摘#8195;要：職校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，雖然教師嘗試了各種教學(xué)方法，但是自覺性較差的學(xué)生仍然難以提高學(xué)習(xí)積極性。即使是學(xué)習(xí)比較認(rèn)真的學(xué)生，也只是老師教什么，他們學(xué)什么，依葫蘆畫瓢，只會(huì)照?qǐng)D畫樣。因此如何使課程教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，成為教師需要解決的問題。本文以MP3播放器教學(xué)課件的制作為例，探討在實(shí)際案例中學(xué)習(xí)Flash課程理論的方法，提高教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：MP3播放器課件#8195;Flash教學(xué)#8195;學(xué)以致用

筆者擔(dān)任12級(jí)網(wǎng)站建設(shè)班Flash教學(xué)任務(wù)。在課堂上，學(xué)生上課很認(rèn)真，但是所學(xué)的知識(shí)永遠(yuǎn)停留在表面，不能學(xué)以致用。雖然努力嘗試任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法等，但都收效甚微。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性？怎樣讓他們對(duì)布置的作業(yè)感興趣？怎樣讓他們碰到問題能迎難而上，而不尋求他人的幫助？怎樣讓學(xué)生的所學(xué)與所用結(jié)合起來？經(jīng)過細(xì)心觀察筆者發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)一到下課就迫不及待地掏出手機(jī)玩游戲、聽歌曲。此時(shí)筆者靈機(jī)一動(dòng)，何不投其所好，將上課的內(nèi)容同娛樂結(jié)合在一起，說不定能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為此筆者探討利用制作MP3播放器的課件進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)興趣，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)Flash課程理論，提高教學(xué)效果。

一、MP3播放器教學(xué)課件制作的設(shè)計(jì)思路

筆者采用Adobe FlashCS5軟件來制作此課件，這個(gè)課件簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂。而更重要的是，它就像為每一位學(xué)生量身定做的老師，可以詳細(xì)地告訴學(xué)生，開始應(yīng)該怎樣做，下一步又應(yīng)該怎樣做。學(xué)生只要識(shí)字就不存在不會(huì)做的問題，只是完成任務(wù)的速度快慢不同而已。

設(shè)計(jì)思路是：首先把做好的MP3播放器成品展示給大家看，播放一些大家喜歡聽的歌曲，以激發(fā)大家迫不及待地想要制作的欲望。為了使大家在制作的過程中能夠再接再厲，堅(jiān)持到底，在任務(wù)分析這一步筆者將繁瑣的制作過程分解成四個(gè)小任務(wù)，在每一個(gè)小任務(wù)中細(xì)細(xì)地解說并圖示每一步的操作。這樣在課件中就像有一個(gè)向?qū)б龑?dǎo)大家層層深入一樣，引導(dǎo)學(xué)生不斷深入，完成學(xué)習(xí)過程，最后再總結(jié)所用到的知識(shí)點(diǎn)，并提出一些思考問題。

二、MP3播放器教學(xué)課件的制作

1.首頁的制作

首先，新建Flash文檔并將首頁命名為“shouye.fla”，其中背景、藍(lán)色圓按鈕及蘋果按鈕利用PS做成。在各藍(lán)色圓按鈕的表面寫上各按鈕的功能，如“任務(wù)一”，意思就是點(diǎn)擊“任務(wù)一”藍(lán)色圓按鈕就能進(jìn)入任務(wù)一的展示頁面。將這些圖形導(dǎo)入Flash庫(kù)后，再把它們轉(zhuǎn)換成元件備用。

其次，創(chuàng)建八個(gè)界面，分別是：xiaoguo（效果展示）、fenxi（任務(wù)分析）、yi（任務(wù)一）、er（任務(wù)二）、san（任務(wù)三）、si（任務(wù)四）、sikao（思考）、xiaojie（小結(jié)）。點(diǎn)擊“效果展示”按鈕就是進(jìn)入效果展示界面，實(shí)現(xiàn)的方法是選擇“效果展示”按鈕，按F9鍵添加動(dòng)作“on(release){gotoAndPlay(“xiaoguo”，１)；}”。用此方法將藍(lán)色圓按鈕與各自對(duì)應(yīng)的界面建立鏈接。

另外，用遮罩動(dòng)畫制作出按鈕后面閃閃發(fā)光的效果，目的是吸引學(xué)生的注意力；用蘋果圖形設(shè)計(jì)成背景音樂控制開關(guān)按鈕。

2.效果展示頁面的制作

首先新建一個(gè)Flash文件，用以制作播放器界面，保存成bofang.fla，運(yùn)行后產(chǎn)生bofang.swf文件。然后用“l(fā)oadMovieNum(“bofang.swf”，1)；”語句加載到效果展示界面中。此播放器除了具有常用的“播放”“停止”“暫?！薄跋乱磺薄吧弦磺薄奥曇艨刂啤焙完P(guān)閉等功能外，還支持動(dòng)態(tài)顯示播放時(shí)間。整個(gè)播放器界面全部是由Flash制作完成，具體界面如何繪制及各功能如何實(shí)現(xiàn)，將在后面各分任務(wù)中說明。點(diǎn)擊屏幕左上方的“返回”按鈕，添加如下動(dòng)作“on(release){unloadMovieNum(1)；gotoAndPlay(“shouye”，1)；}”，即可返回首頁。

3.任務(wù)分析頁面制作

任務(wù)分析主要是對(duì)任務(wù)的剖析，設(shè)計(jì)思路就是將大任務(wù)分成幾個(gè)小任務(wù)。筆者采用翻書的動(dòng)畫效果增加新鮮感，把各任務(wù)記在“書面”上，學(xué)生可以像平?？磿粯佑檬髽?biāo)點(diǎn)擊“書面”進(jìn)行翻閱。現(xiàn)在網(wǎng)上現(xiàn)成的翻書動(dòng)畫軟件很多，學(xué)生通過下載，將書面上各頁的內(nèi)容替換一下即可。在任務(wù)分析書中一共設(shè)計(jì)了五個(gè)書頁，每頁的內(nèi)容分別是：設(shè)計(jì)思路、分三步繪制播放器界面、實(shí)現(xiàn)播放器功能、音量控制、制作動(dòng)態(tài)文本框。點(diǎn)擊屏幕左上方的“返回”按鈕即可返回首頁。

4.任務(wù)一頁面（繪制播放器界面）制作

把整個(gè)播放器界面的繪制過程用文字和截圖的方式在Word中完整地記錄下來；把Word文檔通過FlashPaper軟件轉(zhuǎn)換成SWF文件，利用LOAD組件把它嵌入到頁面中。此文檔可以自由放大、移動(dòng)。點(diǎn)擊屏幕左上方的“返回”按鈕，即可返回首頁。

5.任務(wù)二頁面（實(shí)現(xiàn)播放器功能）制作

把播放器如何實(shí)現(xiàn)“播放”“停止”“暫?！薄跋乱磺薄吧弦磺薄奥曇艨刂啤焙完P(guān)閉等功能的程序段全部輸入在Word中；把Word文檔通過FlashPaper軟件轉(zhuǎn)換成SWF文件，利用LOAD組件把它嵌入到頁面中，供學(xué)生查看。點(diǎn)擊屏幕左上方的“返回”按鈕，即可返回首頁。

6.任務(wù)三頁面（音量控制）制作

把音量控制的設(shè)計(jì)思路及實(shí)現(xiàn)步驟全部直接輸入在任務(wù)三頁面上。因?yàn)槲淖州^多，在一面顯示安排不下，所以每隔五個(gè)幀就要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)關(guān)鍵幀，把顯示不下的內(nèi)容分別放在各關(guān)鍵幀里，再利用蘋果按鈕進(jìn)行翻頁。點(diǎn)擊蘋果按鈕，按F9鍵加入實(shí)現(xiàn)翻頁的語句“on(release){gotoAndPlay(第幾幀)；}”。點(diǎn)擊屏幕左上方的“返回”按鈕，即可返回首頁。

7.任務(wù)四頁面（制作動(dòng)態(tài)文本框）制作

把要實(shí)現(xiàn)的步驟全部輸錄在任務(wù)四頁面上，用遮罩動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)逐條播放。點(diǎn)擊屏幕左上方的“返回”按鈕，即可返回首頁。

8.思考及小結(jié)頁面制作

首先把留有懸念的問題直接放在思考頁面上，把制作MP3播放器所用到的全部知識(shí)點(diǎn)放在小結(jié)頁面上，并在這兩個(gè)頁面上運(yùn)用遮罩效果增加動(dòng)感。另外點(diǎn)擊小結(jié)頁面右下角的“QUIT”按鈕退出課件的動(dòng)作，可以通過在按鈕上添加“on(release){fscommand(quit)；}”實(shí)現(xiàn)。

至此MP3播放器教學(xué)課件全部制作完成。若需全屏播放時(shí)，只需要在首頁的第一幀添加動(dòng)作“fscommand(fullscreen，true)；”即可。

此課件寓教于樂，可以把知識(shí)系統(tǒng)地串聯(lián)起來，讓理論聯(lián)系實(shí)際，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生一邊看課件一邊學(xué)制做，正是“哪里不會(huì)點(diǎn)哪里，老師再也不用擔(dān)心學(xué)生學(xué)不會(huì)了！”

（作者單位：浙江省臺(tái)州市黃巖區(qū)第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校）