摘 要：體育教學是中職教育中的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)學生健康體魄的重任，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當前中職體育教學中存在著一些問題，學生的體育學習興趣不高，本文結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，就體育游戲在中職體育教學中的應(yīng)用進行分析，希望為中職體育教學的改革提供一些參考。

關(guān)鍵詞：體育游戲 中職 體育教學 興趣 改革

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）02（a）-0196-01

中職學生有著鮮明的個性特征，自我意識較強，叛逆心理比較明顯，因此，在體育教學當中要采用適當?shù)姆绞綄W生進行教學。而體育游戲這種教學方式可以很好的調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的學習興趣。把體育游戲融入到中職體育教學當中是一種教學方法的創(chuàng)新，是當代體育教學改革的一個發(fā)展趨勢，是符合快樂體育發(fā)展目標的，值得中職體育教師進行深入的研究。

1 體育游戲?qū)χ新汅w育教學的影響分析

1.1 激發(fā)學生的學習興趣

興趣是促使學生進行自主學習的內(nèi)在因素，學生只有對所學的知識感興趣，才能全身心的投入到學習中去。體育學習也不例外，在實際的學習中，中職學生體育的興趣愛好影響著學生的體育技能學習。當前很多中職院校仍舊采用傳統(tǒng)的體育教學模式，教師教、學生學、教師糾錯的教學模式，在這種傳統(tǒng)的教學模式當中，學生缺乏學習的積極主動性，課堂過于枯燥，學生的體育學習興趣得不到激發(fā)。體育游戲教學可以很好的解決課堂內(nèi)容枯燥的問題，在體育教學中根據(jù)中職學生的特點安排相應(yīng)的體育智力游戲、體育競賽游戲、體育拓展游戲，可以很好的激發(fā)學生的獲勝心理，調(diào)動起學生的興趣，體育教學的效果會有顯著的提高。體育游戲用于中職體育教學的一個重要作用就是可以充分調(diào)動學生的學習興趣。

1.2 培養(yǎng)學生的集體主義精神

中職學生年齡較少，心理上不成熟，自我意識較強，缺乏集體主義精神。而體育游戲可以很好的對學生進行集體主義精神的培養(yǎng)，增強學生的團隊合作意識。在體育教學中可以設(shè)置一些競賽類的游戲，在體育游戲中需要同學之間相互合作，通過游戲來促進學生的合作意識，通過同學間的合作體會到勝利的喜悅，失敗的經(jīng)歷也可以促進學生的團隊性與凝聚力，體育游戲教學可以很好的培養(yǎng)學生的集體主義精神，樹立學生互助、互愛的意識，促進學生健康的成長。

1.3 促進學生智力的開發(fā)

在教學中可以安排一些智力性的體育游戲，這些游戲往往都有著較強的智力因素，一些拓展訓練的小游戲都可以運用到體育游戲中。學生通過這些游戲的參與，不但提高了學習興趣，還可以促進學生智力的開發(fā)，這種智力的開發(fā)不同于文化課的學習，學生是在沒有壓力，沒有功利心的心態(tài)下參與，學生可以充分發(fā)揮自己的主觀能動性，這些積極的思維有助于開發(fā)學生的智力，促進學生創(chuàng)新能力的提高。

1.4 提高學生的運動強度

傳統(tǒng)的體育運動教學趣味性較差，只是通過采用簡單、反復的練習來提高身體的機能，效果并不十分理想。而體育游戲教學可以很好的達到增強學生運動強度的目地，體育游戲的趣味性較高，學生都會全身心的投入到游戲當中，學生的跑動距離也比平時上課要多很多，通過體育游戲可以很好的達到鍛煉身體、提高身體機能的目標。

2 體育游戲教學注意事項分析

2.1 注意體育游戲的安全性

在進行游戲教學時，學生的投入性較高，往往會造成一些運動傷害。為了保證體育教學的順利進行，體育游戲教學首要的原則就是安全性原則，保證學生的人身安全，避免運動傷害的出現(xiàn)，教師在設(shè)計游戲時一定要充分考慮到場地、學生、器材的因素，將有危險的游戲排除在教學之外，游戲過程中必須加強組織紀律教育，要注意秩序井然，有步驟進行，防止傷害事故的發(fā)生，確保學生的人生安全，從而保證教學的順利進行。

2.2 游戲的制定要有針對性

游戲的設(shè)計要符合中職學生的特點，規(guī)則的制定，目的在于保證游戲的順利進行，在游戲中可以允許學生在規(guī)則允許范圍內(nèi)進行創(chuàng)造性的活動，在教學實踐中，根據(jù)具體情況和要求，改進游戲的內(nèi)容和規(guī)則，更好地提高學習興趣，增強游戲的合理性，從而達到游戲的特定目的。同時還應(yīng)注意規(guī)則不要太復雜，繁鎖，否則易影響學生的創(chuàng)造力和個性發(fā)展。

2.3 游戲的內(nèi)容要有教育性

在體育教學中，體育游戲是調(diào)動學生學習積極性，活躍課堂氛圍的好方法，在進行游戲教學的同時也要注意游戲與教材的聯(lián)系，游戲的內(nèi)容要有教育性，不能為了游戲而游戲，在教學過程中要突出游戲的教育意義，使學生在歡樂的氛圍下學習體育知識，達到鍛煉身體、提高身體素質(zhì)的目的。在教學實踐中，應(yīng)根據(jù)具體情況，改進游戲內(nèi)容，增強游戲的教育作用，全面做好游戲的組織工作。

3 結(jié)語

體育游戲符合中職學生的身心特點，在教學中深受學生的歡迎。體育游戲具有趣味性、普遍性、競爭性、娛樂性、智能性和知識性，在中職體育教學中起著重要的作用，不僅可以完善體育課的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，還可以活躍課堂的教學氛圍，體育游戲的應(yīng)用也要本著全面性、科學性、教育性的原則，為中職體育教學的改革起到推動的作用。

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