【教學(xué)內(nèi)容】

人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容：小數(shù)的性質(zhì)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生在自主探究、合作交流中理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，知道化簡(jiǎn)和改寫小數(shù)的方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象和歸納概括的能力。

3.激發(fā)學(xué)生的合作意識(shí)和探索精神，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探究性和挑戰(zhàn)性。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：理解和掌握小數(shù)性質(zhì)的含義。

難點(diǎn)：小數(shù)基本性質(zhì)歸納的過(guò)程。

【教學(xué)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)鋪墊

前面我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字王國(guó)里的一個(gè)新成員，它就是小數(shù)。下面就來(lái)看看你對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)。

①根據(jù)小數(shù)的意義填表

■

②1分米=（ ）厘米=（ ）毫米。

二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

①師：（在四年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，一直有兩位好朋友陪伴著我們，他們就是小精靈聰聰和明明。）看我們的學(xué)習(xí)伙伴小精靈聰聰和明明又來(lái)了，他們?cè)谧鍪裁茨兀浚úシ艅?dòng)畫：提問(wèn)0.1米、0.10米、0.100米的大小關(guān)系）

師：這是怎么回事，你們知道嗎？誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)？

生：……

三、探究新知

師：板書0.1米、0.10米、0.100米，并問(wèn)到底是多長(zhǎng)？請(qǐng)你想一想，把自己的想法記錄下來(lái)，并在小組內(nèi)交流討論。

學(xué)生思考，小組交流討論。（教師巡視，并提示0.1米、0.10米、0.100米可以用哪個(gè)比米小的單位表示）

學(xué)生匯報(bào)想法。（多讓學(xué)生談?wù)勛约合敕?，在匯報(bào)交流的基礎(chǔ)上教師出示課件進(jìn)一步認(rèn)識(shí)0.1米、0.10米、0.100米表示的長(zhǎng)度）

板書：1分米=10厘米=100毫米

得出結(jié)論：0.1米=0.10米=0.100米

仔細(xì)觀察這組小數(shù)你有什么發(fā)現(xiàn)？他們的末尾有什么變化？他們的大小有沒(méi)有變？

觀察比較：發(fā)現(xiàn)規(guī)律——小數(shù)末尾的0不影響小數(shù)的大小。

課件出示：0.1=0.10=0.100，并觀察得出：

從左往右看：小數(shù)的末尾添上“0”，小數(shù)的大小不變；

從右往左看：小數(shù)的末尾去掉“0”，小數(shù)的大小不變。

合并規(guī)律：把剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，合并成一句話：

小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。

驗(yàn)證規(guī)律：其他的小數(shù)是不是也有這樣的特點(diǎn)呢？

驗(yàn)證1：物品價(jià)格12.50元和12.5元。

驗(yàn)證2：0.3和0.30的大小。

根據(jù)上面的發(fā)現(xiàn)猜測(cè)大?。?.3=0.30，再涂色驗(yàn)證。

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己怎么畫的，有什么發(fā)現(xiàn)。（同時(shí)課件呈現(xiàn)）

（發(fā)現(xiàn)：大小相等，但意義不同）

揭示課題：小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。

這叫做“小數(shù)的性質(zhì)”（板書課題）

嘗試練習(xí)：不改變大小，下列數(shù)中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？為什么？

3.20、7.800、0.05、40.40、200、1.06000

（通過(guò)練習(xí)發(fā)現(xiàn)只有在小數(shù)末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變）

突出規(guī)律中的：小數(shù)的末尾。

四、小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用

①對(duì)口令：如1.2對(duì)：1.20、1.200……

②應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)，可以根據(jù)需要改寫小數(shù)。

③嘗試練習(xí)：考考你（課本59頁(yè)“做一做”）

五、鞏固練習(xí)

①我會(huì)連：課本練習(xí)十第2題

②我會(huì)用：貼標(biāo)簽，課本練習(xí)十第3題

③數(shù)字游戲：小數(shù)點(diǎn)加在哪，就可以在6020、602、60200之間劃上等號(hào)。

六、總結(jié)全課

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？

作者簡(jiǎn)介：周護(hù)國(guó)，男，1982.12，本科，安徽省合肥市肥東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究。

聞鳳，女，1981.9，本科，安徽省合肥市肥東縣高亮小學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。