摘 要：隨著教育體制改革的開展、新課程改革的進(jìn)步，開放式教學(xué)已經(jīng)顯得日益重要，小學(xué)開放式教育更是日后教育的基礎(chǔ)，尤其是語文課程，更要求學(xué)生的自主性和積極性。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；開放式教育；自主性

開放式的小學(xué)語文教育教學(xué)真正提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，充分發(fā)揮語文課堂上學(xué)生的主體作用，為學(xué)生提供了更廣泛的學(xué)習(xí)空間，更多選擇的權(quán)利，讓學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展。

一、小學(xué)語文開放式教育教學(xué)的好處

（一）激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，提高學(xué)習(xí)能力

實(shí)行開放自由的小學(xué)語文教學(xué)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和活力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷激起學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)、想象和表現(xiàn)的欲望，使學(xué)生觸類旁通、舉一反三，解放他們的思想，解開傳統(tǒng)觀念的枷鎖，為思維創(chuàng)造提供一個(gè)更為廣闊自由空間，為學(xué)生展現(xiàn)自我、獲取成功帶來機(jī)遇。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的開放性、創(chuàng)造性思維

小學(xué)教育是孩子未來成長的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維的重要時(shí)期。開放式教育①極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，開闊了學(xué)生的眼界，體驗(yàn)生活實(shí)踐，對學(xué)生的健康成長以及思想道德的培養(yǎng)有著不容忽視的影響，特別是對學(xué)生創(chuàng)造性思維的形成有著積極引導(dǎo)的作用。在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的今天，開放性教學(xué)無疑起著轉(zhuǎn)變思維模式、培育創(chuàng)新型人才的作用。

二、小學(xué)開放式教學(xué)內(nèi)容

（一）開放語文課堂

語文學(xué)習(xí)不應(yīng)該局限于書本，而更多的來源于生活。語文教學(xué)要走出傳統(tǒng)的封閉式課堂，植根于日常的生活中，將語文學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生成為語文學(xué)習(xí)的主體，提高學(xué)習(xí)的自主性和積極性。

如講授《我們的玩具和游戲》這一課時(shí)，教師可以找一些簡單的小游戲或者需要?jiǎng)邮謩?dòng)腦的玩具帶領(lǐng)學(xué)生們一起玩耍，而不是死板教條地講解課本那幾頁文字描述，這樣不僅可以加深學(xué)生的印象，更可以寓教于樂，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

（二）開放教學(xué)資源

語文課本的內(nèi)容不應(yīng)再局限于千年不變的舊資料中，而是要與時(shí)俱進(jìn)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，為開放式教學(xué)服務(wù)，使學(xué)生更加積極和主動(dòng)、課堂更加開放與自由。

比如學(xué)習(xí)《月光曲》一文時(shí)，教師可以充分利用信息技術(shù)在現(xiàn)代課堂中的應(yīng)用，使用多媒體在課堂上播放貝多芬的原曲，讓學(xué)生切身體驗(yàn)《月光曲》的魅力，欣賞古典音樂的美妙，而不是面對空洞的灰白的紙張。這樣不僅可以使得課堂更加生動(dòng)，同時(shí)也陶冶了學(xué)生的情操，提高了個(gè)人素質(zhì)。

（三）開放作業(yè)形式

作業(yè)作為課后交流與總結(jié)的重要方式，已經(jīng)不再局限在書面文字上，更多的是變教師布置為學(xué)生自主選擇，變單一的復(fù)習(xí)知識為知識、能力與創(chuàng)新的綜合訓(xùn)練，變個(gè)體操練為集體交流。

例如，教師只告訴學(xué)生完成的要求、數(shù)量和時(shí)間，其余由學(xué)生自己決定具體怎么做，與以前所謂的筆頭作業(yè)相比，更多的還有一些交流類的題目，思想的碰撞；還有常規(guī)的填空題，比如（ ）的小鳥，學(xué)生自由填寫“快樂”“悲傷”“自由”等答案，而不應(yīng)有唯一固定的模板答案。我們要把作業(yè)延伸到與之聯(lián)系的生活之中，使之更富趣味性與開放性。

小學(xué)生是天真無邪的，他們的邏輯思維還不成熟，這一時(shí)期對他們的人生至關(guān)重要，開放式教育可以很好地幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們受益終生。

參考文獻(xiàn)：

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[2]尹玲麗.淺談如何利用信息技術(shù)改革小學(xué)語文寫字教學(xué)[J].中國校外教育，2013（1）：99.

作者簡介：陳開才，男，1976年11月，本科，福建省泉港區(qū)南埔中心小學(xué)，小學(xué)語文教學(xué)。

Open -Education of Primary School Language

Chen Kaicai

Abstract：With the reform of the education system and the progress of the new curriculum reform， open-teaching has become increasingly important， open education of primary school is the education foundation， especially the Chinese curriculum， it requires more autonomy and initiative.

Key words：primary school Chinese；open-education；autonomy

編輯 白文娟