摘 要：對照高中體育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，當(dāng)前高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀仍存在著一部分問題。針對當(dāng)前的現(xiàn)狀，指出新課程下的高中體育教學(xué)應(yīng)為：以人為本，注重學(xué)生的主體地位；改變體育教師教學(xué)行為、教學(xué)形式；強化體育教師隊伍素質(zhì)建設(shè)。

關(guān)鍵詞：新課程；高中體育教學(xué)；現(xiàn)狀；對策

伴隨著高中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺，各個高中部的體育教學(xué)均在新課程的理念下，主動地實施改革，然而就當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀來看，仍存在著一部分問題，本篇針對這部分問題進(jìn)行探討。

一、新課程下高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析

1.從教學(xué)觀念來看，新課程標(biāo)準(zhǔn)提出“建立健康第一”的教育理念，然而教師們的教學(xué)觀念還跟不上體育教學(xué)改革的步伐，教學(xué)仍然過于強調(diào)教師的主導(dǎo)作用。

2.從教學(xué)理念來看，高中體育教師自身在中學(xué)階段就接受過競技等專項訓(xùn)練，由此使他們的教學(xué)有著明顯的傳習(xí)式傾向，同學(xué)們的學(xué)習(xí)形式屬于“積累型”與“接受型”，形成視野狹窄與競技觀念固化的現(xiàn)象。

3.從體育設(shè)施來看，伴隨體育新課程教學(xué)大綱的全面推行與課程標(biāo)準(zhǔn)的逐步深入，體育教學(xué)硬件均應(yīng)實施更新。

二、新課程下高中體育教學(xué)的對策

1.教學(xué)各環(huán)節(jié)以人為本，注重學(xué)生的主體地位

首先，應(yīng)從本質(zhì)上改掉過去將體育課變?yōu)椤斑_(dá)標(biāo)課”與“素質(zhì)訓(xùn)練課”的做法。其次，在教學(xué)內(nèi)容的選取上，應(yīng)反映出“以人的進(jìn)步為主旋律”和“健康為首”的理念。最后，使同學(xué)們學(xué)會身體訓(xùn)練的基本方法，引領(lǐng)同學(xué)們閱讀體育和健康課本。

2.更新體育教師的教學(xué)行為與教學(xué)形式

強化體育老師的教學(xué)觀念和思維格局對于教學(xué)行為以及形式的更新，通過借鑒其他途徑，為體育教學(xué)提供服務(wù)，使體育教學(xué)更易于回到同學(xué)們的生活當(dāng)中，加強體育教學(xué)的整體教育功效。

3.強化體育教師隊伍素質(zhì)建設(shè)

高中體育老師應(yīng)主動涉獵和體育有關(guān)的其他方面科學(xué)理論，深刻理解“健康為首”的體育教學(xué)的基本理念。

針對當(dāng)前高中體育教學(xué)現(xiàn)狀存在的一部分問題，我們應(yīng)堅持以人為本，注重學(xué)生的主體地位；改變體育教師教學(xué)行為、教學(xué)形式；強化體育教師隊伍素質(zhì)建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]易永峰.淺析高中體育教學(xué)改革實施當(dāng)中存在的問題[J].快樂閱讀，2012（12）.

[2]扈巨濤.淺談新課改下的高中體育教學(xué)[J].學(xué)周刊，2012（9）.

作者簡介：劉永進(jìn)，男，1984年10月生，安徽省利辛縣高級中學(xué)，體育教學(xué)。

Analysis of Current Situation and Measures of Sports Teaching in High School under

the New Curriculum

Liu Yongjin

Abstract： Contrast with the physical education curriculum standards in high school， the present situation of high school physical education still exists some problems. In view of the current situation， this article points out that the high school sports teaching under the new curriculum should be： people-oriented and paying attention to student's main status； changing teaching behavior of sports teachers and teaching form； strengthen the quality construction of sports teachers’team.

Key words： new curriculum；high school sports teaching； present situation；measures

編輯 白文娟