摘 要：隨著現(xiàn)代社會(huì)交往能力和范圍的日益發(fā)展，英語(yǔ)的重要性不言而喻，作為中學(xué)時(shí)代的學(xué)生更應(yīng)該學(xué)好英語(yǔ)，為以后掌握好英語(yǔ)這門語(yǔ)言奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng)興趣；參加實(shí)踐；規(guī)律復(fù)習(xí)

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言交流工具，對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不單單是要記住單詞、詞組、句型和語(yǔ)法等，而且最主要的是要堅(jiān)持經(jīng)常使用英語(yǔ)，這就告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)一定要注重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的技能。對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，刻苦勤奮是必不可少的，不僅僅是大量知識(shí)積累的過(guò)程，而且沒(méi)有任何捷徑可談，我們應(yīng)該做的是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。

一、積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好

俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師。”學(xué)生有了興趣，他們才肯認(rèn)真地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣就會(huì)出現(xiàn)事半功倍的效果。學(xué)了英語(yǔ)一段時(shí)間之后，有些學(xué)生就會(huì)感到英語(yǔ)是一門枯燥無(wú)味的學(xué)科，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性也慢慢地降溫，英語(yǔ)的成績(jī)也就慢慢地下滑了。這時(shí)如果在老師有效的幫助下，認(rèn)識(shí)到學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，要用正確的觀念來(lái)對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)，慢慢地在培育出英語(yǔ)的興趣與愛(ài)好。讓學(xué)生多參加一些英語(yǔ)方面的活動(dòng)，這樣慢慢地來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好。

二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)深度剖析和肢解英語(yǔ)的方法和技能

1.制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，明確具體課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)與方向

要根據(jù)九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本特征來(lái)制定目標(biāo)。目標(biāo)明確了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方向也就明確了，這時(shí)學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的責(zé)任感、緊迫感。此外，要根據(jù)不同課時(shí)來(lái)具體落實(shí)和確定目標(biāo)與方向，這樣在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中也就有了方向感和成績(jī)感，慢慢地就會(huì)培養(yǎng)出對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)度，從深層次默默地感受英語(yǔ)的魅力，最終來(lái)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課堂效率。

2.培養(yǎng)學(xué)生在課堂內(nèi)外積極發(fā)言且參加多種活動(dòng)

英語(yǔ)作為一門交流性語(yǔ)言，要在社會(huì)實(shí)踐中去很好地使用才能知道學(xué)習(xí)的怎么樣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，在交流的過(guò)程中漸進(jìn)地提高英語(yǔ)水平。事實(shí)證明，作為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者應(yīng)具備英語(yǔ)交流與使用的強(qiáng)烈欲望來(lái)慢慢地提高英語(yǔ)水平。

3.積極提高學(xué)生的聽(tīng)課效率

課堂教學(xué)是九年級(jí)學(xué)生獲取英語(yǔ)知識(shí)最主要的途徑，所以記住每一堂課所講和所寫(xiě)內(nèi)容是最為關(guān)鍵的，也是學(xué)習(xí)好英語(yǔ)必備的捷徑，要很好地利用和把握住每一節(jié)課。這就要求上課時(shí)應(yīng)認(rèn)真和集中注意力。培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)記憶能力的方法和方式，特別注重在課內(nèi)有目的地學(xué)習(xí)、有意識(shí)地去識(shí)記該課的生詞、短語(yǔ)、句型、重點(diǎn)句子。這樣，不僅可以使自己真正學(xué)習(xí)到這節(jié)課的英語(yǔ)內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力和目的，以至提高了學(xué)生的興趣與愛(ài)好，更有信心地去繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的踏實(shí)感、成功感。

4.積極培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生做筆記的習(xí)慣

俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭?！痹诿恳还?jié)英語(yǔ)課堂記筆記不僅可以培養(yǎng)集中注意力，而且也可以使學(xué)生開(kāi)拓思路，強(qiáng)化記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)的能力。對(duì)于做筆記來(lái)說(shuō)，它是往后復(fù)習(xí)極其重要的一個(gè)復(fù)習(xí)記憶要領(lǐng)，學(xué)好英語(yǔ)離不開(kāi)記筆記。與此同時(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)課外閱讀也是非常必要的，這都是學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的必備方法和方式。

5.培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)、經(jīng)常、科學(xué)地去復(fù)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的習(xí)慣

要有效地解決學(xué)習(xí)英語(yǔ)者最大的知識(shí)遺忘等主要問(wèn)題，只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。因而從時(shí)間安排上講，復(fù)習(xí)既要及時(shí)又要經(jīng)常?？刹捎脧?qiáng)化復(fù)習(xí)（過(guò)度/超額復(fù)習(xí)）、分散復(fù)習(xí)、集中復(fù)習(xí)，把新舊知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，按照知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行綜合歸類等復(fù)習(xí)方法，做到溫故而知新，而不是簡(jiǎn)單機(jī)械復(fù)現(xiàn)，從而更牢固地掌握知識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

陳派霞.淺談新課標(biāo)下九年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)策略.新作文：教育教學(xué)研究，2011（4）.

作者簡(jiǎn)介：王毅明，男，出生年月：1974.12，本科，山東省博興縣店子鎮(zhèn)中學(xué)，研究方向：教學(xué)實(shí)踐。

Discussion on Practice and Strategy of Nine Grade English Teaching

Wang Yiming

Abstract： With the development of modern social communication ability and scope， the importance of English goes without saying， the high school student should learn English well， in order to lay the foundation for master the English language.

Key words： cultivating interest；in practice； the law review

編輯 溫雪蓮