摘 要：小學(xué)音樂教育具有較大的靈活性，教師可以根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行音樂的即興創(chuàng)編，使課堂教學(xué)更具生機(jī)和活力。此外，該種即興創(chuàng)編在教學(xué)中的應(yīng)用，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中，保證課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂教學(xué)；即興創(chuàng)編；有效性

一、歌詞的即興創(chuàng)編及其有效性

小學(xué)音樂教學(xué)與舞蹈有著密切的關(guān)系，為了更好地激發(fā)學(xué)生的興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教師在教學(xué)的過程中，可以對音樂進(jìn)行即興的改編。教學(xué)實(shí)踐中，教師可以對教學(xué)歌曲進(jìn)行歌詞的即興創(chuàng)作改編，使學(xué)生能夠記住歌詞的同時(shí)，也使其思維得到鍛煉和提升，并且使學(xué)生的自信心以及學(xué)習(xí)能力得到全面的鍛煉。對于歌詞的改編，教師可以在原有歌詞結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，對其中的個(gè)別詞語進(jìn)行替換，使學(xué)生能夠更快地記住歌詞，從而熟悉歌曲的旋律①等，為其學(xué)習(xí)和掌握歌曲奠定良好的基礎(chǔ)。這種歌詞的改編，能夠使學(xué)生更快地掌握歌曲，從中感受到音樂學(xué)習(xí)的快樂。

二、音樂動(dòng)作的創(chuàng)編及其有效性

音樂和舞蹈有著密切的關(guān)系，在小學(xué)音樂即興創(chuàng)編的過程中，教師可以將兩者有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的總體提升。小學(xué)音樂教學(xué)中，教師應(yīng)該充分考慮到學(xué)生活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)，教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌詞的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造，并且進(jìn)行一定的動(dòng)作設(shè)計(jì)，或者進(jìn)行相應(yīng)的舞蹈編排，使學(xué)生將音樂的旋律與舞蹈動(dòng)作有機(jī)結(jié)合。這樣一種即興的創(chuàng)編，將音樂旋律與舞蹈動(dòng)作有機(jī)結(jié)合到一起，使得學(xué)生在學(xué)會(huì)相應(yīng)歌曲的同時(shí)也能夠掌握基本的舞蹈動(dòng)作，使其對音樂學(xué)習(xí)的積極性得到更大的激發(fā)，從而使其更好地感受到音樂的樂趣和魅力。在即興創(chuàng)編的過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生以不同的動(dòng)作來表達(dá)音樂中所傳遞的情感等，使得學(xué)生能夠以更活潑的形式來學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合能力的提升。

三、旋律的創(chuàng)編及其有效性

旋律是音樂的重要組成部分，在小學(xué)音樂教學(xué)中，教師也可以通過對旋律的即興創(chuàng)編來實(shí)現(xiàn)教學(xué)的基本目標(biāo)。教師舞蹈動(dòng)作的編排等來體現(xiàn)旋律的變化，使得學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)音符和五線譜，使其更好地掌握旋律的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)中，教師可以通過一些舞蹈游戲的應(yīng)用來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行旋律的認(rèn)識(shí)，以不同的動(dòng)作來體現(xiàn)不同的旋律，讓學(xué)生在一種歡樂的氛圍下掌握旋律的相關(guān)知識(shí)，保證音樂教學(xué)的效率。

即興創(chuàng)編對于音樂教學(xué)課堂氣氛的活躍以及舞蹈的編排等都有重要的作用。在小學(xué)音樂教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合課堂實(shí)際情況，從歌詞、旋律以及動(dòng)作等角度出發(fā)進(jìn)行即興創(chuàng)編，更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，從而保證課堂教學(xué)效率的提升。

參考文獻(xiàn)：

謝晶.即興創(chuàng)造精彩：小學(xué)音樂教學(xué)中即興創(chuàng)編有效性的實(shí)踐研究[J].小學(xué)生：教學(xué)實(shí)踐，2013（2）.

作者簡介：楊娟，女，1986年1月生，本科，重慶市巫山縣朝云小學(xué)，音樂教育。

Analysis and Thinking in the Primary School Music Teaching Effectiveness of Impromptu Plait

Yang Juan

Abstract： The elementary school music education has great flexibility，teachers can according to the teaching of music creating and the actual situation，Make classroom teaching more vitality and vigor.Besides，the impromptu plait application in teaching，Can better stimulate students’ interest，to make the students actively participate in teaching activities，ensure efficiency and quality of classroom teaching.

Key words：primary school music teaching；impromptu plait；effectiveness

編輯 孫彥君