摘 要：高中語文中現(xiàn)代詩歌以反映生活與時代的變化為主，對于提高學生的審美能力和文學賞析能力具有重要影響，但是針對目前我國高中語文詩歌教學的現(xiàn)狀，仍然存在一定的問題。

關(guān)鍵詞：高中語文；文本細讀；現(xiàn)代詩歌；應用

一、高中語文現(xiàn)代詩歌教學的現(xiàn)狀

詩歌教學應該讓學生感受到其中蘊含的魅力，但是現(xiàn)在很多學校在對待詩歌教學的時候仍然沿用較為傳統(tǒng)的程序化教學模式，以背誦和對作者的介紹為主，忽略了詩歌在宏觀角度上想要表達的情感，沒有將現(xiàn)代詩歌具有價值的部分表達出來，在一定程度上影響了學生更好地感受詩歌中的意境。

二、文本細讀在高中語文現(xiàn)代詩歌教學中的應用

首先要學會通過對文本的細讀來領(lǐng)略現(xiàn)代詩歌中的音樂美、畫面美，在現(xiàn)代詩歌教學的開始在宏觀上對文本進行細讀，讓學生了解深層次的含義，在細讀之后感受詩歌中的音樂韻律和所構(gòu)建的畫面，根據(jù)詞語的節(jié)奏、韻腳、讀音的輕、重感受作者所要表達的情感，從而獲得一種獨特的詩歌體驗。

其次要通過文本細讀感受詩歌語言的魅力，優(yōu)秀的詩歌是不需要語言解釋的，正如我們所說“只可意會不可言傳”，只有通過反復的閱讀，仔細推敲文本中的語言，在整體上把握作者想要表達的情感，揣摩其中的韻味。

參考文獻：

王翠花.慢慢走在文本細讀的路上[J].語文教學與研究，2011（25）.

作者簡介：郭俊嶺，男，本科，1980年8月生，內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣職教中心，研究方向：高中語文。

Application of Text Intensive Reading in Chinese Modern Poetry Teaching in Senior High School

Guo Junling

Abstract：Modern poetry mainly reflects the life and times change in Chinese high school ， has the important influence in improving the students' aesthetic ability and literature appreciation ability ， but according to the present situation of Chinese poetry teaching in high school of our country， there are still some problems.

Key words：high school Chinese； text reading； modern poetry； application

編輯 徐 婷