摘 要：近年來(lái)新課改得到不斷的深入，物理教學(xué)的創(chuàng)新性發(fā)展應(yīng)該與新課改要求相結(jié)合。在其現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，物理教學(xué)的發(fā)展主要在于教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：新課改；初中物理教學(xué)；創(chuàng)新

隨著課程改革的不斷深入，初中物理教學(xué)中逐漸呈現(xiàn)一些問(wèn)題?！耙詫W(xué)生為主體”體現(xiàn)的不明顯，普遍呈現(xiàn)一種“以教師為主體”的教學(xué)現(xiàn)狀，物理教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展受到嚴(yán)重的阻礙。在這種背景下應(yīng)該如何進(jìn)行初中物理教學(xué)的創(chuàng)新性發(fā)展呢？下面讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的探討。

一、定位“以學(xué)生為主體”的教學(xué)角色

初中物理教學(xué)應(yīng)該突出學(xué)生的主體地位，在以學(xué)生為主體的前提下進(jìn)行教學(xué)，將學(xué)生觀放在教學(xué)課堂的中心位置，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂中由學(xué)生控制教學(xué)的進(jìn)度，這種主體性教學(xué)形態(tài)更有利于創(chuàng)新型教學(xué)課堂的開(kāi)展，同時(shí)也充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

二、通過(guò)教學(xué)情境的設(shè)置營(yíng)造良好的課堂氛圍

要想獲得預(yù)期的學(xué)習(xí)效果，首先要對(duì)教學(xué)情境進(jìn)行積極創(chuàng)設(shè)，尊重新課改的要求，通過(guò)探究的形式展開(kāi)課堂教學(xué)。近年來(lái)各種現(xiàn)代化信息技術(shù)不斷引入初中教學(xué)課堂中，這些現(xiàn)代信息技術(shù)在物理教學(xué)中的深入可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)對(duì)多媒體教學(xué)設(shè)備的利用，以前抽象的知識(shí)現(xiàn)在變得具體化，學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)變得更加容易，這種情境創(chuàng)設(shè)不僅有利于學(xué)生理解學(xué)習(xí)的進(jìn)行，還充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、通過(guò)多樣化教學(xué)模式促進(jìn)物理教學(xué)的創(chuàng)新性發(fā)展

在新課改背景下，初中物理教學(xué)更加重視教學(xué)模式的多角度和多元化。在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)該與課程設(shè)計(jì)相結(jié)合，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行合理的創(chuàng)設(shè)。

（1）探究性教學(xué)模式

這種教學(xué)模式在原有初中物理知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，更加重視探究性學(xué)習(xí)的展開(kāi)，在教學(xué)過(guò)程中充分挖掘教材內(nèi)容，圍繞教學(xué)重點(diǎn)對(duì)問(wèn)題情境進(jìn)行合理設(shè)置，在教學(xué)實(shí)踐中尊重學(xué)生的主體地位，通過(guò)學(xué)生之間的協(xié)調(diào)合作保證探究性學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展。

（2）實(shí)踐性教學(xué)模式

任何知識(shí)都源于生活，物理知識(shí)更是如此。新課改物理教學(xué)要求與課程需求相結(jié)合，展開(kāi)實(shí)踐性教學(xué)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充，實(shí)踐性教學(xué)就是要讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐中，將所學(xué)知識(shí)用到生活實(shí)踐中。

綜上所述，初中物理教學(xué)創(chuàng)新性發(fā)展主要在于教學(xué)模式的改革。在初中物理教學(xué)創(chuàng)新性發(fā)展中應(yīng)及時(shí)解決其中存在的障礙。

參考文獻(xiàn)：

唐麗平.探討新課程背景下民族地區(qū)初中物理課堂教學(xué)的優(yōu)化策略[J].學(xué)周刊，2014.

作者簡(jiǎn)介：史娟，女，1972年8月生，淮陰師范學(xué)院2004年函授畢業(yè)，江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣吳集初級(jí)中學(xué)，初中物理。

Discussion on Teaching Innovation of Junior Middle School under the New Curriculum

Reform of Physics

Shi Juan

Abstract：In recent years，the new curriculum reform continuously developed，the innovative development of physics teaching should be combined with the new curriculum reform requires. The development of physics mainly lies in the reform and innovation of the teaching mode in real teaching class.

Key words： new curriculum reform ；physics teaching in junior middle school；innovation

編輯 白文娟