“不患智寡，患德有失?！薄處熤g是有能力高低區(qū)別的，很多老師不服輸，工作努力，甚至是廢寢忘食，這都值得敬佩。教師之間的區(qū)別，絕不僅僅是能力的差別，更重要的是品德的差別，成功的老師往往有好品德，失敗的老師也不是因?yàn)槟芰Σ桓?，而往往是因?yàn)槠返虏缓谩?/p>

“謀身恃智，事成舍智。”———教師這一輩子，不可能遇到的所有事情都是公平的，不可能遇到所有的人都是好人，不可能教學(xué)成績(jī)總是優(yōu)秀。有時(shí)候，我們也須要借助一些小技巧、小聰明來(lái)化解一些事情，改善自己的不利形勢(shì)。

“強(qiáng)者凌弱，人怨乃棄。”———教師在學(xué)生當(dāng)中，無(wú)論怎么自貶身價(jià)，但地位還是要比學(xué)生高，老師在學(xué)生心里有很大的影響力。一個(gè)班級(jí)里面，學(xué)生的家庭背景也有很大差異，有強(qiáng)有弱，有貧有富。教師絕不可以欺負(fù)貧弱的學(xué)生。

“勢(shì)極則讓，位尊須恭。”———隨著工作的時(shí)間日漸長(zhǎng)久，一些老師會(huì)變?yōu)槊麕?、專家，?dāng)老師站在制高點(diǎn)時(shí)，更要謙讓，把機(jī)會(huì)多給同事，這樣會(huì)讓自己攀升得更高。因?yàn)檫@樣做，會(huì)得到同事的擁戴，眾星拱之，方可再造輝煌。

“求利而獲，施德而積。”———有些事需要老師互相謙讓，有些事也需要老師主動(dòng)爭(zhēng)取。評(píng)先選優(yōu)的時(shí)候，覺(jué)得合適的老師，可以主動(dòng)提出，把自己的材料準(zhǔn)備充分，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事給予自己一個(gè)公正的評(píng)價(jià)。

“天貴有恒，人貴有明?！薄匀唤缡怯幸?guī)律的，而規(guī)律在一定條件、一定時(shí)間內(nèi)是恒定不變的，教師為人、處事、教學(xué)、工作等，都要遵循自然規(guī)律，遵循自然規(guī)律也是道德。

（湖北省長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣大堰鄉(xiāng)中心學(xué)校

李玉華 鐘精華）