摘 要：當前，大學生就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)壓力較大。高校共青團在清楚認識服務(wù)大學生就業(yè)中存在問題及原因后，要結(jié)合自身特點和優(yōu)勢，強化教育、育人、服務(wù)等組織功能，幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀，積極構(gòu)建就業(yè)服務(wù)的平臺，全面提升學生就業(yè)綜合素質(zhì)，開創(chuàng)大學生就業(yè)服務(wù)工作的新局面，進而促進共青團事業(yè)的不斷發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校共青團 大學生 就業(yè)

中圖分類號：D297 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）02（a）-0068-01

就業(yè)為民生之本，實現(xiàn)完全就業(yè)是就業(yè)工作最高目標，也是實現(xiàn)小康社會重要目標。近年來，隨著各高校招生規(guī)模的擴大，大學生面臨著越來越嚴峻的就業(yè)問題。大學生就業(yè)問題，既對大學生本身的行為思想產(chǎn)生影響，也會拓展到學校，對尚未畢業(yè)大學生的行為思想產(chǎn)生影響。更好的完成這項工作將直接影響到社會的安定和學校的穩(wěn)定。共青團作為聯(lián)系黨和青年的紐帶和橋梁，在幫助政府解決大學生就業(yè)問題上擁有自身優(yōu)勢。

1 共青團組織在促進大學生就業(yè)服務(wù)工作中存在的問題分析

1.1 共青團組織在對服務(wù)大學生就業(yè)工作未給予足夠重視

部分團組織在服務(wù)大學生就業(yè)工作中，始終扮演“被動協(xié)助”高校就業(yè)部門工作的角色，對于促進大學生就業(yè)工作欠缺積極性和主動性，這一問題使得共青團組織未能充分發(fā)揮服務(wù)青年的職能，未能滿足廣大學生最迫切，最現(xiàn)實，最具體的需求。

1.2 共青團組織在服務(wù)大學生就業(yè)工作中未能意識到自身的特點和優(yōu)勢

共青團組織充滿活力，對工作有熱情，但在促進就業(yè)工作上往往僅是泛泛的開展思想教育，政策指導工作，開展的活動很難吸引大學生的注意力，效果往往不理想，未能充分利用自身的特點和優(yōu)勢服務(wù)大學生就業(yè)工作。

1.3 共青團的就業(yè)服務(wù)職能定位尚不明確

就業(yè)指導人員資源不足，專業(yè)水平參差不齊，很難體現(xiàn)出指導就業(yè)的專業(yè)性。共青團沒有把指導就業(yè)當作大學生工作的主要工作來抓，沒有體現(xiàn)出就業(yè)工作的共同協(xié)調(diào)性，更沒有使共青團的優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，徹底忽略了共青團對學生的教育作用。

2 高校共青團在就業(yè)服務(wù)中存在問題的主要原因

2.1 共青團對大學生的就業(yè)服務(wù)意識不夠

部分高校共青團的工作開展并不是很及時，而已經(jīng)開展學生工作的高校在管理、運行就業(yè)方案和建設(shè)實習基地方面還存在問題。這些問題的出現(xiàn)源于認識上的不足，所以工作開展得不科學不系統(tǒng)。

2.2 共青團在就業(yè)服務(wù)中的資源，組織和載體作用的運用不到位

團委工作優(yōu)勢是明顯的，但也是很容易不合理完全運用的，這就要求共青團在工作時要認真負責，更要講究方法的成熟細致，還要有積極的精神。

2.3 共青團在就業(yè)服務(wù)中未能與時俱進

在共青團的工作和就業(yè)工作聯(lián)結(jié)的過程中，由于沒有成熟的經(jīng)驗用來借鑒，部分工作是以前從未遇到的，這就要求共青團干部仔細分析，清楚判斷，從多方面了解，做出正確反應(yīng)。如果沒有做到這些，就有可能出現(xiàn)以上各種問題。

3 加強和改進共青團就業(yè)服務(wù)的途徑

3.1 提高共青團對大學生就業(yè)服務(wù)的意識

共青團需要轉(zhuǎn)變大學生就業(yè)觀念，強化就業(yè)服務(wù)意識，認真學習黨和國家對高校畢業(yè)生就業(yè)問題的要求和指示。指導大學生必須以實現(xiàn)普遍性的且?guī)в泄残缘睦嬉鬄槌霭l(fā)點。目前，大學生最緊迫，最普遍，最現(xiàn)實的需求是就業(yè)。高等教育正從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，大學生就業(yè)問題必將普遍且長期存在，也必將成為高校畢業(yè)生最重要的需求。高校的功能是育人，就是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的可靠接班人和合格建設(shè)者。共青團實現(xiàn)加強大學生就業(yè)服務(wù)這一目標，重點就是要從成長服務(wù)和思想引領(lǐng)出發(fā)。共青團需要充分了解大學生嚴峻的就業(yè)形勢和就業(yè)服務(wù)意識的重要性。作為我國重要的人才資源，大學生是中國特色社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者。大學生就業(yè)工作，以貫徹科學發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展的角度，都應(yīng)是目前和今后長期綿連和需要解決的戰(zhàn)略性任務(wù)。

3.2 發(fā)揮共青團自身特點和優(yōu)勢，創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)的思路和方法

利用共青團組織建設(shè)，實踐活動，社會活動進行人才培養(yǎng)。共青團要發(fā)揮廣泛的組織體系，宣傳多樣陣地，緊密聯(lián)系大學生的優(yōu)勢，加強聯(lián)系地方團組織利用社會活動、實踐活動等幫助大學生實現(xiàn)就業(yè)。廣泛開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導設(shè)計活動，啟發(fā)大學生更好地進行職業(yè)規(guī)劃。共青團要充分發(fā)揮大學生在思想教育方面的優(yōu)勢。利用思想教育，通過多樣的形式引導大學生了解就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念。以活動為載體，培養(yǎng)大學生適應(yīng)社會的素質(zhì)技能。大學生能力拓展計劃是以拓展大學生的思想政治能力為核心，以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，提高大學生的科學素質(zhì)和文化素養(yǎng)。共青團要抓住實施大學生能力拓展計劃這一契機，廣泛開展勤工儉學、技能培訓，科技創(chuàng)新等活動，提升大學生綜合素質(zhì)技能。

3.3 積極鼓勵和幫助大學生自主創(chuàng)業(yè)

充分發(fā)揮共青團的作用，營造優(yōu)良的校園氛圍，加強學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識，激發(fā)大學生創(chuàng)新熱情，提高大學生參與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動的積極性。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，在實踐中鍛煉自身的創(chuàng)新思維的能力。深化創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的內(nèi)容，努力弘揚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，高校共青團通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展示會，逐漸深化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導，激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，加強學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識。

建立創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新素質(zhì)訓練體系，激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)精神，以科技競賽為手段，培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識，通過競賽鼓勵大學生參加科研活動，培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)興趣，提高大學生創(chuàng)業(yè)積極性和主動性，通過社會實踐，激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)熱情，把勤工助學作為提升大學生創(chuàng)業(yè)的橋梁。

完善創(chuàng)業(yè)體系，提高創(chuàng)業(yè)能力。共青團要加強對大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動的指導，為大學生創(chuàng)業(yè)提供幫助，從而形成良好的大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的教育氛圍。實施創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育還要改善環(huán)境和增加投入，創(chuàng)建堅實的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育訓練基地。共青團更要完善創(chuàng)業(yè)扶持機制，積極提供資金援助，完善大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新促動機制，提出大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理念，推動大學生創(chuàng)業(yè)教育活動，從而達到逐步提高大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新水平的目的。

參考文獻

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