【摘 要】當(dāng)前形勢下，關(guān)于大學(xué)生思想政治教育的研究主要集中在大學(xué)生的人生觀、價值觀及世界觀研究方面，社會熱點問題與大學(xué)生思想政治教育研究相結(jié)合，從實效性方面提升了高校思想政治教育的實施效果，這對于構(gòu)建高校思想政治教育的執(zhí)行機(jī)制有著積極的指導(dǎo)意義。本文從社會熱點問題與高校思想政治教育相互結(jié)合的必要性出發(fā)，對其結(jié)合路徑進(jìn)行了深入的分析。

【關(guān)鍵詞】社會熱點 大學(xué)生 思想政治教育 結(jié)合路徑

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）23-0042-01

所謂的社會熱點問題主要是指在特定時期內(nèi)引起巨大社會反響而備受民眾關(guān)注的一些國內(nèi)外重大問題。現(xiàn)階段，我國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，一些社會沖突與矛盾的出現(xiàn)不可避免，在這樣的背景下自然會產(chǎn)生一些社會問題，這些問題對于社會發(fā)展造成的影響不容小覷。大學(xué)生作為社會發(fā)展中的新興勢力，對于新生事物有著極其強(qiáng)烈的好奇心，加之大學(xué)生群體的接觸面較廣，因此在高校思想政治教育中滲透社會熱點問題有著一定的可行性。然而，由于大學(xué)生對于社會政治問題并沒有形成全面、深刻的理解與判斷，因此還需要教師的正確引導(dǎo)，可見，社會熱點問題與高校思想政治教育的結(jié)合已成為一種客觀事實，其實踐過程還需要進(jìn)一步研究。

一 高校思想政治教育不能回避社會熱點問題

當(dāng)前信息時代背景下，各種現(xiàn)代化新媒體的出現(xiàn)對我們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了重大影響，大學(xué)生作為新媒體接受的主要群體，對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中豐富的內(nèi)容和新奇的方式表現(xiàn)出了極大的興趣。在這樣的背景之下，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也成了社會熱點問題滋生的重要場所，通常大學(xué)生群體是從計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中接觸到社會熱點問題的第一受眾群體。

隨著當(dāng)前大學(xué)生認(rèn)知能力與實踐領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展，在信息獲取途徑方面也隨之增加，大學(xué)生對于知識渴求不再僅僅滿足于教師的課堂講授內(nèi)容，而是將目標(biāo)聚焦于教材之外的大千世界。在社會熱點關(guān)注度方面，大學(xué)生往往要明顯高于一般的受眾群體，這是由于大學(xué)生的思想意識較為活躍，對于傳統(tǒng)的反抗觀念也相對較強(qiáng)，他們往往能在第一時間掌握到最新的社會熱點新聞。針對一些重大的熱點政治問題，他們的思想往往更加活躍，能夠在參與討論過程中發(fā)表自己的獨創(chuàng)見解，這也是當(dāng)前構(gòu)成校園言論的主要力量源泉。需要注意的是，現(xiàn)階段大學(xué)生的思想觀念并不成熟，在自我意識發(fā)展中很可能出現(xiàn)各種偏差，進(jìn)而導(dǎo)致對社會熱點問題難以正確判斷與分辨，一些錯誤觀點的形成極易扭曲學(xué)生的價值觀?；谶@樣的背景，高校思想政治教育中應(yīng)適當(dāng)?shù)厝谌肷鐣狳c問題的討論，幫助大學(xué)生建立正確的思想認(rèn)識，正視大學(xué)生存在的思想與觀念問題，這對于高校思想政治教育工作而言是極其重要的補(bǔ)充。

二 高校思想政治教育中應(yīng)引進(jìn)社會焦點問題的探討

1.在課堂教學(xué)中對社會焦點、熱點問題進(jìn)行細(xì)致且全方位的剖析

課堂教學(xué)是實現(xiàn)人才良好教育所采用的一種主要方式。課堂教學(xué)成為社會熱點、焦點問題滲入人才教育中的一種有效途徑。社會熱點教學(xué)活動的有效開展要求教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和實際教學(xué)需要，結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，從發(fā)展學(xué)生的角度出發(fā)，選取相應(yīng)的國內(nèi)外社會中的焦點和熱點問題，將其融入課堂教學(xué)內(nèi)容之中，以此來培養(yǎng)學(xué)生對生活實際問題的發(fā)現(xiàn)、分析和解決的能力，激發(fā)學(xué)生的思想政治意識，提高其覺悟?，F(xiàn)階段，形勢與政策課成為我國眾多高職院校紛紛開設(shè)的一門公開文化課程。該課程把社會的熱點問題作為課堂教學(xué)內(nèi)容的主體，把學(xué)生所普遍關(guān)注的社會難點問題作為教學(xué)的重點。除此之外，高校思想政治教育課程中應(yīng)適當(dāng)穿插社會熱點、焦點等教育素材，依據(jù)學(xué)生的思想和心理特征以及教育工作的重點，對社會事件進(jìn)行詳細(xì)且透徹的分析，引導(dǎo)學(xué)生明確政治立場，堅定其政治信念，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的社會能力。

2.采取內(nèi)容及形式豐富的宣傳教育活動

實現(xiàn)思想政治教育教學(xué)活動與社會熱點問題相結(jié)合的新型教育方式是高校所主要采取的一種教育手段。在此基礎(chǔ)上，高校需大力開展豐富多樣的思想政治宣傳教育活動，摒棄現(xiàn)代思想政治教育中的傳統(tǒng)主義因素，如形式主義、本本主義等。高校可以通過組織學(xué)生聽取專家講座或選派高校中德才兼?zhèn)?、聲名鵲起的黨政領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生進(jìn)行思想政治教育課程教授的方式，讓學(xué)生對當(dāng)前國內(nèi)外的政治局勢及社會焦點問題有一個更全面和清楚的認(rèn)識，深化學(xué)生的政治思想，引導(dǎo)其建立正確的思想政治體系。此外，校領(lǐng)導(dǎo)和專家應(yīng)走近學(xué)生，傾聽學(xué)生的心聲和想法，明了當(dāng)下學(xué)生的主流思想意識形態(tài)，針對學(xué)生的思想特征進(jìn)行教育教學(xué)方式及內(nèi)容的調(diào)整和更改。

高校教育者應(yīng)積極地將社會熱點和焦點問題納入到對學(xué)生日常的思想政治教育活動中來。要想增強(qiáng)社會熱點事件對學(xué)生思想意識的影響力，一方面，需要相應(yīng)教育資源的投入和技術(shù)條件的建立；另一方面，高校需結(jié)合教育的實際，更新教育者的教育理念，端正教育工作者的工作態(tài)度，規(guī)范教育流程，實現(xiàn)相應(yīng)教育機(jī)制的建立和完善。只有這樣，高校的思想政治教育才能充分發(fā)揮其教育價值，社會熱點教育方能在高效開展中收獲其理想的教育效果。

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〔責(zé)任編輯：范可〕