摘 要：如果說小學(xué)英語是為了讓學(xué)生初步接觸英語，產(chǎn)生對(duì)英語的興趣，那么初中英語就是英語至關(guān)重要的奠基階段，初中基礎(chǔ)的單詞和基礎(chǔ)的語法都是后續(xù)英語學(xué)習(xí)中必不可少的。一門語言的學(xué)習(xí)就像建一座大廈，根基不牢必然導(dǎo)致大廈傾倒。提高初中英語的課堂效率就成了英語學(xué)習(xí)的重中之重。

關(guān)鍵詞：高效課堂；方法探索；教學(xué)理念

對(duì)英語的學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，只有腳踏實(shí)地的一步一步從根基做起，日積月累，積極運(yùn)用才能出色地完成英語的學(xué)習(xí)。初中課堂并沒有像高中課堂一樣需要學(xué)生全神貫注地投入到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握中，而是多了幾分趣味性和實(shí)踐性，這些優(yōu)勢恰恰是語言學(xué)習(xí)最重要的。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)為應(yīng)該加進(jìn)更多的創(chuàng)新元素，不僅僅是因?yàn)榍嗌倌陮?duì)新奇的東西會(huì)產(chǎn)生更多的興趣，還因?yàn)檫@些新穎的教學(xué)方法確實(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升有很大幫助。下面將我的教學(xué)方法分享給大家。

一、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求

語言學(xué)習(xí)最重要的就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求，尤其是像我們剛剛接觸一門外語，大環(huán)境上并沒有得到相應(yīng)的支持，并且母語的使用率過高還不利于對(duì)英語的學(xué)習(xí)，因此我們就必須采取嚴(yán)抓基礎(chǔ)知識(shí)的方法。

二、引入新的教學(xué)理念，形成新的課堂教學(xué)方式

陳舊的教學(xué)方式不僅使教師感到厭倦，學(xué)生也因?yàn)槭ヅd趣大大降低了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)新的教學(xué)理念、教學(xué)方式緊跟時(shí)代的潮流，抓住學(xué)生心理，契合學(xué)生年齡特點(diǎn)，能將課堂效率最大限度地提升。我一直對(duì)新的教學(xué)理念比較關(guān)注，并在廣泛的實(shí)踐中取其精華，棄其糟粕，形成了自己的教學(xué)理念體系：

1.分層教學(xué)理論

對(duì)于英語這樣的學(xué)科來說，分層教學(xué)往往能取得更好的效果。學(xué)生從小學(xué)升到初中，由于學(xué)校的不同，英語基礎(chǔ)往往不同，而在后來的學(xué)習(xí)中也會(huì)因?yàn)榉N種情況出現(xiàn)英語水平不均等的情況。傳統(tǒng)的教學(xué)往往忽視這些差異，結(jié)果導(dǎo)致優(yōu)者更優(yōu)，差者更差。分層教學(xué)能很好地解決這些問題，首先，將學(xué)生分到不同的英語水平的層次中，方便教師進(jìn)行統(tǒng)一的具有針對(duì)性的輔導(dǎo)，教師可以根據(jù)層次布置不同的任務(wù)，從而讓優(yōu)秀的學(xué)生免除無聊的低層次的學(xué)習(xí)，而讓基礎(chǔ)不好的學(xué)生慢慢地趕上來。

2.構(gòu)建主義和研討式的教學(xué)模式

所謂構(gòu)建主義就是學(xué)生通過對(duì)環(huán)境和已掌握的知識(shí)理念，通過和環(huán)境的交流，將新的知識(shí)和能力構(gòu)建在已有的知識(shí)體系和能力基礎(chǔ)上，并通過教師的引導(dǎo)，形成自己的熟練掌握的知識(shí)。我將構(gòu)建主義與研討式的教學(xué)理念結(jié)合是因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候，英語教學(xué)需要教師更多的引導(dǎo)，學(xué)生自己的構(gòu)建往往花費(fèi)更多的時(shí)間，于是我選擇和學(xué)生一起完成對(duì)新知識(shí)的構(gòu)建，即所謂的給學(xué)生更多的引導(dǎo)，并提出問題與學(xué)生一起研討。在學(xué)習(xí)虛擬語氣的時(shí)候，我將與虛擬語氣相關(guān)的句型呈現(xiàn)給學(xué)生，并逐漸加深虛擬語氣句型的深入，學(xué)生通過這些學(xué)習(xí)漸漸掌握了這種模式，我再對(duì)學(xué)生說，大家已經(jīng)基本掌握了這些規(guī)律，實(shí)際上這些規(guī)律在英語中被稱為虛擬語氣，現(xiàn)在大家將它的特點(diǎn)總結(jié)一下我們再進(jìn)行研討。這樣對(duì)虛擬語氣知識(shí)的構(gòu)建就來自學(xué)生自己了。

三、構(gòu)建英語環(huán)境，實(shí)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的趣味性

一門語言最好的學(xué)習(xí)方式就是運(yùn)用，在英語教學(xué)中我非?？粗貙⒏嗟挠⒄Z元素引入到學(xué)生的生活中，我鼓勵(lì)學(xué)生在每天的固定時(shí)間內(nèi)全部要求用英語對(duì)話，我還在班級(jí)建立了英語角，經(jīng)常在里面進(jìn)行一些英語短劇的排演，或者將有趣的英語故事帶到其中。在課堂上，我盡最大可能地使用英語，學(xué)生聽不懂的英語我會(huì)在后面加上漢語翻譯，雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力，卻對(duì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有很大的幫助。同時(shí)我很注重英語學(xué)習(xí)的趣味性，我常常找機(jī)會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生觀看英語電影，或者在課堂上講述歐美國家的一些趣聞軼事，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的這門學(xué)科充滿興趣。

初中英語學(xué)習(xí)是學(xué)生英語學(xué)習(xí)路途上至關(guān)重要的一段，在英語教學(xué)的過程中我們應(yīng)該注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維方式，引入最高效的教學(xué)方式。面對(duì)新的教學(xué)方式，我們要勇于嘗試，積極實(shí)踐，將這些教學(xué)理論變成有益于學(xué)生的帶有我們自己特色的教學(xué)方式。

參考文獻(xiàn)：

肖婷.提高初中英語課堂質(zhì)量初探[J].試題與研究：新課程論壇，2014（5）.

作者簡介：鄭思雨，女，出生于1985年2月，本科，就職單位：山東省淄博市高青雙語學(xué)校，研究方向：初中英語教學(xué)方面。

About the Exploration of Junior Middle School English Efficient Classroom

Zheng Siyu

Abstract： If the primary school English is to give students first contacting English ，interest in English，then the junior middle school English is the most crucial stage，junior high school foundation after the basic words and grammar is essential in learning English.Learning a language is like building a tower，foundation is not firm will inevitably lead to building dumping. Improve the classroom efficiency of junior middle school English has become the most important of learning English.

Key words： efficient classroom；methods to explore；teaching philosophy

編輯 溫雪蓮