shí)速為60km / h)到達(dá)事發(fā)地。
問題二:對(duì)于重大突發(fā)事件,需要調(diào)度全區(qū)20個(gè)交巡警服務(wù)平臺(tái)的警力資源,對(duì)進(jìn)出該區(qū)的13條交通要道實(shí)現(xiàn)快速全封鎖。實(shí)際中一個(gè)平臺(tái)的警力最多封鎖一個(gè)路口,請(qǐng)給出該區(qū)交巡警服務(wù)平臺(tái)警力合理的調(diào)度方案。
(二)模型的建立
1.基本假設(shè)
(1)交巡警服務(wù)臺(tái)在出警時(shí)警車的速度保持在60公里 / 小時(shí)不變;
(2)A區(qū)的道路沒有單行道而且都是通暢的;
(3)不考慮各服務(wù)臺(tái)工作量之間的差別(簡(jiǎn)化模型);
(4)A區(qū)不同地點(diǎn)的人口密度相差不大。
2.符號(hào)說明
I={1,2……,92}:路口節(jié)點(diǎn)編號(hào)
J={1,2……,20}:交巡警服務(wù)平臺(tái)的編號(hào)
aij=1,頂點(diǎn)vi與vj相鄰0,頂點(diǎn)vi與vj不相鄰
(xi,yj):頂點(diǎn)vi的坐標(biāo)
dij:相鄰頂點(diǎn)vi與vj之間的距離
fij=1,服務(wù)平臺(tái)j向節(jié)點(diǎn)i提供服務(wù)0, other
dij:頂點(diǎn)vi到頂點(diǎn)vj的最短距離
sij=1,第j個(gè)服務(wù)臺(tái)對(duì)第i條道路進(jìn)行封鎖0, other
ωj:第j個(gè)服務(wù)臺(tái)管轄的節(jié)點(diǎn)數(shù)量
3.問題一數(shù)學(xué)模型的建立
根據(jù)要求將20個(gè)已知具體位置的交巡警服務(wù)平臺(tái)的管轄范圍進(jìn)行分配,在保證其在3min內(nèi)到達(dá)各自管轄區(qū)域的前期下,盡可能讓交巡警出警時(shí)的行駛路徑和最小,為此我們利用已知條件建立了鄰接矩陣和邊權(quán)矩陣,建立模型。
根據(jù)所給示意圖將路口節(jié)點(diǎn)視為圖的頂點(diǎn),利用matlab建立以路口節(jié)點(diǎn)為頂點(diǎn)的鄰接矩陣A=(aij),計(jì)算鄰接圖中相鄰兩節(jié)點(diǎn)之間的距離dij:
其中vi與vj相鄰,即aij=1,若兩頂點(diǎn)不相鄰,距離默認(rèn)為∞,以兩頂點(diǎn)間距離為邊權(quán),用matlab編程得邊權(quán)矩陣D92×92=(dij)。
在保證每個(gè)可能事發(fā)節(jié)點(diǎn)有且只有一個(gè)服務(wù)平臺(tái)出警和服務(wù)平臺(tái)出警時(shí)間最短的前提下,我們建立目標(biāo)函數(shù)min dij fij
且滿足以下條件:
1)每個(gè)路口節(jié)點(diǎn)只有一個(gè)服務(wù)臺(tái)負(fù)責(zé)管轄:
2)每個(gè)巡警服務(wù)臺(tái)至少管轄一個(gè)路口:
3)負(fù)責(zé)出警的服務(wù)臺(tái)到事發(fā)節(jié)點(diǎn)的距離不超過30mm
dij fij≤30
4)問題二數(shù)學(xué)模型的建立
用Floyd算法編程得任意兩節(jié)點(diǎn)之間的最短距離dij,以及任意兩節(jié)點(diǎn)之間的最短路徑。為保證短時(shí)間內(nèi)是此案快速封鎖,所以我們要在最長(zhǎng)時(shí)間中尋求最小于,是我們引入0-1變量建立了快速封鎖模型:
min max dij sij
二、模型的求解和方案的確定
(1)利用matlab得交巡警服務(wù)平臺(tái)的管轄范圍,如下表:
(2)借助lingo得到A區(qū)的13條交通要道的快速封鎖方案,最短時(shí)間為7.4min如下表:
至此我們給出了該市各交巡警服務(wù)平臺(tái)管轄范圍的分配方案和突發(fā)事件時(shí)交通要道的快速封鎖方案。
三、結(jié)束語
運(yùn)籌學(xué)是一門應(yīng)用性非常強(qiáng)的課程,但是目前獨(dú)立學(xué)院在運(yùn)籌學(xué)方面的教學(xué)工作主要集中在理論知識(shí)方面,過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)模型的求解相反忽視了如何建立模型這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。另外,現(xiàn)實(shí)中能用運(yùn)籌學(xué)來解決的問題多數(shù)是要借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行求解的,但是我們的教學(xué)中重點(diǎn)考核的卻是學(xué)生在理論方面的掌握情況忽視了軟件的重要性。這一現(xiàn)狀導(dǎo)致學(xué)生雖然學(xué)完了運(yùn)籌學(xué)課程的所有內(nèi)容,但應(yīng)用運(yùn)籌學(xué)解決實(shí)際問題的能力卻是很差的。所以我們要對(duì)運(yùn)籌學(xué)的教學(xué)模式進(jìn)行改革,提高學(xué)生建立模型和用軟件求解模型的能力。2011年高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽B題中某市交巡警服務(wù)平臺(tái)的設(shè)置和調(diào)度就是一個(gè)非常好的實(shí)例,我們通過對(duì)該問題的分析、建模、求解來幫助學(xué)生更好的理解和掌握如何在實(shí)際問題中運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)。
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