摘 要：由于社會的發(fā)展，對外聯(lián)系越來越多，對外交流愈發(fā)頻繁，因此英語口語越來越重要。小學(xué)英語的學(xué)習(xí)又是學(xué)生學(xué)習(xí)英語打基礎(chǔ)的關(guān)鍵期，所以在小學(xué)階段更應(yīng)該重視英語口語能力的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；口語教學(xué)；解決方法

隨著社會的發(fā)展，英語口語的重要性越來越明顯。而現(xiàn)在的小學(xué)生做得多，說得太少，讓他們多說是關(guān)鍵。

當(dāng)今小學(xué)英語口語教學(xué)中存在著如下一些問題：

1.教師在英語教學(xué)中忽略培養(yǎng)學(xué)生“說”的能力，還是沿用填鴨式教學(xué)，其實(shí)有些學(xué)生考試考得很好，但到了要他們對話的時(shí)候，不知道該怎么說？教師要非常注意這點(diǎn)，你們不只是傳授英語知識，更要引導(dǎo)學(xué)生敢“說”。

2.教師首先要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，教師多來用一些新穎的方式，比如說：動畫，音樂、兒歌等等，使學(xué)生愛上英語。再次要培養(yǎng)學(xué)生英語“說”的興趣，前面已經(jīng)讓學(xué)生對英語有了興趣，有了興趣就容易開口了，多給他們一些信心和鼓勵(lì)，告訴他們“你們是能行的”“你們是最棒的”！

3.最后，多鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們開口“說”英語。不能因?yàn)橐粌纱蔚氖д`，教師就批評學(xué)生，導(dǎo)致他們不敢再次開口“說”英語，“世上無完人，孰能無過?！蔽覀兇笕硕冀?jīng)常會犯錯(cuò)，何況是個(gè)小孩子，教師要多說些鼓勵(lì)的話，比如說：“你能行，你是最棒的”等等。

有問題，就有解決方法，下面是我的一些小建議：

1.教師全英文上課，營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師上課要盡可能少用漢語，而是通過手勢、肢體語言、眼神等來教學(xué)，讓學(xué)生明白。平時(shí)你們也可用英語交流，比如說：Good morning！

如果學(xué)生遲到了，就應(yīng)該說：May I come in，please？ 教師說：Yes，please！

2.布置好教室，營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。教室是學(xué)生最常去的地方，教室的布置多用些英文版本，用些卡通人物和英語的常用句型，學(xué)生常?？淳蜁涀×耍⒄Z這門學(xué)科需要多讀、多背。

3.開展課外活動也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際水平，大城市里的學(xué)校會利用周末或寒暑假開設(shè)一些小學(xué)英語興趣班，比如：英語兒歌、講英語故事、英語朗讀比賽等等。這些活動既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又能使學(xué)生學(xué)得更充實(shí)。

總之，小學(xué)英語口語非常重要。英語不僅是一門學(xué)科，而且是我們的一種交流語言。學(xué)習(xí)英語，要用多樣化來激發(fā)學(xué)生的興趣，多給他們點(diǎn)信心和鼓勵(lì)，讓他們知道他們是能行的，為今后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

郭莉.試論小學(xué)英語口語教學(xué)形成性評測[J].江西教育，2005（24）.

作者簡介：譚濤，女，1987年5月生，本科，江西省撫州市南豐縣琴城鎮(zhèn)朝先小學(xué)，研究方向：小學(xué)英語教學(xué)。

Dicussion on the Importance of Spoken English in Primary School

Tan Tao

Abstract：With the development of society，there is more and more foreign contact and communication ，so we began to realize the importance of spoken English. Primary English learning is the key to laying the foundation of learning English， so cultivating ability to speak English should be focused on the primary stage.

Key words：students；oral teaching；solution

編輯 孫彥君