“不患智寡，患德有失?！薄處熤g是有能力高低區(qū)別的，很多老師不服輸，工作努力，甚至是廢寢忘食，這都值得敬佩。教師之間的區(qū)別，絕不僅僅是能力的差別，更重要的是品德的差別，成功的老師往往有好品德，失敗的老師也不是因為能力不高，而往往是因為品德不好。

“謀身恃智，事成舍智。”———教師這一輩子，不可能遇到的所有事情都是公平的，不可能遇到所有的人都是好人，不可能教學成績總是優(yōu)秀。有時候，我們也須要借助一些小技巧、小聰明來化解一些事情，改善自己的不利形勢。

“強者凌弱，人怨乃棄?！薄處熢趯W生當中，無論怎么自貶身價，但地位還是要比學生高，老師在學生心里有很大的影響力。一個班級里面，學生的家庭背景也有很大差異，有強有弱，有貧有富。教師絕不可以欺負貧弱的學生。

“勢極則讓，位尊須恭?！薄S著工作的時間日漸長久，一些老師會變?yōu)槊麕?、專家，當老師站在制高點時，更要謙讓，把機會多給同事，這樣會讓自己攀升得更高。因為這樣做，會得到同事的擁戴，眾星拱之，方可再造輝煌。

“求利而獲，施德而積?！薄行┦滦枰蠋熁ハ嘀t讓，有些事也需要老師主動爭取。評先選優(yōu)的時候，覺得合適的老師，可以主動提出，把自己的材料準備充分，讓領(lǐng)導和同事給予自己一個公正的評價。

“天貴有恒，人貴有明?！薄匀唤缡怯幸?guī)律的，而規(guī)律在一定條件、一定時間內(nèi)是恒定不變的，教師為人、處事、教學、工作等，都要遵循自然規(guī)律，遵循自然規(guī)律也是道德。

（湖北省長陽土家族自治縣大堰鄉(xiāng)中心學校

李玉華 鐘精華）