摘 要：隨著新課程改革的深入實施，教師要更新教育教學(xué)觀念，摒棄傳統(tǒng)單一的教學(xué)方法，深入挖掘政治教材價值，以確保學(xué)生在高效課堂中獲得健康全面的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：教學(xué)方法；小組學(xué)習(xí)；辯論法；案例法

本文從以下教學(xué)方法的應(yīng)用對如何構(gòu)建高效的思想政治課進行概述。

一、小組學(xué)習(xí)法的應(yīng)用

小組學(xué)習(xí)是新課程改革以來廣受教師喜歡的一種教學(xué)方式，它不僅能夠打破傳統(tǒng)課堂的沉悶，而且有助于課堂面向全體學(xué)生，對高效課堂的實現(xiàn)也起著不可替代的作用。因此，在政治教學(xué)過程中，教師要認真學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)法的核心思想，確保學(xué)生能夠在輕松的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

例如：在教學(xué)“加強思想道德建設(shè)”時，我選擇了小組學(xué)習(xí)法，首先，我按照“同組異質(zhì)，異組同質(zhì)”的原則將學(xué)生分成不同的小組，然后，我讓每個學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即：知道思想道德建設(shè)在社會主義精神文明建設(shè)中的地位和作用。知道當(dāng)前我國社會主義思想道德建設(shè)的基本要求等等。最后，我讓學(xué)生帶著目標(biāo)進行小組自主學(xué)習(xí)，并將所遇到的問題進行小組討論，確保小組合作學(xué)習(xí)效率的大幅度提高。

二、辯論教學(xué)法的應(yīng)用

辯論教學(xué)法在政治教學(xué)中是經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法，該方法是以學(xué)生為主體，既能培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，又能幫助學(xué)生明確是非。因此，在授課的時候，教師要選擇有效的辯論主體，要給學(xué)生搭建辯論平臺，以促使學(xué)生在激烈的辯論中、在各抒己見中互相學(xué)習(xí)，進而為提高課堂效率打下堅實的基礎(chǔ)。

例如：在教學(xué)“弘揚中華民族精神”時，為了能夠讓中華民族精神指導(dǎo)學(xué)生的日常行動，在本節(jié)課的基本知識點講授結(jié)束之后，我組織了一場以“是不是全部的民族精神都需要弘揚”為主題進行辯論。正方觀點：全部的民族精神都需要弘揚；反方觀點：不是全部的民族精神都需要弘揚。需要注意的是，為了保證該活動的高效進行，我們要給學(xué)生準(zhǔn)備資料的時間，讓學(xué)生借助教材、借助網(wǎng)絡(luò)等來充實自己的論據(jù)。

三、案例分析法的應(yīng)用

案例分析法在政治課堂教學(xué)中占據(jù)著非常重要的地位，它不僅是高考政治試題中不可缺少的一種題型，而且對學(xué)生基本知識的利用能力以及問題解決能力的培養(yǎng)也起著非常重要的作用。因此，我們要有意識地將相關(guān)案例引入到課堂當(dāng)中，以鍛煉學(xué)生的解題能力。

例如：在教學(xué)“文化在交流中傳播”時，為了打破傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)模式，也為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在授課的時候，我引導(dǎo)學(xué)生分析了下面一則案例。如：“詩是不可譯的，中國古典詩歌更是不可譯的”，愛好古典詩歌的中國人包括不少專家學(xué)者常常帶著七分自豪、三分遺憾的感嘆。但如果古典詩歌以不創(chuàng)新形式走出去，就不能更好地推動中國文化走向世界。通過分析上述案例，能給你帶來什么啟示。

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容進行分析解答，這樣的小型案例分析，不僅能夠提高學(xué)生的理解能力，而且有助于學(xué)生對知識的靈活應(yīng)用。

四、多媒體輔助教學(xué)法

多媒體輔助教學(xué)是現(xiàn)代教學(xué)手段的主要形式之一，是給課堂增添生機的重要輔助工具。但需要注意的是，方法雖好但不可濫用，避免出現(xiàn)課堂由滿堂灌變?yōu)闈M堂翻，進而確保該模式價值的最大化實現(xiàn)。

例如：在教學(xué)“影響價格的因素”時，我首先借助多媒體向?qū)W生播放了電視劇《大宅門》中“白景琦一行人在藥材市場先是高價購買黃連100斤，繼而放出口風(fēng)說還需要1000斤，各藥商見有利可圖紛紛收進黃連，結(jié)果幾天內(nèi)市場上黃連泛濫，價格狂降，七爺節(jié)省了大批銀兩”的片段，讓學(xué)生思考是什么導(dǎo)致了黃連價格的急劇下降。直觀的展示不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，而且對學(xué)生掌握本節(jié)課的基本知識點也起著非常重要的作用。

總之，在新課程改革下，教師要選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，要充分展現(xiàn)教材的價值，以確保學(xué)生在政治課堂中獲得良好的發(fā)展。

參考文獻：

黃涼.采用多樣化教學(xué)方法，構(gòu)建活力政治課堂[J].中學(xué)時代，2013（8）.

作者簡介：孫曉波，男，出生于1967年9月，學(xué)歷：本科，就職學(xué)校：四川省平昌縣云臺中學(xué)，研究方向：政治課堂研究。

Construct Efficient Political Class Starting with the Teaching Methods

Sun Xiaobo

Abstract： Along with the further implementation of the new curriculum reform， teachers should renew the education teaching idea， abandon the traditional teaching method，in-depth excavation of politicalteaching value， to ensure that students get a healthy all-round development in high efficiency in class.

Key words：teaching method； group study； class debate； case method

編輯 溫雪蓮