摘 要：思想政治課是我國各類學校的一門必修課。中職學校的學生素質普遍低下，如何上好中職學校的思想政治課，提高課堂的教學實效，充分發(fā)揮思想政治課的功能，是值得每一個思想政治課教師認真研究和探索的。

關鍵詞：中等職業(yè)學校；思想政治課；教學方法；教學實效

一、影響中職學生政治課教學實效的原因調查及分析

導致思想政治課教學實效差的原因主要有三方面的因素：

1.學生自身的因素。中職學校的學生來源廣泛，多為沒有考上高中的落榜生，或者是連中考都沒有參加的學生，部分學生學習目的不明確，學習能力差，是非觀念淡薄，思想不成熟，沒有明確的奮斗目標，認為上中職前途渺茫而不思進取。

2.教材與教學方面的因素。目前采用的職教政治課教材內容空洞枯燥、脫離實際、“滯后性”嚴重，使學生毫無興趣，覺得學而無用。教師教學方法單一，基本上以說教為主，教學內容脫離學生實際，不能滿足學生的實際需要。

3.社會因素。隨著改革開放的深入，整體社會道德意識滑坡，與傳統(tǒng)的道德觀念、價值觀念不協(xié)調，出現了拜金主義、甚至道德淪喪的傾向。這對中職學生正確的世界觀、人生觀的形成產生了很大的影響，部分中職學生愛國主義、集體主義、助人為樂的精神越來越淡薄，部分學生不接受政治課的正面教育，對政治課也不感興趣。

二、改革傳統(tǒng)的政治課教學方法，提高課堂教學實效

1.轉變教學理念，構建新型的師生關系，實行師生角色的轉變

在以往的課堂中，一直都是以教師為主的“一言堂”，學生只是課堂教學的附屬品，學生被動地接受，極大地禁錮了學生的思維發(fā)展。為了提高課堂教學的實效，教師應該把課堂的主體地位還給學生，引導學生改變自己的觀念，激發(fā)學生的學習興趣，把自己當成課堂的主角。教師應站在與學生平等的高度，尊重學生、愛護學生、親近學生、走進學生的心靈，不僅是良師，還是益友。從而構建新型的師生關系，促進課堂教學實效的提高。

2.活用教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，激活課堂氣氛

教育的目的不在于傳授本領，而在于激勵和喚醒，而興趣是學生最好的老師。中職學校的學生大都缺乏學習的興趣，甚至討厭學習，進而影響其學習態(tài)度、學習方法、學習自主性等。加上思想政治課教學理性較強，本身就比較枯燥。因此要提升思想政治課教學效果，首要條件就是創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣。情境的優(yōu)化，可以給學生留下廣闊的想象空間，讓學生的個性、創(chuàng)造性得以充分發(fā)展。可以通過利用現代教育技術、朗誦、討論等手段來加強情境教學，激發(fā)學生的學習興趣。利用直觀的畫面加強視覺效果，利用動聽的音樂加強聽覺效果，利用引人入勝的典故、寓言、故事來加強教學的可理解性。通過運用多種手段和方法來創(chuàng)設情境，很容易激發(fā)學生的學習興趣，變以往死氣沉沉的思想政治教學課堂為生機勃勃的、各抒己見、氣氛熱烈的教學場景，從而提升思想政治課的教學實效。

3.積極激發(fā)學生自學的教學方式

自學是學生自主學習、自主探索的過程，突出學生是學習認識活動的主體。由于中職學校學生的學習態(tài)度、學習方法、學習自主性等方面較差，需要加強對學生自主學習方面的培養(yǎng)。加之思想政治課較多內容只需要通過學生自學、教師稍加點撥，就能達到更佳的教學效果。教師應該針對不同層次的學生提出不同的問題，分類指導不同層次學生自學，采取區(qū)別對待的方法使學生各有所得。通過加強對學生的自學方面的培養(yǎng)，促使學生達到動眼、動手、動腦的思考學習狀態(tài)。這樣不但能調動學生的學習積極性，還能促使學生自主學習能力和態(tài)度的改變。更能融洽師生關系，共同進步，進而促進思想政治教學實效的提升。

總之，面對中職學校學生現狀，思想政治課教學必須做到：提倡激發(fā)而不是漠視學生學習興趣；提倡積極加強學生的自主學習而不是滿堂灌；提倡優(yōu)化課堂討論而不是一言堂；提倡有效地講練結合而不是講練分離。教師要善于激發(fā)學生學習興趣，注重對學生的學習引導，注重對學生能力的培養(yǎng)，提升學生的思想政治素質。從而使思想政治課教學真正地實現教學相長，真正地實現新課改所提倡的以人為本、全面發(fā)展的理念。

參考文獻：

張立.中等職業(yè)學校德育實效性探究.中國職業(yè)技術教育，2011（4）：50.

作者簡介：郗暉，女，1970年1月，本科，遼寧省沈陽市于洪區(qū)職業(yè)教育中心；政治教學。

Discussion on the Teaching Mode and Effectiveness of Political Course in Secondary

Vocational School

Xi Hui

Abstract：The political course is a required course for all types of schools at all levels in China. the vocational school students' quality is generally low， how to do well the political course in secondary vocational school ， improve class teaching effect， and give full play to the function of political course is worth every political teacher carefully studying and exploring.

Key words：vocational school； political course；teaching method； effective teaching

編輯 白文娟