摘 要：隨著近幾年來我國教育的不斷改革，提出了更高的教學目標，將文化知識的教育轉(zhuǎn)移到素質(zhì)教育上來，同時也要求教師改變傳統(tǒng)的教學模式，創(chuàng)新教學模式，重在培養(yǎng)學生良好的學習習慣以及創(chuàng)新能力，樹立終身學習理念，為學生將來的學習打下堅實的基礎。分析高中化學教學中存在的問題，提高高中化學課堂效率，促進我國教育的發(fā)展。

關鍵詞：高中化學；創(chuàng)新教學；教學方式

教學方式是老師傳授知識的重要手段，是指導學生的學習和培養(yǎng)學生學習能力的關鍵。好的教學方式有助于學生更好地掌握知識，同時還能激發(fā)學生的學習興趣、求知的欲望，對學生以后的學習、發(fā)展有很大的作用。在高中化學的教學中，什么樣的教學方式才能適合學生呢？怎樣的教學方式才能激發(fā)學生的學習習慣呢？根據(jù)調(diào)查研究，現(xiàn)在高中的化學課堂普遍都是死氣沉沉的，只有老師在課堂上講，獨自做實驗，學生只是配角，本文主要分析高中化學教學中的缺點，優(yōu)化教學模式，提高化學的課堂效率，關鍵在于教師，教師應該將科學的教學理念融入化學的教學中來，提高教學質(zhì)量。

一、合理地將實驗導入化學課堂

教育的不斷改革，現(xiàn)在高中化學教材的設計越來越巧妙，內(nèi)容也比較全面，祛除了復雜繁瑣的化學知識，引入了許多化學實驗，這就要求老師合理地將化學實驗引入課堂上來，發(fā)揮實驗教學的優(yōu)點，提高化學課堂的教學質(zhì)量。興趣是最好的老師，在高中化學課堂上如何激發(fā)學生的學習興趣呢？老師要采用多樣化的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，合理地運用實驗。高中階段學生的好奇心是比較強烈的，有一種探索、追求的精神，化學實驗可以讓學生看到奇妙的化學現(xiàn)象，激發(fā)學生的學習興趣，同時還能吸引每一個學生的注意力，使每一個學生都能夠參與到課堂上來，有效地提高了課堂的效率。根據(jù)調(diào)查研究在高中的化學教學中，有些老師確實是將化學實驗引入課堂，但是老師自己做實驗，學生是觀眾，這在一定程度上對學生的化學學習有一定的幫助，但是想要很好地提高學生的學習興趣，就必須要學生親自動手做實驗，在做實驗過程當中，能讓學生找到化學與生活的切入點，將所學的化學知識在生活中實踐。

二、采用多種教學方式

根據(jù)調(diào)查研究，如果一節(jié)課老師都是固定地采用同一種教學模式教學，久而久之，就會讓學生感到厭倦，失去學習的興趣，如果老師采用多種教學方式，靈活地配合運用，這樣將會產(chǎn)生意想不到的結(jié)果：不僅培養(yǎng)了學生的興趣，還加深了學生對知識的掌握能力。多種教學方式互相配合是新課標改革對教師的要求，也是激發(fā)學生興趣的關鍵所在，在教學過程中老師可以采用游戲教學、多媒體教學、活動教學、實驗教學等等，這都有助于激發(fā)學生的學習興趣，多媒體教學是現(xiàn)在教學中采用最多的方式，高中的化學知識是比較抽象的，而且實驗也很難將知識講清楚，這就必須采用多媒體教學，多媒體技術(shù)可將抽象的化學知識變得直觀化，使學生容易理解，同時還能加深學生對化學知識的掌握能力。因此，在高中的化學教學中，老師要改變傳統(tǒng)的教學模式，創(chuàng)新多種教學方式，合理地運用多種教學模式，有效地連接在一起，提高教學的質(zhì)量。

隨著社會的進步，時代的發(fā)展，需要的創(chuàng)新型專業(yè)人員也越來越多。教育作為堅強的后盾，必須發(fā)揮教育的作用，為社會提供專業(yè)的技術(shù)型人才。要想使我國教育達到國際化的教學水平，教師就必須改變傳統(tǒng)的教學方式，融入科學的教學理念，多種教學方式互相配合，促進我國教育進一步的改革。

參考文獻：

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作者簡介：高軍，男，出生年月：1976.12，學歷：本科，就職學校：江蘇省濱?？h八灘中學，高中化學。

The Innovation of Teaching Methods in High School Chemistry

Gao Jun

Abstract： In recent years， with the continuous reform of education in China，putting forward the higher the teaching goal，the cultural knowledge education to quality education，but also requires teachers to change the traditional teaching mode，the innovation of new teaching mode，focus on the cultivation of students’ good learning habits and the ability of innovation， the concept of lifelong learning，a solid foundation for students future learning. Analysis exist in high school chemistry teaching， improve the efficiency of high school chemistry classroom，to promote the development of China’s education.

Key words：high school chemistry；creating teaching；teaching methods

編輯 楊兆東