摘 要：初中體育教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生體育技能，提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要途徑。為了提高初中體育的教學(xué)效率，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使其主動參與到體育教學(xué)活動之中。

關(guān)鍵詞：初中；體育；主導(dǎo)作用

一、合理安排教學(xué)活動，發(fā)揮學(xué)生主導(dǎo)作用

在進(jìn)行體育活動安排的時(shí)候，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性，給予學(xué)生選擇的權(quán)利，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好來選擇適合的體育項(xiàng)目。例如，在進(jìn)行活動安排時(shí)，可以讓學(xué)生自主選擇籃球、足球、排球等項(xiàng)目，教師指導(dǎo)其動作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)后，就可讓學(xué)生自主練習(xí)，這樣不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的熱情，也可以更好地發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用。

二、利用小組合作，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用

在體育教學(xué)中運(yùn)用小組合作的方式開展教學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，在小組活動中認(rèn)識到自己的重要性，是發(fā)揮學(xué)生主導(dǎo)作用的有效手段。例如，體育課上教師可以組織學(xué)生開展接力跑競賽，四個(gè)人一組讓學(xué)生自己尋找組員，為了取得競賽勝利，小組成員將自己跑步的技巧與其他人分享，為了集體的榮譽(yù)，每個(gè)人都拼盡全力。通過小組合作學(xué)習(xí)，不僅培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與團(tuán)隊(duì)精神，而且確立了學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮出學(xué)生的主導(dǎo)作用。

在初中體育教學(xué)中要尊重學(xué)生的個(gè)性，給予學(xué)生足夠的發(fā)展空間，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓體育課堂成為學(xué)生“自主、合作、探究”的主陣地。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王永.淺談在初中體育教學(xué)中學(xué)生主導(dǎo)作用的發(fā)揮[J].時(shí)代教育：教育教學(xué)刊，2012（22）：83.

作者簡介：孫向明，男，1979年8月，本科，內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣汐子中學(xué)，研究方向：初中體育。

Junior High School Students Play a Leading Role in Junior High School Physical Education Teaching

Sun Xiangming

Abstract： Junior high school physical education teaching is mportant way to cultivate students’ sports skills and improve students’ physical quality. In order to improve the teaching efficiency of junior middle school sports， teachers should give full play to the student’ main function， make them take part in physical education teaching activities.

Key words： junior high school；sports；leading role

編輯 喬建梅